原标题：讲演与出现TTT练习
练习目标
练习师、内训师、办理者、出售、技能支持
课程介绍
需求布景：
为什么你讲了半响却让人昏昏入眠？
为什么你辛辛苦苦收拾的内容却毫无招引？
为什么有听众反映你的课程没有逻辑？
为什么学员感觉抓不住要点？
究竟你与专业有多大距离，有没有方便的办法让你敏捷掌握要点，体系提高讲演与出现的才干，让你充溢自傲，展示一个彻底不一样的自己？
本课程正是为你处理以上问题，从心理学、教育学、体系思想等不同视点，告知你存在的问题，而且供给专业东西，让你敏捷晋升为一位专业练习师或讲演者。
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课程收益：
经过本课程，你能够到达如下意图。
1. 让现场出现引人入胜
2. 让自己显得愈加专业
3. 让全体结构逻辑明晰
4. 让信息传达清晰有用
核心理念及东西：
心理学、教育及练习理论、快速的心情调整办法，专业讲演技巧、交流理论、金字塔原理、思想导图等
课程纲要：
1. 现场出现
1.1. 理论条件
1.1.1. 理性VS理性
左右脑的分工
理性才干打动听
怎么培育
1.1.2. 有用交流
言语文字
口气语调
肢体言语
1.2. 心情办理
1.2.1. 为何严重
1.2.2. 怎么缓解
1.2.3. 放松技巧
快速调和法
1.3. 临场操控
1.3.1. 引发爱好
1.3.2. 增强互动
及时必定
先跟后带
正向引导
1.3.3. 灵敏应对
即时反应
见机行事
1.4. 现场展示
1.4.1. 树立自傲
适宜着装
专业技巧
建场
握mic
手势黄金框
靓丽开场
1.4.2. 现场演练
2. 内容收拾
2.1. 清晰需求
2.1.1. 评价听众
2.1.2. 四点重视
2.1.3. 其他要素
2.2. 精心设计
2.2.1. 面条理论
资料的挑选
2.2.2. 环绕两个问题
2.2.3. 遵从90/20/8准则
2.2.4. 有用开场办法
一个好名字
2.2.5. 有力的结束
2.3. 理清逻辑
2.3.1. 金字塔原理
SCQA架构
MECE准则
运用
自上而下
自下而上
2.3.2. 思想导图
特色
制造准则
用处
2.4. 制造PPT
2.4.1. 短小精悍
2.4.2. 图画化表达的优势
2.4.3. 用“日子”串起“专业”
3. 课程回忆
3.1. 用思想导图回忆全课程
3.2. 强化金字塔的了解使用
4. 需求预备（可依据课程组织调整）
4.1. 人手一台电脑（或每组一台）
4.2. 供给装置软件
讲师介绍
闻名上市公司练习负责人、金牌讲师、练习师导师、广州开发区实训中心特聘讲师。
国内第一批互联网从业者（中华网、163.net）、A股闻名上市公司练习负责人、工会主席、创业公司高管。分管过商场、战略、品牌、运营、练习、文明、技能、售后等多个部分及功能。
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