原标题：他16岁上清华，23岁博士结业，他的人生是怎样“开挂”的？
自从康复高考以来，“神童”这个论题，一直是家长们热衷于评论的一个论题，在平常人的眼中，他们的人生就像是“开挂”了相同，他们在学习的这条道路上，一路上都是过关斩将，在通往清华大学的这条“羊肠小道”上，走在了千万人群中的最前面。
可是，许多人们眼中的“神童”，并不是天然生成便是一个天才，在他们傍边，有许多也是智商平平，经过自己后天的尽力才走上了所谓的“神童”这条路。
江西有一位同学，他叫李铭，他16岁考上清华大学，23岁博士结业，他在他人眼里便是一个“神童”，可是，他在自己的爸爸妈妈眼里便是一个普普通通的孩子，那是由于他的爸爸妈妈知道，他能取得今日的成果，并不是由于自己有一个聪明的大脑，而是由于自己比他人更尽力更用心。
那么，李铭是怎样取得成功的呢？一个智商平平的孩子，他的人生又是怎样“开挂”的呢？
本来，他的爸爸妈妈在李铭小的时分，培育了李铭两种才干：一种是学习习气的养成，另一种是学习才干的培育。
先来说一下，爸爸妈妈是怎样对他的学习才干进行培育的。
1. 用“画配诗”的办法，来培育孩子的想象力
在李铭小的时分，他和其他孩子相同，也是一个对学习极端厌烦的孩子，每次在学习上都提不起精力，这个时分，爸爸妈妈就想到了一个办法，便是把李铭喜爱的黑猫警长卡片编排下来，然后让他在旁边写上一句话或许一段内容，爸爸妈妈让他写的这段内容，并没有任何的局限性，这种家庭作业叫做“自由式作业”，让他发挥自己的想象力随意写。
这种学习办法不只能够进步孩子的学习爱好，还能进步孩子的想象力。
2. 在写语文的作文上，爸爸妈妈不垂青分数，只垂青孩子在写作文时的创造力
咱们都知道，在语文的考试中，作文的分数占比仍是比较大的，可是，李铭的爸爸妈妈并不垂青这一时的分数，而是更垂青李铭在写作文时，他能不能“独出心裁”，能不能发挥出自己的创造力。
每次李铭在考完语文时，假如他的作文拿到了高分，会很快乐的回家，假如他的作文由于立异而偏离了标题的中心，就拿不到高分，这个时分，爸爸妈妈也不会批判他，爸爸妈妈会把他在作文中优异的语句挑出来，然后进行表彰和鼓舞他，最终才找出作文中的过错，告知他往后该怎样去写。
在高考的语文考试中，你假如依据作文的标题，有板有眼的进行写作文是拿不到高分的，你只要发挥出自己的立异才干，写出愈加新颖，愈加独出机杼的内容才干拿到高分。
3. “画图式”的学习办法，协助他在学习上更上一层楼
咱们在校园里会经常看到一种现象，那便是有的同学简直十几个小时的趴在书桌上学习，可是，每次到了考试的时分，却总也考不出好的成果。那是由于他们把读书变成了“读死书”，他们并没有找到一个合适自己的学习办法。
李铭就和他们不相同，他找到了一种“画图式”的学习办法，这种办法便是在一张纸上画上一颗树，比方在前史中，主树干便是前史事件，树枝便是这些前史事件发作的时刻，树叶便是在这些前史事件中的人物，这样就把整整的一本前史书，紧缩到了一张纸上，而且这颗树深深的印在了李铭的脑子里。
有了一个杰出的学习才干，那么，在这个杰出的学习才干根底之上，怎样才干养成一个好的学习习气呢？
1. 拟定一个学习方案，严厉按学习方案履行
在做任何一件事之前，只要把这件事列出一个履行方案，那么，这件事就成功了一半，学生在学习中也是相同，每天的学习，每周的学习，每个月的学习，寒暑假期间的学习，这些都要期间列出一个学习方案，什么时刻该做什么，做到什么程度，都要严厉的去履行。
2. 要进行专时专用，这样才干进步学习的功率
一个学生在每个学习的阶段，他们在学习中的注意力时刻都是不相同的，比方一个一年级的学生，他能在学习中能坚持20分钟的注意力，就现已很不错了，然后依据孩子年纪的添加，添加他在学习中的时刻。让孩子该玩的时分玩，该学的时分就专心学，这样持久下去，就能养成一个专时专用的好习气。
3. 培育孩子独立研究的好习气
孩子天然生成果有一颗猎奇的心，关于不明白的问题，孩子就喜爱寻根究底，在这个时分，家长对孩子提出的问题不要冷酷对待，家长应该活跃的答复孩子的问题，假如家长不知道答案，就鼓舞孩子去查阅材料，或许家长和孩子一同去查阅材料。
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