在第35个教师节降临之际，教育部指出，教师薪酬提升到19大职业第7位，这个结论是实在的。实际上，这个统计数据早就发布，教育业在全国19大职业中排第七位，2018年人均收入到达92383元，比2017年增加10.8%，增速也挨近全国均匀的11%的水平。
一、教育业全体学历层次是比较高的。跟着社会的开展，对教师的学历要求也越来越高，在城市初中、小学，教师最起码的学历是本科学历，而大城市里的中小学，有些都要求是研究生学历，而大学的教师基本是博士是最低要求了。当然在乡村中学，也还存在大专学历的教师，由于更高学历的毕业生底子不愿意去乡村任教。整体来说，教师集体的均匀学历层次是很高的，因而收入较高是应该的，不能说让一些受过高等教育的教师跟一些没受过什么教育的低层次学历的劳动者去比较，究竟教师是花费了更大的教育本钱的集体，我们说是不是这个道理。
二、教师收入还很不平衡。外表看，教师均匀收入到达了98383元，算是一个不错的收入了，可是事实上，中西部中小学校教师可支配收入或许连50000元都没有。由于扣除五险一金后，留下的收入是比较有限的。当然在东部滨海和大城市，教师收入或许到达了15万元以上，而大学教师收入也是远远高于中小学教师的。因而看上去均匀收入挺高的，实际上还有许多教师的收入是被均匀的，美好指数并不高。
三、教师薪酬分配还有不合理的当地。其实教育部也十分清楚，教师薪酬分配存在不合理的当地，比方职称薪酬在教师薪酬中占比较大，绩效薪酬分配的不合理，教龄补贴仍是上世纪八十年代的规范等等。因而才有了教育部改进教师收入的方向：变革绩效薪酬总量和核定方法，前进奖励性绩效薪酬份额，单列班主任岗位补贴，前进教师教龄补贴以及下降职称在绩效薪酬分配中的权重。信任这些办法执行到位，教师收入会有所前进，而且教师薪酬分配更趋合理，这样教师的美好感会更强。
教育是一国十分重要的作业，是决议国家人口素质和开展前途的作业，注重教育，注重教师，前进教师位置和收入，教育事业会愈加兴旺，社会会愈加前进。
再过几天便是教师节，在此祝广阔教师身心健康，美好美满。我们觉得现在教师薪酬收入是否合理？欢迎我们留言沟通。
