原标题：安全教育课：戴上“眼镜”感同身受
原标题：安全教育课：戴上“眼镜”感同身受
五中的学生戴着MR眼镜上课。
“曾经的讲堂，都是教师在上面讲，咱们在下面看幻灯片。而现在有了这些新技能，咱们有了更多自主学习的空间，就能够去自动探究学习了。”在广州市第五中学开学第一天上午举办的学校安全教育课完毕后，高一年级的陈希这样告知记者。本来，这节特别的安全教育课使用了MR（混合实际）教育，教师和同学一起戴上MR眼镜后，一个微缩版的学校立体模型出现在眼前，存在安全隐患的当地清晰可见。
在这节使用MR技能的安全教育课上，学生戴上MR眼镜后便能够看到学校的微观模型，点击不同的地址，便能够进入该地址。“曾经更像‘坐而论道’，现在却能够‘感同身受’”，听完课后，同是高一年级的陈倩烨这样描绘自己的感触。
陈希告知记者，“有了MR技能，咱们能够自己去探索一些东西了，多了更多自主学习的空间。”陈希说，她更等待MR技能在地舆课上有着更多的使用。“能够把地球投影到MR眼镜中，把平面图变成立体的模型，会愈加的直观立体。”
这节安全教育课的主讲人翁昭侃教师以为，5G会是未来的教育趋势，“从粉笔黑板到幻灯片再到平板电脑，咱们有越来越多的手法为学生出现出越来越多的作用”。
但是，想要完成同一堂课上衔接如此多的MR设备却绝非易事。教师与学生进行多人开放式的实时互动学习，需求使用到多种设备收集和数据出现，需求优质画面的实时烘托和依托于云端的大数据处理才能。
广州市第五中学是广东省首个5G才智学校试点中学。据海珠区教育局有关负责人介绍，未来，海珠区教育局将持续推进中学学校人工智能与教育交融立异开展，构成更多面向5G+使用的才智学校协作示范点。（全媒体记者邓宇晨 通讯员海教宣）
(责编：郝孟佳、熊旭)
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