原标题：汉语世界教育硕士院校归纳实力排名--Ⅱ
九、复旦大学
复旦大学在新我国建立后，从1952年开端接纳外国留学生。20世纪80年代后，来复旦大学学习的外国留学生人数逐年增加。为习惯留学生作业迅速发展的需求，经国家教委同意，校园于1987年5月正式组成世界文明沟通学院。
数十年来，学院共接纳来自100多个国家1万多名外国留学生，被誉为“小小联合国”。通过长时间的探究与实践，学院已构成了较为老练的对外汉语教育形式，首先打破了按学期区分的编班传统，创建了“零起点、八级次、两年制”的根底汉语教育系统，逐步构成了“细化级次，多层递进”、“小步走，接连教，两月上个新台阶”这两个特征。
通过多年建造，世界文明沟通学院已构成一支学科结构与年纪层次比较合理、事务素质出色、教育经历丰厚的对外汉语教师部队。现有专职教师58人，其间有博士学位的20人，有高级职称的28人。
十、南京大学
南京大学海外教育学院是南京大学承受和培育外国留学生的教育和办理单位，是我国国家汉语水平考试(HSK)考点和国家汉语作为外语教育才能考试考点之一。海外教育学院担任外国留学生的汉语与文明教育、汉言语本科专业教育、汉语世界教育硕士、博士专业教育、短期进修和对外汉语教师资格训练教育，以及全校外国留学生的招生、日常办理、生活服务等作业。
汉语世界教育硕士专业的详细招生、培育由海外教育学院担任，延聘教育科学与办理系、高等教育研讨所、文学院、外国语学院等院系教授一起担任该专业研讨生的教育和论文辅导作业。
十一、山东大学
山东大学展开汉语作为第二言语教育已有50多年的前史，累计接纳了来自约100个国家的各类留学人员，具有面向来华留学生和国外汉语学习者的丰厚教育经历和齐备的教育系统。近年来，在新式汉语师资培育理论与实践方面进行了积极探究，在汉语作为第二言语教育与研讨方面效果明显，承当了多项国家汉语世界推行重大项目。本专业具有一支学科结构、职称结构合理、具有较丰厚的汉语作为第二言语教育经历及国外作业经历的研讨生导师部队，延聘了一批学术造就深沉并具有丰厚的汉语教育与推行经历的专家学者担任兼职教授，师资力气雄厚。此外，校园具有100余所国外友爱校园，并与国外大学协作建造了7所海外孔子学院，可为该专业学生供给足够的海外教育实习基地。
十二、四川大学
文学院历任院长有向楚、朱光潜等学术名家，曾任中文系主任的有刘大杰、潘重规、杨明照等闻名学者。50年代院系调整，吊销文学院建制，分为中文、外文、前史等系。1994年康复文学院，包含中文、前史等系。1998年又进行调整，将原四川大学文学院中文系与原四川大学新闻学院兼并，组成成四川大学文学与新闻学院。现任院长曹顺庆教授，院党委书记熊兰副教授，副院长吴建教授、雷汉卿教授，院党委副书记罗梅副教授。
学院具有高水平的师资部队，现有教职工132人，其间教授43人，副教授24人，博士生导师24人。他们中有：四川大学文科出色教授2人，长江学者1人，国务院学位委员会学科评议组成员1人，国家社科基金评委1人，国家级教育名师1名，教育部社会科学委员会委员1人，教育部教育辅导委员会副主任委员2人，教育部“跨世纪优秀人才”及“新世纪优秀人才”5人，享用国务院特殊津贴7人，四川省学术与技能带头人10人。
十三、首都师范大学
首都师范大学汉语世界教育硕士设在文学院，近5年来，文学院教师承当了60多项国家与省部级科研项目，并取得国家与省部级学术奖赏30多项，出书学术著作100多部，宣布学术论文近2000篇。文学院注重世界学术沟通，屡次主办世界学术会议，与美国、日本、韩国、俄罗斯等国家和台、港、澳区域的高校和研讨组织建立了经常性学术联络，展开了很好的学术协作与沟通。
十四、中心民族大学
中心民族大学世界教育学院建立于2002年，其前身是具有四十多年对外教育前史的对外汉语教育中心。世界教育学院担任中心民族大学全校留学生的接纳、办理、后勤服务和汉语教育。2009年中心民族大学新增汉语世界教育硕士学位点后，学院成为汉语世界教育硕士培育单位。
世界教育学院具有一支事务精巧的对外汉语教育和科研部队，承当着全校留学生汉语训练、对外汉语本科、汉语世界教育硕士(我国学生及外国学生)和汉语世界传达方向博士的教育使命。现有专职教师24人，其间教授1人，副教授9人;具有博士学位者11人;博士生导师1人，硕士生导师13人。
十五、北京外国语大学
我国言语文学学院(简称中文学院)是一个以汉言语文学和对外汉语教育为中心，以展开海外汉学研讨与盯梢世界汉语教育信息动态为两翼的三位一体的重要教育组织，设有我国言语文学系、对外汉语系、汉语训练中心三个教育单位。中文系担任我国本科生和研讨生的教育与办理作业，现在在读学生人数约400人。对外汉语系与汉语训练中心担任留学生的学历与非学历教育，现在在读学生人数约1200人。中文学院具有一批经历丰厚、爱岗敬业的专业教师。现有专职教师75名，其间教授、副教授33名，占教师总数的44%;具有博士学位者20人，在读博士5人，占教师总数的33%。在对外汉语教育与汉语世界教育研讨生培育方面具有丰厚的经历和雄厚的师资力气，构成了自己的特征。与汉语世界教育相关的高级职称教师有25人。中文学院现设有四个硕士点和一个博士点，硕士点为言语学与使用言语学、比较文学与世界文学、我国古代文学、汉语世界教育硕士专业学位。
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