“现在拼命学，到了大学就轻松了”，这是许多家长在高中阶段对孩子说的话，意图是安慰学习很拼的孩子。所以，许多孩子也就抱着拼三年，上了大学就能够轻松自如，好好玩儿了的主意。这种说法，在有些大学的确是现实，许多学生进了大学跟高中时判若鸿沟，很进步的学生变成了除了玩游戏翘课睡觉其他都不会的废人，以至于被大学退学。
本年8月14日，清华大学开学了，在开学典礼上，清华大学电机系教授于歆杰作了一场讲演。在讲演里，于教授说到这句话时，学生们都笑了，或许这些学霸们的爸爸妈妈，也跟他们说过相似的话。这位清华教授，告知了学生们跟幻想中不一样的大学。
于教授告知学生，进入清华，仅仅人生的第一课，进入清华，有必要学会面临失利，面临更多的失利。这跟中学教师说的不一样了。曾经教师都鼓舞学生尽力取得胜利，防止失利，可是这位教授告知学生，在清华，你想打败有些人，是底子不或许的，由于来到清华的都是学霸。
那么，怎样正确对待失利呢？于教授的了解是这样的，遭受失利，阐明你在追求进步；多次遭受失利，阐明你一直在追求进步。这样的思想视点，把失利变成了勉励，真的异乎寻常，真的很新鲜。
他在谈到失利的苦楚时说，要学会享用生长的苦楚。本来，生长是有苦楚的，苦楚是能够享用的。想想的确是这样，生长，就要遇到生长中的各种困难和问题，而生长的进程，便是战胜这些困难和解决问题的进程，这个进程中由于必定会遭受失利，所以必定会有苦楚。把这种苦楚当作受罪是一种人生情绪，而把这种苦楚当作享用，又是一种情绪。
进入清华的学生，在我国高考成果中，最少要在前千分之一，而清华，是这个千分之一扎堆的当地，不平但凡必定的，微弱的对手举目皆是，学霸遇到了学霸，学神遭受了学神。本来是自己的强项优势，遇到高手了，变成下风了，遭到重创了。是一蹶不振仍是享用苦楚，这是两种不同的挑选，前者妄自菲薄，后者逆流而上。
清华有位闻名的教授叫郑君里，这位教授把学习做学问比方成踢足球，一堆人围着足球跑，每个人都想进球，可是能进球的只要个别人。这并不阻碍咱们享用踢足球的趣味。这种学习观，十分恰当且精彩，的确也是这样。
于教授开学典礼上送给学生的，是波折教育的大礼包，要勇于面临波折，正确面临波折，这真的太重要了。不仅是清华大学的学生，也不仅是大学生，中小学生也相同需求进行波折教育。当咱们的生活条件越来越好，能够为孩子供给更好的条件时，咱们许多家长，不知道该怎样教育孩子了，认为满意孩子的全部要求，便是爱。殊不知，这样的爱，便是毒药，最终的成果没有第二个，只能是害了孩子。
我觉得清华大学教授的生长苦楚观，享用苦楚观，彻底应该在家长教育和中小学教育中宣扬，现在许多孩子，一遇到波折只会躲避，有的居然走上轻生之路，本源就在咱们的教育里没有波折教育，孩子们遇到波折时不知所措。是到注重波折教育的时分了！
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