原标题：【酱紫FM】教师节又到了，还记得那位和你谈笑自若的教师吗？
教师节快到了，不知道咱们对自己的恩师有怎样回想呢？今日要和咱们共享一位语文名师杨鲜亮的故事。信任不少广东试验中学的同学、校友都会对这位充溢诗意，喜爱和学生们谈天说地话人生的文艺青年教师形象深化。
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值班主播 | 羊城晚报记者 陈亮 钟音（实习生）
说起来，我和杨鲜亮教师的缘分要追溯到十几年前，学生时代的我曾在广州图书馆倾听过他讲诗词鉴赏的公开课，他如庖丁解牛般演示了怎样对看似杂乱的论述心灵的文学语言进行分析品读，他在讲台上的谈吐魅力和教育才智仍让我留存形象。这个暑假，我来到了广州市白云试验校园（以下简称白云省实）采访，预备深化了解杨鲜亮的诗意人生。
白云省实的校园工程如火如荼地进行着，担任常务副校长的杨鲜亮每天都要下工地查看。他汗流浃背地来迎候咱们，看上去就像包工头相同，可是谈笑自若的名师光环和文艺范儿并没有让尘土汗渍讳饰半分。
坐下来擦过汗，轻摇着学生克己的罗扇，谈起教育教育、教师生长、大语文等论题，他很快康复了“鲜亮”。问到他是怎样从语文教师做到分校领导时，他诙谐幽默地回想着：“上一年白云省实刚宣告树立，校园就对我搞‘突然袭击’，派我过来当副校长。我榜首反应是校园是不是看错人了？那天我睡不着，想了许多，回忆了自己的前半生……”
广东学生不按“套路”走
杨鲜亮的父亲是有30多年教龄的小校园长，结业后他“子承父业”也成为了一名教育工作者。“我的家庭条件不算太困顿，从小没有太多日子压力，在家园湖南教育的日子也很闲适。遽然有一天，我发现这种状况是‘温水煮青蛙’，我离自己的工作抱负还很悠远。”2000年，他怀着满腔热血，带着几桶泡面，踏上了只要站票的绿皮火车，当机立断地离乡背井来到了广东。“或许那时吃多了，我现在闻到泡面的滋味都要吐了”，现在忆苦思甜，他笑着说，“其时没想太多，到广东只期望能够把教育演变成火花四射的终身工作……”
但是，初来乍到，他就陷入了深深的危机之中。杨鲜亮挠了犯难回想说：“我发现广东的学生很不相同！他们不甘于按我设定的程式走，总喜爱提各种问题。这给我的教育提出了很大的应战！在广东不能沿袭以往的灌注式教育了。”感觉到危机和苦楚后，他敏捷觉悟、负重前行，站在学生的视点考虑课堂教育，充沛满意学生表达的愿望。
2002年，他当起教训主任，专门和“熊孩子”打交道，这对他来说又是一个很大的应战，由于他还要重视起人与人之间的差异。对待这群“不听话”的孩子，他学会了陪同与了解。他不好意思地笑了笑说：“我自己本来也是个‘暴脾气’，可从那开端渐渐变得有耐性起来了。由于‘问题学生’之所以出现问题，许多是源于在家庭短少关爱，所以他们需要人协助、了解。我会陪同他们一同找到症结、解决问题，而非抓住过错不放。”
文艺青年登上了执教巅峰
杨鲜亮工作生涯的第2次起色是2004年来到广东试验中学。那一年他发现了一片教育的新天地，他惊叹地说：“这儿的学生水平都很高，有些写作能力比教师还强，上课时反常活泼，会问一些‘奇葩’问题难倒你。学生人人文武双全，心思也愈加细密、灵敏，女生哭起来让人不可思议哇！”他在教育的视界和了解上发生了根本性的改变，开端从头树立自己的教育教育方法、和学生的往来方法，“在省实，我开端学会尊重学生、尊重他们的生命开展。"
在咱们眼里，杨鲜亮是不折不扣的“文艺青年”。业余时刻，他坚持练书法、写诗词，创办了慕岚诗社，创编了聚集省实教师著作的《省实文艺》，过着让人欣羡的诗意日子……他一边折叠着晒干的书法著作，一边说：“人与人之间的不同就在于业余时刻怎样过，我期望省实的教师们能有高风格的日子方法，也期望一切学生都有杰出的艺术专长和必定的艺术素质，能用典雅的方法打发时刻。”他考虑的不再仅仅课堂上的学生，而是他们的整个生命开展进程。
2015年，杨鲜亮在广东省百千万人才培养工程的训练进程中再次萌发了激烈的危机感。他微笑着说：“我其时和一同训练的搭档说：‘不可啊，其他同行都出了这么多效果，我俩啥都没有！’”由此，他总结反思教育进程和教育管理经验，重视学生整个生命文明的建造，提出了培养高品质生命文明的教育理念。“我的语文课堂是充沛敞开的，师生彼此相等，学生期望表达的东西能够自在对话，学习语文的爱好被大大激起。”谈笑自若的杨鲜亮，也为学生留下了纵情开放的空间和时机。
从刻画学生生命文明价值百科动身，杨鲜亮逐步收成了丰盛的语文教育效果——2010年，他任教的班上有7位学生上大学报读了汉语言文学专业，“这是我做语文教师的巅峰期呀”，他满怀安慰地说。
来到白云省实，杨鲜亮站在人生又一个新的路口上，尽管暂时未能全身心站在讲台上演绎文学让他心有不舍，但很快他便又“觉悟”过来。他意味深长地说：“现在我面临的不是一个学生，而是一整个社会结构，对家庭、对社会有重要意义。”
采访当天，白云省实刚好停电，咱们都汗流浃背，却倍加爱惜这次“如火如荼”的访谈。由于咱们有幸了解一位文艺青年、热血教师的生长故事，倾听他从“根底工作者”到“教育家”过渡的心路历程，最终信服于一名中学教师的情怀和风格、知识分子的清醒和据守……
（实习生钟音、林佳萍对此文亦有奉献）
广州市白云试验校园常务副校长 杨鲜亮
羊城晚报记者 陈亮 摄
来历 | 羊城晚报
文字 | 羊城晚报记者 陈亮
图片 | 受访者供图
修改 | 大方 孙艺铭（实习生）
校正 | 梁正杰
审阅 | 李春炜
签发 | 林圳
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