原标题：向北葵 | 多变的乐高机器人编程

“让孩子把握编程思想,学会用编程的办法去发现问题和解决问题。”

学习电脑编程的意图是培育孩子的编程思想以及数理逻辑的操练，是培育孩子发现问题、思考问题、解决问题的才能。把握编程思想能够让孩子学会探求问题的实质，懂得怎么使用结构规划、拆解问题等思想形式去剖析问题、解决问题。

LEGO，中文名乐高，创立于1932年，公司坐落丹麦，其语来自丹麦语“LEg GOdt”，意为“play well”(玩得高兴)。Lego Robot(乐高机器人)是调集了可编程主机、电动马达、传感器、Lego Technic部分(齿轮、轮轴、横梁、插销)的总称。

在乐高机器人讲堂上，教师们会经过思想的引导，让孩子发挥想象力、创造力。使用乐高教具去完成自己想建立出的著作。在建立的进程中，孩子们要对著作的结构进行构思，也会遇到一些困难，也会跟火伴协作搭出著作，而这些对孩子的协作力、逻辑思想才能以及抗挫力、发现问题、解决问题的才能都有很好的训练。

跟着孩子年纪变大，孩子在乐高机器人讲堂上学到的内容也会越来越丰盛，渐渐的还会有关于学科上的数学、几许、科学、物理、杠杆、齿轮等等常识。而乐高建立也会渐渐的从本来的简略静态模型，变成能够动的机器人。这就需求孩子会一些关于编程方面的常识。

其实在欧美一些国家，机器人课程已经是根底课程了。像一些比较有名的大学：哈佛、麻省理工、斯坦福等等都为机器人竞赛获奖者供给了丰盛的奖学金以及加分方针。具有机器人专长的中小学生在择校时也会被优先考虑。对孩子的升学有着直接的协助。

希腊机器人大师瓦西里斯曾在采访中描绘过自己的阅历：“我的女儿便是经过乐高玩具学会了乘法和除法，而不是在教室里，她为了让乐高机器人跑得更快或更慢，操练了乘法和除法的运用，算出数据来完成的。”

建立一个归于自己的乐高机器人，孩子能无意中需求运用数学、物理、计算机信息技术等多学科常识。这不仅仅是简略的技术训练，而是在着手的进程中，开展了逻辑思想才能、规划才能、剖析和解决问题的才能等归纳才能的培育。

参与机器人竞赛更多的时分需求的是团队协作。沟通交流、方案拟定和履行和操作…咱们的孩子太知道怎么成为一个优异的个别，但校园却不大给他们时机，去组建和构成一个优异的团队，更不必提成为leader。

在机器人竞赛中，团队协作的程度会直接影响到竞赛成果。机器人课程并不仅仅是告知孩子“要协作”，而是让他们体会到“为什么需求协作”，而容纳和尊重这样的质量，才是逾越全部技艺，最应该被孩子学习的才能

在学习机器人教育进程中，会遇到许多困难和问题，需求孩子不断去测验新的办法，采纳新的办法去取得满足的成果，这是一个不断试错--批改--再试--再改的进程。探究的进程自身便是在培育一种科学探究的精力和科学探究的才能，让孩子在不知不觉中得到训练和进步。

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