原标题：高三怎么温习文综
高三文综温习办法一：
1、跟着教师走
这也是最重要的一件事，跟着教师的脚步，进步讲堂功率，绝不能小看讲堂的作用。
毕业班的教师，尤其是要害中学的教师及长时刻在练习校园的教师，一般具有多年的备考经历，每一堂课都是他们的多年汗水和经历的结晶，所以温习的榜首要务便是要好好听好每一堂课。什么叫听好课呢?并不是说整整四十分钟都在听教师说话便是听好课了，一个会听课的同学必定可以跟从教师的脚步，清楚教师的思路，了解教师讲课的逻辑，捉住这堂课中教师着重的要害，并依据内容的主次做出恰当的处理和安排。
有的尖子生认为讲堂上的内容太浅“吃不饱”，所以便在讲堂上专心二用，一边听课一边写作业或做其他自主温习，我认为这样因小失大，即便现已把握了这堂课80%的内容，在专心二用的低功率讲堂学习中，你很或许会失去了别的20%内容，并且这种缺漏很或许永久也补不回来。与其这样，不如一边听课，一边结合教师教授的内容对相关常识点进行联想，不光可以加深对教师所讲的，自己已把握的常识点的回想，还能一同温习联想起来的内容。就拿前史来说，讲到某一时期的政治状况时，就可以联想同一时期的经济、文明、民族、对外往来等状况，讲到某一次变革，可以联想这一变革前后其他变革及他们各自的联络和影响，这样既可以进步讲堂功率，还可以随时将常识点联结成线，树立起完善的常识网络。
2、背书
关于文科生来说回想当然是根底，背讲义不只是榜首轮温习要做的事，仍是从一进入高三到踏入高考考场前都不能有一点点松懈的作业，因为榜首轮温习是之后几轮温习的根底，在榜首轮温习中背书就显得尤为重要。在榜首轮温习中同学们必定要确保把温习的内容至少背一遍，最好两遍，没有这个根底，将来要想进步成果就会十分困难。有人诉苦背书很难，因为背了后边又忘了前面，永久也背不完。其实背书原本便是在忘记中重复的进程，忘了没联络，锲而不舍就好。坚持一遍又一遍地重复，屡次回想之后，脑际深处必定会留有形象，不要小看这一点点形象，这看似不深的一点形象却极有或许成为考场上的救命稻草，现实证明，凡是背过的东西必定会留在回想深处，在题干的影响下很有或许从头回想起来。我主张咱们每天每个科目各花20到40分钟来背书，当然，背书并不只仅死记硬背，仍是要结合学科特色，关于不同的科目，背书的办法各有不同：
前史考究细节，是最检测回想的科目，讲义中的大字、小字、地图、乃至注释都不能放过，咱们听起来或许觉得难以置信，可是简直一切同学都是这样做的，这也是我的优秀学生们的做法。在榜首轮温习中咱们是一课一课背的，这时就要求自己首要把这课书自始至终详细地、无遗失地背下来，然后收拾出一个纲要，例如这一课触及的政治、经济、文明、民族、对外联络等，依据这个纲要把这一课中的常识骨干再强化回想一遍，最终把简单忘记的细微常识点如小字、地图、注释等收拾出来再背一遍，三遍往后就可以对这课书有比较好的把握了。
政治则考究系统化，因为政治得分的凹凸取决于你所说到的得分点的数量，而要把一切常识点都答出来，除了要记住它们，还要把握这些的得分点的内涵联络，以及它们适用的状况，假如你在脑中构成了完善的常识系统，就能由一个得分点联想出相关的得分点。所以，在背政治的时分不能把常识分裂开来，可以把每一课、每一个章节、每一本书的常识点用简练的言语归纳出来，然后按照他们在内容和逻辑上的联络构建成联络严密的网络，强化回想常识头绪，到达触及一点便能联想起整个常识网络的意图。
地舆是文科中最具有理科气质的科目，单纯靠回想是学欠好地舆的，它最考究了解和总结规则。地舆分为人文和天然两个部分，天然地舆可分为地势、气候、土壤、水源、植被几个方面来回想，不只要知其然，还要知其所以然，把握各地舆事物上述几个方面状况构成的原因，将这些地舆状况与太阳的运动等相关理论联络起来，以了解为主，把握了其间的规则，要想从一个条件分分出其他方面的状况并不困难。人文地舆则可按劳动力、质料、燃料、技能、交通等几个方面来回想，结合太阳活动规则、大气活动规则等天然规则来回想。我一向认为人文地舆比天然地舆难学，因为它十分之灵敏，所以在把握好讲义常识的一同，还要多读一些相关的资料，扩展自己的常识面，加深对国际的了解。
3、做题
一上高三，恐怕咱们的桌面上就堆满了《五年高考·三年模仿》之类的习题，可是面临形形色色的题却又不知该怎么下手。首要，我有一个经历之谈：同学们必定要先完结教师安置的作业。或许有些同学会认为教师出的题没有高考真题质量高，所以不行注重，其实榜首轮温习是分常识点温习的，教师了解咱们其时温习的要害和难点，因而他们出的标题是最切合咱们其时的温习实践的，是最能协助咱们把握常识点、查缺补漏的。别的，榜首轮温习阶段在完结教师安置的使命的根底上，我主张咱们可以针对其时所温习的常识，挑选相应的高考题或模仿题进行操练，首要意图仍是夯实根底，将常识点逐一击破。学有余力的同学也可以做一些高考真题的挑选题，不要太介意错了多少，把错的标题搞清楚，并搜集起来渐渐消化避免再错就行了，至于文字表述题，可以依据自己的状况每天做一些，咱们或许会觉得耗时太多，底子不或许完结，其实这儿面有一个诀窍，那便是做大题时咱们只要用几个字写出自己想到的答题要害就可以了，要害是对照答案后把握题意图答题逻辑，找出自己遗失的要害，并加以回想。
别的不要认为标题做过就行了，还应该学会温习已做过的标题。这是一项十分十分重要的作业。温习做过的试卷时，首要只看标题，列一列自己想到的常识点，然后对照答案，查看自己遗失了什么常识点，接着再对照自己曾经答了什么常识点、漏了什么常识点。只要将自己曩昔的答题思路、现在的答题思路以及标准答案中的答题思路进行比较，找出自己思路的缺点，检讨总结取得正确答案需求的思路，咱们才干吸取经历，不断进步。而这项作业在榜首轮温习阶段最好能重复两次。在平常的检验中也相同，每一次试卷发下来，咱们都应该按照这个办法将试卷重做一遍，包含每一次阶段性考试，咱们也都应该按照上述办法将这一阶段中做过的一切试卷细心温习一次，这是在每一阶段进步自己十分有用的办法。
高三文综温习办法二：
回想是文科归纳学习的根底，是否学好的一个重要标志便是看你是否记住牢，记住全，记住细。回想的办法常见的有：
网络式温习。高三文综温习冲刺的时刻往往只要几个月，而要看要背的书有十几本，并且有的考试还比较细碎、全面，可谓时刻紧使命重。面临这种状况，有人选用“网络式”温习法，即选用编、章、节标题、要害五个层次对教材进行收拾和织造回想网络。最终做到脱离讲义时只看大的编，以编想章，以章想节，以节想标题，以标题想要害。这样做，不只记住细心，对跨章节安排非挑选题的答复也十分有利。
进步“回头率”。因为在高三学习的进程中触摸的常识许多，许多东西形象十分浅，看完一遍之后在脑中简直不留任何痕迹。为了避免忘记，就要选用了进步“回头率”的办法，即看完一节、一章、一部分之后，再回头环视一遍，这样常识得到了系统和稳固，作用很好。
“空主意”。所谓空主意便是不看讲义回想看过的内容;或看讲义的纲要填充细节。这种温习办法同盯着讲义死记硬背比较，所用时刻更少，可是却更简单找到回想中的“盲点”。在回想难认为继时，翻开讲义，那么这一段常识对神经元的影响十分激烈，因而也就简单刻入脑中。
文科中的现实和理论都需求回想，而对理论的回想和背诵，没有了解是不行幻想的。依据同学们的总结，了解时有必要：能“从点到面”;“记要害，析难点”;看书时能“钻进去，跳出来”;“能画出常识结构的树形图在胸中”;最重要的，了解要到达“融会贯通”的程度。
树型图。在温习时，要理出该学科的首要头绪。如：该学科触及到哪几大方面的问题?每一个大问题下又触及到哪些首要内容?每一个内容中要害的常识点是什么?等等。依据这些问题，可以画一个树型图，协助你理?“树干”与“树枝”、“枝叶”等的内涵联络。然后，依据这一树型图，再参阅教辅资料，对这一图式造作一步的充沛完善：比方之处，等等，使得树型图愈加完美。这样，经过这一“制图”进程，就会使你自己关于这一学科的学习从全体上有一个较为全面的了解。并且，这一图式对高三“冲刺阶段”的温习也可以起到理清头绪、敏捷回想起细节的作用。
融会贯通。高考文综的考题大体有两种类型，一种是认知性质的考题，另一种是了解与应用型的，并且今后一种居多。因而，同学们在温习时绝不能死记硬背条条框框，而应该可以力透纸背，看清它背面所包含的东西，并且加以灵敏运用。所以在温习时，首要要把根本概念、根本理论弄懂，其次要把它们串起来，多视点、多层次地进行思维和了解，假如可以做到融会贯通，不管关于了解仍是回想，都有事半功倍的作用。
贯穿回想、了解、构成自己观念的整个进程中有两种详细的办法，那便是做笔记和给自己出自测题。
做笔记。因为文综三科内容杂乱、常识点较多，并且各个学科各个章节之间又存在着千丝万缕的联络，因而学习文综的最好也是最有用的办法是：先将教材精读两遍(精读的速度不宜太快，不然会有遗失，大约1小时15-20页的速度最好)，然后抛开书本，将书本中的常识点用自己的言语写出来，收拾成精悍的笔记，然后再将教师所讲及教辅资料上新的常识点补上。
给自己出自测题。因为文综考试的时分答题量很大，平常应该有意识的练习一下自己的笔杆子，每天抽出必定的时刻，自己给自己出一道题，然后尽或许的象在考试相同有条理、有内容的写出一份“答卷”来。这样在考试的时分就不会觉得笔头发涩了。
在对文综的门功课温习的全体进程中，也要讲究战略。最常用的是“齐头并进”法。在高三文综学习的进程中，因为课程内容较多，所以有必要合理安排时刻。关于文综中的政治、前史、地利人和一科都不行偏废。可将每天的用于学习文综的时刻划分为大致持平的三部分，用于这三门课的温习，弱科花的时刻稍多一些。任何一科一旦放下，就会感到适当生疏。所以，每天都要统筹各门课的温习，做到温故知新。
高三文综温习办法三：
一、拓展常识面
文综的学习要多看书，尤其是文史哲方面的书，要构成一个广泛的常识面。学习文综最好的办法便是尽或许拓展自己的常识广度。高一高二时扩展常识面。选取一个喜爱的专题进行深化的了解，也可以经过阅览通史树立根本的前史结构。
二、背诵目录
充沛把握讲义骨干内容的根底上，把目录背下来。不管碰到哪一道主观题，首要想到的都应该是那一张目录。按照目录，一节一节去回想内容，去发散。讲义看得越熟，敏捷回想、发散到的就越多，短时刻内想到的内容就越广。政、史、地，都是按观念给分。比方一道题12分，要答4个观念。假如你言简意赅地写了四句话，每句话都踩着一个点，你的分数必定比只答一个观念更高。这需求平常的练习，一道政治大题回想目录的时刻只需求10--15秒钟。
三、文综主观题回答技巧
在文科归纳的主观题前，总是默念六个字：“教材、资料、抢手”。
教材----依据目录回想、发散;
资料----联络资料上的详细案例，一些观念乃至可以从资料上搬下来用。许多答案用的都是资料里的句子;
抢手----联络上几个抢手词语，如“和谐社会”、“科学开展观”等。
四、环绕讲义
文综的学习有必要紧紧环绕着讲义。在平常的温习进程中细心做好笔记，不放过任何一个细微的常识点。还要把握每一个常识点的布景，每一个常识点与全书其他常识点间的联络。最好可以构建自己的常识系统，将各个常识点归入自己构建的系统中，这才算吃透讲义。还要把几本参阅资料的延伸常识或许精辟见地，都抄录在讲义中，翻阅讲义时也会一同温习。
五、政治
首要要对讲义上的黑体字部分进行熟记。可以把握常识结构。黑体字部分是主观题答题的要害和中心，是踩分点。
六、前史
1、前史学习，在多读教材的根底上作出有必要的收拾。
将每个前史阶段的起止时刻、阶段特征、政治、经济、文明、前史意义作出把握、比较。
2、将整个前史划分为不同的“块”，作出横向比较，一同也可以收拾小专题。
如从水利工程、科技、会议等视点，从前史开展视点一条一条地拉下来，从整个前史来看某个常识点的开展。这样的横向、纵向的常识网中，每个前史常识点，就能很好地把握了。
七、地舆
1、首要，要对地图了解。必定要练习自己，把地图装在心中，装在脑际中。这样做题时可以定位快而准，节省许多时刻。
2、地图的回想，要包含地势、气候、交通、文明、行政等方面，要对独自区域进行归纳回想。
3、把国际地图的每个方块的图都剪下来，放在袋子里，有时刻就看。
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