原标题：卫斯塔少儿美术教育｜一篇文章读懂诺歆美术课程4.0
作为诺歆美术课程的创始人，诺歆女士身世教育世家，从小潜移默化，怀有深深的教育情怀，十几年来一向专心世界儿童教育事业，热衷于儿童美术教育的世界交流与文明传达。
谈起和儿童美术教育事业的缘分，要追溯到2000年诺歆女士游历欧洲的时分。
在法国侨居期间，诺歆女士特意去访学了许多法国艺术高校，先后在法国泰勒儿童艺术中心、法国克里斯托弗儿童艺术中心研学。她发现，法国儿童艺术教育在教育理念和教育办法上有着一同的办法，比照国内的儿童艺术教育有许多可学习之处。
一．“尊重儿童自我体会，启示儿童感知才干”是诺歆美术课程的中心教育理念
诺歆儿童美术课程会极端重视儿童的自我体会，培育儿童的幻想力和发明力。法国闻名思想家、教育家卢梭的天然主义教育理论，着重教育遵从儿童的天然天分，在此根底上结合现代教育的理念，咱们一同也要求启示引导儿童的发明性，课程会要求教师会给儿童供给描绘物象的一系列的参阅资料，不是单纯的拿出演示著作让学生们描摹，这样给孩子很大的自在幻想和发明的空间去发挥。
二．在诺歆美术课程教育意图中培育儿童的彼此协作才干是一大亮点。
好像法国早上儿童艺术教育体系中，教师并不故意去教授多少东西，但会用其他方法让孩子学会一同创造，人人参加协作的才干。例如教师会经过讲故事的方法描绘出一个场景和里边的内容，可能是一个童话故事也可能是一个寓言故事，故事自身就很有吸引力，让儿童发生爱好。然后教师调集多个儿童一同测验协作，依据故事内容打开联想，咱们运用不同的资料，不同的色彩一同创造，咱们一同象做游戏相同积极参加。
儿童彼此协作完结著作使每个参加其间的人都会感到一份荣耀，他们也会逐步将协作当成天然而然的习气。现在的孩子从小便集万千宠爱于一身，在优胜的“温室”里长大，缺少协作的时机，特别是成人后在社会的各个范畴愈加凸显协作的重要性，和谐与协作才干是将来生计和展开的必备实质，是未来人才的重要要求。因而，经过培育儿童的彼此协作的才干将是重要课题。这种协作逐步成为学习中的优异习气对他们而言将是获益毕生的。
三．启示多种原料的运用
结合法国儿童艺术教育理念，诺歆儿童美术的课程规划中包含多种绘画原料，以供儿童自在挑选。儿童对各种把戏新鲜的资料会有很强的好奇心，课程要求教师鼓舞孩子们斗胆测验，依据自己的爱好可挑选绘画、可挑选剪纸、也能够挑选其他体现前言如粘土、织造、拓印等等。教室便是给孩子们供给了如此的一个试验学习的场所。孩子天分便是玩游戏，教师在绘画创造之前预备了多种资料，比方各种什物、玩具、图片诱导孩子发生爱好，然后开发孩子去调查、幻想、回忆的才干。
四．复原儿童实在视角去知道世界、体现世界
儿童的视角看待世界与成人是截然不同的，成人的知道不能与儿童的心思知道相混杂，诺歆儿童美术课程特别重视复原儿童视角去知道世界。为此，2019年，英贝诺教育在旗下特设高端儿童艺术教育品牌卫斯塔世界儿童美术馆。从校区规划的每一个细节，都重视去复原儿童的实在视角。儿童绘画中的直觉表达和不受任何纠缠的情感，十分需要在一个艺术的环境中承受熏陶。
五．STEAM教育理念的融入
在科学、技能、工程、数学之间存在着一种彼此支撑、彼此弥补、一同展开的联络。假如要了解它们，特别是它们之间的联络，就不能独立其间任何一个部分，只要在交互中，在彼此的磕碰中，才干完结深层次的学习、了解性学习，也才干真实培育儿童各个方面的技能和知道。比方，诺歆儿童美术课程上会在孩子创造的过程中有意识练习孩子的空间构建和空间幻想才干，此时期打下的根底会对孩子将来立体几何和物理的学习多有助益。另外在不同方式的绘画中，混合着各类物理和化学的奇特反响试验，充沛激起孩子们对理工科学习的爱好。相关于单调的纯理工科学习，美术讲堂是一个愈加轻松风趣的环境。
六．AI人工智能美学实践基地
现在正在研制中，将当下最先进的3D打印课程，激光雕琢，VR视觉，体感场景等元素融入美学教育中，让孩子们在艺术的学习中时间体会到科技最前沿的元素。坚持开阔的世界视界和抢先的构思理念。
一．法国儿童艺术教育布景
诺歆美术课程体系由来自法国巴黎高级艺术学院、法国里昂艺术学院、法国凡尔赛艺术学院及国内的中央美院和清华美院的艺术家们领衔的研制团队历经多年研制完结并以每年30%的速度更新内容。
在被问到“为什么课程体系晋级不选用现在最盛行的美国K12艺术教育体系？”的问题的时分，诺歆女士说：“关于艺术学习，讲究的是传承与立异，艺术的教育既各有特色一同又是异曲同工的。从艺术的传承上来讲，法国文明布景深沉，诺歆美术课程坚持法国纯粹的儿童美术教育体系作为课程的首要内核，是讲究艺术教育的实质。
与此一同，诺歆美术课程的研制团队也在不断地融入当今世界最先进的教育理念进行立异， 2017年起，诺歆儿童美术结合现在最先进的STEM教育理念，展开了新一轮的课程研制和晋级，在儿童美术教育课程中真实交融了STEAM教育的理念。
诺歆美术课程既有对艺术学习的古典传承也有对现代和未来艺术教育展开的探究和立异，只要这样才干够真实保证咱们的课程体系在商场的抢先优势，一同也能凭借引入咱们课程的练习组织将真实优质的儿童美术教育课程传递给每一个孩子和家庭！”
二．课程沉积及抢先优势无可替代
诺歆美术一向致力于中法文明交流和中法高端少儿艺术课程的研制及输出，至今已有19年前史。现在世界范围内，包含法国、英国、香港、新加坡、美国、加拿大、新西兰、我国等地，有近800家少儿艺术组织引入诺歆美术课程体系，一同课程也伴随着世界各地近30万儿童一同成长在美术学习的道路上。多年的课程研制及输出经历，使得诺歆美术课程体系满足老练，一同抢先的研制优势能够完结在将纯粹法国儿童艺术教育传承的一同也融入同期最先进的各类教育理念，保证诺歆课程体系引领儿童美术课程的展开与立异。
三． STEAM理念更新抢先同行业
STEAM教育理念着重的是多学科、跨范畴常识的学习与使用，而且赋予了比传统教育理念更强壮的实践才干要求。为此诺歆美术课程特意研制新增了出两大晋级课程版块：STEAM探究空间和AI人工智能美学实践基地。至此，国内一般的教育组织无论是硬件仍是师资都很难充沛完结晋级后的课程要求。所以具有优质校区硬件环境和师资的卫斯塔世界儿童美术馆挑选了诺歆美术课程作为中心课程。两者是相得益彰。
四．独家STEAM探究空间与AI人工智能美学实践基地
诺歆美术课程独家打造的STEAM探究空间，也是STEAM教育理念在美术学习上的饯别基地。课程将不同阶段儿童依据年纪、爱好、重要才干培育方向、从科学、工程、数学、技能四个维度结合艺术才干要求规划体系课程体系，各学科常识点既全面掩盖又在难度上呈螺旋式上升，终究达到体系提高儿童展开归纳实质和未来学习竞争力的意图。课程以手艺实践为首要方式，合适4-12岁儿童长时间学习。
STEAM探究空间的课程研制设置中，榜首遵从多元化的学习，设置了近二十种手艺课程，不仅仅包含美学相关的陶艺，泥塑，时装规划，纸艺，手绘还触及建立，木匠等科学，工程等多个学科的课程板块内容。
第二、包括全部的各类归纳资料，除了尘埃和空气不能用来创造，其他的全部都会成为讲堂上教师和孩子们一同研讨讨论的制造元素。课程设置会从资料的物理、化学特性解说为根底，重点在激起孩子探究世界，学习天然科学的爱好。
第三、课程体系设置完善，常识点呈螺旋式上升，不仅仅是让学生着手体会，而是设置了相应的常识学习方针，将各学科常识融入美术讲堂的导入部分，每一次孩子完结著作的一同，也会在学科常识上得到进阶练习。
诺歆儿童美术的课程规划中，使得多元容纳的艺术学科将之前的科学、技能、工程和数学四个部分最大化交融在一同，然后给了孩子们才智启迪的一个完美渠道。
放眼未来世界的儿童美术教育，会有越来越多的AI人工智能元素参加其间，诺歆美术课程的研制团队也早已开端研制人工智能美学课程，现在现已触及到美学机器人，3D美学打印，激光美学雕琢、VR美学体会和美学手绘板等。
卫斯塔世界儿童艺术馆
专心于2.5-12岁儿童STEAM构思美学教育，
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