原标题：哈佛校长：教育的意图不是学会一堆常识，而是学会一种思想
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教育的意图是什么？
究竟什么才是真实的教育？
取得常识？把握技术？
取得成功？赢得尊重？
仍是，享用趣味……
曾任耶鲁大学校长20年之久的理查德·莱文曾说过：“真实的教育不教授任何常识和技术，却能令人担任任何学科和作业，这才是真实的教育。”
以下四位不同范畴的名家对教育的实质有着惊人共同的认知，或许，这便是教育的答案和意图……
走出去了解整个国际
是孩子们的必修课
哈佛女校长：走出去了解整个国际是孩子们的必修课。一句“我不是什么哈佛的女校长，我便是哈佛的校长”，让人们记住了哈佛三百多年仅有一位女校长德鲁·吉尔平·福斯特。
以下是这位校长在哈佛的一次讲演，她用自己的亲身经历告知咱们，咱们究竟为什么必定要走出去，看这个国际。
国际有太多的内容需求咱们去了解和探究，肯定不仅仅局限于学习他国的言语。言语仅仅一种东西，比它更重要的是学习生疏的文明与前史，他国的人文与日子。
当咱们看到的国际大了，才干愈加宽恕，才干愈加坦荡。实际上，承受互相的不同，尊重彼此的差异现已成为“了解国际”的要点。
教育不教常识和技术
却能让人担任任何学科和作业
理查德·莱文是享誉全球的教育家，曾在1993至2013年任耶鲁大学校长。他曾说：
“假如一个学生从耶鲁大学毕业后，竟然具有了某种很专业的常识和技术，这是耶鲁教育最大的失利。”
由于他以为，专业的常识和技术，是学生们依据自己的志愿，在大学毕业后才需求去学习和把握的东西，那不是耶鲁大学教育的任务。
那大学教育有什么用呢？
理查德·莱文在他的讲演集《大学的作业》中这样提到：
"耶鲁致力于领袖人物的培育，本科教育的中心是通识，是培育学生批判性独立考虑的才干，并为终身学习打下根底。"
通识教育的英文是「liberal education」，即「自在教育」，是对心灵的自在滋补，其间心是——自在的精力、公民的职责、远大的志趣。
自在地发挥个人潜质，自在地挑选学习方向，不为名利所累，为生命的生长确认方向，为社会、为人类的前进做出奉献。
正如《大学的理念》的作者约翰·亨利·纽曼所说：
“只要教育，才干使一个人对自己的观念和判别有清醒和自觉的知道，只要教育，才干令他说明观念时有道理，表达时有说服力，煽动时有力气。”
教育令他看国际的本来面目，切中要害，解开思绪的乱麻，识破貌同实异的诡辩，放下无关的细节。
教育能让人服气地担任任何职位，轻车熟路地通晓任何学科。
约翰·亨利·纽曼
教育不改动日子环境
却能改动人的思想办法
2005年，美国已故小说家大卫·福斯特·华莱士曾在凯尼恩学院的毕业典礼上宣布讲演。
华莱士是在西方有杰出影响力的作家，被誉为“近20年来最有创造力的作家”。
讲演的一最初，他讲了一个小故事：
两条年青的鱼遇到一条老鱼。老鱼打招呼道：早上好，孩子们。这水怎样样？两条年青的鱼持续游了一瞬间，总算，其间一条不由得问别的一条：什么是“水”？
讲演中提到，一个成年人的日子需求早早起床，赶赴办公室，敷衍8-10个小时充溢应战的作业。然后去超市、煮饭，放松一会就得早早上床。由于，第二天又得循环往复，再来一遍。
人很简单在这样的日子里，构成无意识的惯性：
无意识地翻手机、给日子加快、堕入琐碎的柴米油盐、疏忽身边的人和事、冷酷、愤恨、诉苦，而不自知。
就像最初的故事相同，日子在“水”中太长时间，现已不知道水是什么。
教育能否让你活得美好
取决于有意识的思想办法
泰勒·本·沙哈尔
哈佛大学的《美好课》风行全球，教授这门课的泰勒·本·沙哈尔教授以为：“美好取决于你有意识的思想办法”。
并总结出了以下12点有意识地取得美好的思想办法：
1. 不断问自己问题。每个问题都会敞开自我探究的门，然后，值得你崇奉的东西就会闪现在你的现实日子中。
2. 信任自己。怎样做到？经过每一次解决问题、承受应战，经过视觉想像告知自己必定做得到，也信任他人。
3. 学会承受失利。不然，你永久不会生长。
4. 承受你是不完美的。日子不是一条一向上升的直线，而是一条上升的曲线。
5. 答应自己有人的正常情感。其间，包含活跃和消沉的情感。
6. 记载日子。
7. 活跃考虑遇到的一切问题，学会感谢。感谢能带给人类最单纯的高兴。
8. 简化日子。贵精不贵多。对自己不想要的东西学会说NO！
9. 美好的榜首要素是：亲密关系。这是人的天分需求，所以，要为美好持久的亲密关系支付尽力。
10. 充沛歇息和运动。
11. 干事有三个层次：作业、工作、任务。找到你在这个国际的任务。
12. 记住：只要自己美好，才干让他人美好。教育子女最好的办法便是做个诚笃的爸爸妈妈。
那么究竟什么才是真实的教育呢？
就像Wallace在讲演中提到的：教育的意图不是学会常识，而是学习一种思想办法
——在繁琐无聊的日子中，时间坚持清醒的自我意识，不是“我”被凌乱、无意识的日子拖着走，而是日子由“我”掌控。
真实的教育，是批判性的独立考虑、时时间刻的自我觉知、终身学习的根底。
学会考虑、挑选，具有信仰、自在，这是教育的意图，也是取得美好的终极才干！
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