原标题：“有毒”的波折教育，正在渐渐销毁你的孩子
前段时间，邻居家的阿姨牵着自己6岁的小孙子坐在大院门口跟邻居们纳凉闲谈，这时我才知道本来他家的小孙子暑假的两个月都被送往了离这儿不远的少林寺，承受功夫教育，才刚接回来没多久。
听到这儿我觉得很古怪，湖北的夏日不是一般的酷热，长时间38度的高温，这么小的小孩子去少林寺学武真的受得了吗？
我笑着问阿姨：“您真的舍得小孩子去少林寺训练喫苦啊？”
“不舍得也得舍得，现在的小孩就得吃点苦。”
阿姨一脸不可捉摸，她的话也得到了其他阿姨的认同。
“现在小孩的条件都太好了，要什么有什么，哪像咱们之前那会。”
“便是，现在的小孩都娇养着，一贯顺风顺水的，遇事太少，今后简略经不起波折。”
“前段时间不是有个十几岁的小孩从大桥上跳下来了吗？不便是被批判几句吗，太扛不住事了。”
我回想了一下之前的确有这么一个新闻，一个十七岁的少年因与母亲发生了争论，从上海卢浦大桥上纵身跃下，仅仅十秒不到的时间就完毕了自己年青的生命。
咱们尚不知工作的全貌，也不知道这个孩子的原生家庭和他实在的特性，并不能分分出他发生轻生想法的原因，但其时盛嚣的言论却与那些阿姨所以为的相同：现在的孩子都是温室的花朵，一点波折就要寻死觅活，他们普遍以为小时分面临的窘境多了，长大就会发生耐受。
所以日子中我常常看到这种爸爸妈妈，他们总是冲击着孩子一切的“优异”。
孩子考了高分，为了避免他自豪，爸爸妈妈知道效果的榜首反响不是夸奖而是告知他要谦善乃至质问为何没拿满分；孩子遇到难缠且重复解决不了的问题时，家长信口开河你这个白痴，这都不会吗？当有外人夸奖孩子数学好时，爸爸妈妈帮着谦善并说其实他英语很差的。
他们惧怕孩子会过火自傲，盲目自负，所以总是不断地击打他，以为这样在进入社会后，孩子就不至于在真实失利的时分魂不守舍。他们以为这便是波折教育。
可是幼年历来就不是成年的预备役。长时间言语上的镇压和成心制作的磨难，不只不能为孩子筑起铠甲，乃至会带来严峻的心思问题。
在谈及波折教育前，咱们一定要了解：波折教育并不等于波折教育。
我曾在家园的高中执教，其时班里有个特其他学霸。数学教师谈起他时总是说，这个数学分数将来上211都没问题，而每次我都会这样答复数学教师，他这个英语分数上三本都是问题。
他在英语课上总是沉迷在数学题中，他能代表市参加数学竞赛，但最根底的英语卷子他却历来没超越60分。由所以要点培养对象，每次考完试后我都会喊他来工作室教导纠错题。一次他对我说：
王教师，横竖我英语永久这么点分，有这些时间不如去多刷几道数学题。
那时，我真实知道，他现已全然抛弃了英语，在一次又一次的低分冲击中，他总算仍是有了点“习得性无助”的心思。
习得性无助指的是发现自己尽力了好久，但却一直不能到达预期的作用，所以对自己的才干发生了置疑，以为“做欠好，得不到”便是自己的命运，所以终究抛弃了尽力，挑选了“认命”。
后来我用了一些特其他办法，在脱离校园前的期末检验中，他的英语效果总算到达了90分的及格水平。
这个能够在竞赛中拿奖的少年没有值得自豪的当地吗？数学不断地给了他决心，可是面临英语的波折他仍然会觉得孤单并下意识躲避，处于青春期的他姑且需求不断的鼓舞和针对性的引导，更何况是心灵更软弱的儿童呢？
咱们有必要知道的是波折教育的要点历来都不是波折，而是教育。
许多在成年人看来何足挂齿的小事，关于孩子而言都是波折。家庭里的一次争持，一次考试的失利，来自别人的讪笑和质疑，乃至是竞赛的第二名，或许积木没搭好，跑步跌了跤，这些他们每天都要阅历的细节，其实都是能逼真感触到苦楚的波折。
这些时间，都能够进行正确的“波折教育”，但实际状况是，爸爸妈妈总是疏忽这些，或许更多的是站在成人的视点看待幼儿的问题，比方衣服穿错了，饮料打翻了，简略的加减不会算，英语不会说时，总能听到这些耳熟的声响：
“这点小事都做欠好，将来更难的怎样办？”
“你要自己学着做，妈妈能照料你一辈子吗？”
“教师为什么只骂你？我看你便是该骂！”
其实这些苦口婆心或许恨铁不成钢的话，孩子连懂都不了解，所以这看起来的“教育”并没有到达预期的作用。久而久之，孩子乃至会逐步关闭自己，不肯与爸爸妈妈攀谈。
我表弟本年上小学五年级，开学后一个礼拜的随堂小检验上只考了62分，是那一组中分数最低的。课堂上教师当场发试卷，表弟走上讲台拿卷子时，教师看着他说你是你们这组最差的学生，声响很大口气严峻，其时现已有几个学生在交头接耳，表弟脸涨的通红。
放了学他妈妈和我去接他，一贯生动的表弟一声不吭，眼泪还倔强地在眼眶中打转。他的妈妈尚不了解工作的全因，仅仅抱了抱他，说：
你很伤心对不对，妈妈了解你的感触，可是男子汉也是能够哭的，不需求忍着。
在遭到母亲的安慰后，表弟总算哭出来，快到家时，他的心境总算安静，咱们也才知道究竟发生了什么。
大部分家长都知道孩子带着心境时不能说教。但在这之前能让孩子的心境宣泄出来也需求家长的关怀和尽力。
孩子在遭受波折的时分，往往心境低落，有不服，有冤枉，也有怯意，这个时分最重要的是告知他，咱们懂你的感触，恰当的共情能让孩子翻开心扉，平复心境，让他知道自己不是一个人在面临问题。来自爸爸妈妈的情感支撑会给孩子面临波折的勇气。
在实际日子中，我常常会看到这样的现象：
孩子在拼图，可是怎样也不能完结一整副完好的图像时，感到气愤，他们有的会大哭有的乃至把拼图整个掀翻有的爽性就不拼了转去做其他工作。在孩子正在着急的时分，大部分家长都会鼓舞着：
“宝宝加油，还差一点点，再尽力一下你就成功了/你就赢了！”
在这之后或许有些孩子能靠自己不服输和专心劲再持续拼完。可是大多数孩子并不会理睬爸爸妈妈，有的会说：“妈妈来拼，奶奶来拼”，有的会说拼图欠好玩。
其实家长的这些没有实质性启示的鼓舞，年幼的孩子是很难了解的，怎样加油？差了哪一点点？怎样尽力？成功意味着什么？他们或许知道爸爸妈妈在为他们打气，可是他们仍然不知道怎样行进。
有的爸爸妈妈在面临这个状况会演示给孩子看，他们会把拼图摆在正确的方位，然后说“这是小事，很简略啊，你一定会的”。殊不知这其实是对孩子的第二重冲击，孩子这个时分的哭闹或许躲避便是波折的信号，阐明这件事现已让他们感到波折了，又怎样可能是简略的小事呢？
还有的家长会帮孩子拼完，直接展现终究效果，而这么做的结果是使孩子失去了一次自己跨过妨碍的时机。
这时，爸爸妈妈能够这样引导他：
你拼好了10片，现已十分棒啦！咱们先从这块空着的当地看，这儿有树枝有树叶，这是什么呢？
哇，这儿是一颗大树啊，那咱们找找能跟这根树枝对上的躯干好吗？
咱们把你找的这一片放上去看。如同不是这片，你看这块有个凸起的角，咱们需求找的是……？
在与孩子沟通时，温文而略带夸大的口气会让孩子更有爱好完结接下来的工作。
而孩子在阅历波折时假如需求家长的协助，这个时分最好不要否定他们遇到的困难，咱们需求必定他们的尽力，一直引导并让孩子参加进来，这样的波折教育才干真实的卓有成效。
在触摸绘本后不久，我看了一本叫做《点》的绘本，起初是被这简练又不知道讲的是什么的姓名所招引。看完后才发觉，绘本的故事是对“波折教育”的完美演示。
美术课完毕了，可是斯瓦迪仍是黏在自己的座椅上没走，她面前的画纸一片空白。教师俯身看到了白纸，“啊！一场雪暴中的北极熊，”她说。“真诙谐！”瓦斯蒂说。“我压根就没画！”
她的教师笑了，“随意画个线或点，看它能指引你去哪。”
瓦斯蒂突然抓起毡头墨水笔，在纸上洒脱的用力一戳。 “完了！”
瓦斯蒂的教师拿起纸，细心的研讨了半响。 “嗯……”
她把纸推到瓦斯蒂的跟前，淡淡的说：“现在，签上你的姓名。”
瓦斯蒂考虑了一小会儿，“好吧，或许我不会画画，可是我会签上我的姓名。”
到了下周，瓦斯蒂走进她的美术教室。她惊讶的发现，悬挂在教师工作桌前的，正是她画的那个点！并且，她的画还镶嵌在金色的涡型画框里！
“嗯……！我能够画比这个更好嘛！”
她拿出曾经历来都没用过的水彩，开端画画。
瓦斯蒂画了又画，画了又画。一个黄点。一个绿点。一个红点。一个蓝点。之后她把蓝色和赤色混在一同弄出了紫点。她觉得自己能画小点也能画大点，后来她乃至能营建一个点的气氛而不是单纯画点。
几星期后，在校园的美术展览会上，瓦斯蒂画的点赢得了许多的啧啧称赞声。
瓦斯蒂发现一个小男孩仰望着她。
“你真是一个艺术家。我好期望我也能画的这么好。”
“我打赌你必定没问题。”
“我？不，我不可的。没有尺我不可能画这么直的线条。”
瓦斯蒂笑了。她递给小男孩一张纸。“画给我看看。”小男孩画线的时分，他的笔抖个不断。
瓦斯蒂注视着男孩的画。 过了一瞬间，她说……
“请……签上你的姓名。”
这本书的最终有一句话：献给我七年级的数学教师——马特森先生，是他鼓舞我“画一笔”。便是这小小的一笔，成果了绘本大师——彼得·雷诺兹。
最 后
王尔德说：“使孩子品行好的最好办法，便是使他们愉快。”
所以咱们总是发现那些在愉快中度过幼年的孩子，他们身上会天然存在简直一切人类的夸姣质量：独立自傲、赋有同理心、热心专心、有创造力。
在许多爸爸妈妈眼里，逆商教育的关键在于“成心”给孩子制作波折，殊不知孩子并不会越挫愈勇，反而会在长时间的冲击中损失面临困难的勇气。
孩子的生长过程中现已有无数次的小应战，假如能在他们遇到这些天然波折时多给孩子一点点的尊重，一点点的信赖，再加一点点的鼓舞和引导，又何惧他们在漫漫人生路中遭受顷刻的崎岖失落呢？
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