原标题：抛弃百万年薪，学霸打造“接地气”的立异教育丨成都创客
来历：华西都市报-封面新闻记者熊英英
中考第一名，高考全省前十名，本科和研究生别离就读于清华大学和美国麻省理工学院，结业后在香港某世界并购基金从事风险出资办理——从生长经历看，张强是规范的学霸。一路顺风顺水的张强，却在而立之年决议跳出舒适圈，出来“折腾”一下。而他挑选的创业项目，是跟过往作业经历彻底不搭边的教育范畴。
为何要敞开这样一条创业之路？从金融职业精英变身“张教师”的三年里，他有着怎样的心路历程？
本期《成都创客》，咱们聚集尔新优课创始人张强。
热心教育职业 培育青少年归纳本质
张强大学就读的是信息工程专业，但一直对教育职业充溢爱好。从清华结业后，他挑选到云南全职支教两年，这期间参加了不少立异型教育世界会议和练习。
张强曾在云南支教2年
萌发创业的主意是在2016年。
这一年，他在香港从事出资和并购相关作业，已是百万年薪的金融职业精英。周围搭档来自世界各地，同样是做出资，我们的使命和方针都相同，但作业方法以及体现出的才能却彻底不同。
张强发现，他在读书期间经过很多数学、语文、英语等方面学习练习所堆集起来的常识，除了在考试中取得一些优势外，在日常作业中运用不多，反倒是学习才能更为重要。
张强从小所承受的教育，让他的学习才能更多地体现在了解回忆，经过重复练习进步功率上。而外国搭档则体现出更多的想象力、团队协作、批评思想以及沟通和领导才能。
“我发现越往后走，越有竞争力的作业，对后者这类才能需求更高。”由此，张强产生了把国外立异教育形式带回国内的主意。像STEAM这样交融科学、技能、工程、艺术、数学的跨学科教育方法，更有利于青少年归纳本质的培育。
探究立异教育 海外形式也要接地气
在美国，STEAM教育已鼓起多年，但在国内仍是一种全新教育理念。
为此，张强和团队每天奔走在去各个校园的路上，一家一家做调研，一遍遍地去解说、进行课程演示。
在成都一所小学做沟通的过程中，张强发现，校园不少教师都听说过STEAM课程，对这种全新的教育方法也充溢了猎奇。但当他提出，期望能在校园推行相关课程时，绝大多数教师都表明回绝。
“有意思的是，下来之后有不少教师找到我，期望能给自己的孩子报一个相似的课程。”这让张强意识到，小学教师自身的教育使命和作业强度已非常大，很难有时间去学习新的东西，这或许是教师们踌躇的原因。
为此，张强和团队开端将国外课程“本地化”，结合校园特色，经过建立技能渠道和供给规范化课程，协助教师处理跨学科教育难点。
“现在STEAM教育在国内也是比较炽热的，可是我们都还处于初期的探究阶段，商场还在缓慢地承受中。”张强说，期望未来经过他们的尽力可以让更多人了解STEAM教育。
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