原标题：想考教师编的留意了！这5大问题要弄懂，不然白考！
教师编制供应添加、职称改革推动、工资待遇增加……这些都是在第35个教师节之际，教师们将迎来的几大利好。
点击检查：教育部告诉：教师职称、编制、工资待遇迎来这4大改动！
听到这个音讯是不是愈加坚决了你的成师之路呢？
还在考编or不考间徜徉的你
是不是有那么些些心动呢！
在快乐之余小锦还给咱们总结了
考教师编的你疑问的问题
今日就给你处理了~
1、什么是教师编制？
答：在编教师具有的编制为作业编，即在编教师为作业单位作业人员。非在编教师即为临聘人员或许称作合同工。
教师做为作业单位作业人员，入职后依照相关规定，签定合同期一般为五年（实际操作中，一般只签定一次合同）并依照相关规定，享用作业单位作业待遇，但咱们说的合同工一般指临聘人员。非在编教师，一般称作代课教师。
2、我现已拿到了教师资历证，假如要应聘教师是否还要考编制？
答：拿到教师资历证，只不过是具有了从业资历，能够聘用为教师。依照机关作业单位“逢进必考”准则，还要通过考试选用。考试选用有必要通过相关部分的安排考试，选用后即成为编制内的教师，即“在编人员”。选用后假如校园因超编而成为”编外人员“，实际上仍是咱们俗称的”在编“人员，对其无影响，坐等空编再入编即可。
3、考的编制之后是不是只能在所考地有用？详细是以什么为单位？县仍是地级市？
答：考的编制只能在当地有用，一般以市为单位。因各地方针执行不一样，所以存在不同。比方，某地近几年县一级单位一般不安排考试，凡作业单位考试都由市以上一致安排考试，教师考试由省一致考试。所以，理论上一般在市一级之间能够调集，即能够由A市调集至B市。可是，一般跨县调集都很难，所以实际操作中，跨市调集十分难。
4、应聘教师的流程是什么？a.获得教师资历证b.考编制c.到校园应聘
答：a、b。应聘手续一般是依照当地的应考公考报名要求，参与书面考试和面试后，体检并公示，然后到当地的人事部分签到，遵从岗位分配，到校园签到。
5.考编制的大约时刻是什么？每年能够考几回？大体都考些什么内容？
答：江西省教师招聘考试一般是在4月中旬出布告，5月中旬考试；每年就1次考试；考试内容：江西省教师招聘考试采取了笔面试结合的方式。《江西省中小学、幼儿园改师招聘考试纲要（2016年修订版）》，书面考试和面试成果各占50%。幼儿园教师岗位书面考试科目为“幼儿教育归纳常识” 一科，书面考试和面试成果别离占40%和 60%。
下面给咱们共享一个常识点：2020江西教师招聘考试教育理论考点解析：解锁德育四大关之德育进程的根本规则
第一关——德育进程的根本规则
咱们知道教育进程包含教育者、受教育者、教育内容和教育手法，同样地，德育进程的要素一般由教育者、受教育者、德育内容和德育办法四个要素所构成，那么，在这样的一个德育进程傍边，咱们需求遵从四条根本的规则：
1.德育进程是培育学生知、情、意、行的进程
思维道德的知、情、意、行指的是道德知道、道德情感、道德毅力和道德行为。道德知道是思维道德的中心和根底(如对过马路闯红灯这一行为知道是过错的)，道德情感是用道德的观念看待自己或别人的行为时发生的心里体会(如看到别人闯红灯过马路的不满，或是自己闯红灯时的惭愧……)道德毅力是自觉地道德行为，克服困难，实现目标(如：别人闯红灯过马路我也等红灯过了再走;拾金不昧;早上不迟到……)道德行为是道德的外部体现和衡量道德的重要标志，看一个人是否有道德关键是看他怎么做，而不是怎么说。
德育进程是培育学生知、情、意、行的调和一致开展，具有全面性和多端性。全面性指四个方面相互作用，道德知道是根底，辅导道德情感、毅力和行为，道德情感和毅力又稳固和加深知道和行为。多端性指在德育进程的详细施行中，具有多种初步，不一定彻底遵从“道德知道-道德情感-道德毅力-道德行为”的次序，如早上起不来，能够从毅力层面下手，定多个闹钟，促进自己起床。
2.德育进程是学生在活动和往来中构成思维道德规则的进程。
德育进程的活动和往来是学生身心开展以及德育要求，有意图、有安排的，具有科学和引导性的进程。活动和往来是德育进程的根底，在活动和往来中，应充分发挥校园教育的主导作用，以学生和教师为主体，和谐多方教育力气，如构成“校园-家庭-社会”的教育合力，活跃发挥正面影响，削减消沉负面影响，如教师和家长的相互合作，回绝“5+2=0(5天的校园教育与2天的家长教育不一致)”，去敬老院看望白叟，尊老爱幼的社会活动等，促进学生杰出道德的方式。
3.德育进程是促进学生思维内部对立转化的进程。
学生思维道德内部的对立指的是个别行为与社会道德规范相违反是所发生的对立，有知道层面的对立、才干层面的对立和思维层面的对立。
知道层面的对立——缺少道德知道，有错不知错，如扯谎、抢别人东西却不以为做错了。
才干层面的对立——道德才干不强，犯错不自觉，如上课操控不住自己，爱说话，做小动作、打闹。
思维层面的对立——感染不良习气，知错也犯错，如旷课、敲诈、打架。
4.德育进程是学生思维道德长时刻和重复进步的进程。
学生思维道德不是一朝一夕就能构成的，德育进程是一个长时刻的进程，学生身心开展的每个阶段道德都会有所改动，阶段性开展，不断完善，构成较为安稳的道德认知，行为进过较长时刻才干固定下来。
跟着外界环境的影响和学生毅力的单薄性，学生道德开展会有所重复，如近朱者赤，近墨者黑。跟着心智的老练和个别开展完善，德育进程中教育者锲而不舍、耐性详尽地教育学生,正确知道学生行为的重复,引导学生在重复中逐渐行进，不断进步。
成锦江西教师招聘小编为您供给2019江西教师招聘考试信息，包含江西教师招聘笔面试备考材料、考试题库、备考视频、备考技巧、报考辅导、面试布告等！
责任编辑：
