原标题：“立学生规，入学生心 ”典范堂开学第一课是这样的！
小学部
新学期关于小学一年级的孩子们来说，是脱离家长的怀有、大人的双手、逐渐融入到团体日子的开端。为了让孩子们更快地习惯小学的学习日子，典范堂九年一贯制校园的教师带着一年级的孩子们观看了教育部与中央电视台协作的大型公益节目“开学第一课”，让孩子们知道爱国、英勇、联合、自强的含义，更让孩子们带着感恩的心开端新的征途！
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同学们认真地观看视频，观看后都积极地举手说出自己愿望，有的想去爬山，有的想飞向太空，有的想当画家，有的想当运动员……在教师的引导下，孩子们纵情地展开了幻想的翅膀。一年级的孩子们还热心地和教师进行了现场互动。经过这样的团体活动，不只让孩子们感触到了教师的关爱，体会到了团体日子的美好感，还增加了孩子们的团体荣誉感和凝聚力！
一年级新生与教师互动
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活动尽管时间短，可是给每一个孩子都留下了深化的形象。孩子们的高兴是咱们全体教职工所寻求的方针，咱们期望尽自己最大的尽力和孩子们一同去迎候夸姣的明日，让孩子们的愿望在典范堂插上翅膀，让美好从这儿起航！
初中部
秋天，是丰盈的时节。踏着秋的节拍，阅历了国防教育的洗礼，典范堂九年一贯制校园初中部迎来了开学第一课。依照开学初教育处作业的全体组织，教育处展开了针对开学第一课的听评课及校本教研活动。
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青年教师经过“学课标、研教材、优化教法”团体备课以及开学第一课的校本教研，对开学第一课的要义有了更科学客观的知道。“立学生规、入学生心”，不只仅只停留在开学第一课，更要深化到往后的每一节课。讲堂上，教师们主张让每个学生都享受到学习的高兴。王教师说：高兴的根源和柱石是共享——共享所见所闻，共享所思所想，共享所感所悟，共享所得所获，乃至是共享所疑所问。
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在听课过程中，教师们发现了许多这样的问句：对这个问题，你是怎么想的，说来听听？你有什么好办法、好主张，说来听听？你整理出了哪几个关键，请把展示卡贴到黑板上？请把你的写话在组内进行共享？谁能读给我们听......学生在共享中收成自傲，收成生长。
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为了更好地展开开学第一课，听课后教师们各持己见，评论火热，展示了典范堂教师“学典范、做典范、求杰出、圆愿望”的精神风貌！
THE END
今世教育家魏书生先生曾说过：教育是门技术活。典范堂教师将饯别“用心做教育，做心中有人的教育”理念，施行校园典范问题化，探究有问题、有活动、有研讨的讲堂教育文明，瞄准学生中心素质，以课程、讲堂、教研为要点，促进教师专业化开展，进步教育管理质量，进步教育质量！
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