原标题：生命教育|关心个别生命存在价值百科
|教育的空心病
人的终身中总有几个关键时刻，决议着咱们生命的宽度与高度。而关于我国的孩子来说也许是高考。因为在社会的干流认识之中，取得优异成果，进入一个一流大学，找一份得当的作业，便是“完美人生”。
北大精神科医师徐凯文博士曾指出，依据查询，北大一年级新生（包含研究生与本科生）其中有30.4%的学生讨厌学习，或许以为学习没有含义；还有40.4%的学生以为活着人生没有含义，活着仅仅依照别人的逻辑活下去罢了，其中最极点的便是抛弃自己。
其实，这是现在社会遍及存在的“空心病”，是因为年轻人缺少支撑其含义感与存在感的价值百科观所导致的。简而言之，在模式化的优异路途上，许多人并没有真实了解人生的价值百科为何？真实的酷爱是什么？
而空心病背面所反映的是家长教育，在面临日益剧烈竞赛的社会坏境时，所显现出的焦虑与名利化。
|焦虑中的固化思想
艺人赵立新在《奇遇人生》中曾说“在竞赛日益剧烈，生活节奏日益加速的社会环境中，咱们形成了一个定势思想，偏消沉的，偏抛弃的，偏咒怨的。”
21世纪，科技进步敏捷，社会开展一日千里。而每一次社会开展，职业的改造，都对想要在社会生计中的每个人提出更高的要求。这也是为什么爸爸妈妈一向向孩子反复着重“现在，上不了名校，就会缺少生计的竞赛优势，不能够取得成功。”的原因。
剧烈的社会竞赛导致的生计与开展焦虑，构成了了大部分爸爸妈妈的的教育逻辑：社会竞赛严酷，生计下来的要义是高学历，高学历的要义在于优异的成果。而在单方面着重成果的时分，许多爸爸妈妈都忘记了教育的底子在于回归个别生命自身价值百科的探究。
这也是徐博士所谈到的空心病的由来。在社会打分机制的压力之下，爸爸妈妈给孩子营建出了焦虑、挑剔环境，最杰出的体现便是否定孩子的才能、约束孩子的自我开展。
在电影《银河补习班》中，当马飞因学习不认真要被校园退学时，马飞妈妈央求主任“收留”儿子，她也对马飞说，你就这样蜕化吧，你不必好好学，你也没什么自尊心。
正如心思咨询师武志红先生所说“否定孩子的才能，并强逼自己为为被否定的孩子担任”，是焦虑性环境中爸爸妈妈最常见的做法。而当这种焦虑与否定传染给孩子，孩子就会呈现自我否定、自我置疑，失掉探究自我的勇气，与独立思考的才能，然后沿着模式化的优异路途，直到考上名校今后发现，自己历来在依照别人的逻辑而活。
（某自杀未遂高考状元的自述|截取自徐凯文博士演讲稿《年代空心病与焦虑经济学》）
通往名校的过程中，许多人在敷衍一个又一个考试的过程中，丧失了独立思考的才能，失掉了自我探究的勇气与气魄、照顾社会与别人的共情才能、应对不幸与磨难的耐性。这也是高智商违法、名校学生自杀现象遍及的原因之一。
|探究生命的终极含义
爱因斯坦在《培育独立思考的教育》一文中指出：只教人专业知识是不行的，这种教育培育出来的人能够成为一个有用的机器，却成不了一个品格完好的人。学生有必要对“价值百科”有所了解并取得切身的感触。学生有必要在道德上的善有敏锐的辨识力，学生有必要学会了解人们的动机、梦想以及他们所遭受的磨难，以正确的情绪与共同体共处。
教育的实质在于回归生命生长自身，引导每个个别发现生命的价值百科地点：独立思考，照顾别人，寻求所爱，回馈社会。而完成这一切的关键在于每个个别都能必定自我，活跃去探究，去体会，在每一个人生阅历中去体悟。
（电影《天才少女》片段）
而家长教育关于孩子的必定、协助、信任与支撑是完成自我必定的重要原因。这需求爸爸妈妈打破焦虑所带来的固化思想，回归生命生长的每一个阶段，注重孩子生长的每一分，每一秒，渐渐引导其寻觅自己酷爱的工作与方向。而不是在高考降临的前一秒，开端焦虑孩子的未来开展。
进入名校，取得优质的渠道资源，仅仅完成人生目标的一小步，重要的是在生命生长的过程中，每个个别要在信息爆破的年代学会独立思考，不随声附和；要寻觅到愿意为其斗争终身的工作；要学会体恤社会，照顾别人，在完成自我开展的一起，尊重其他生命的开展；要学会在窘境中寻觅办法，解决问题。
关心个别生命存在价值百科的终极含义是教会每个人怎么成为一个品格完好的人。
参考资料：
图片均来自于网络
徐凯文：《年代空心病与焦虑经济学》[EB/OL].
武志红：《坐牢七年后，把学渣儿子捧成学霸！这部电影藏着万千爸爸妈妈不敢做的工作》[EB/OL].
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