原标题：行走在乡下的小路上|2019湖北省师德建造经历共享暨“原则伴我行”陈述会展播（三）
这是一场师德理论建造的心灵对话，这是一次师风实践效果的经历共享。2019年湖北省师德建造经历共享暨“原则伴我行”陈述会虽已闭幕，但师德故事还在持续。咱们将连续展播陈述会上的16个精彩故事，一同回望教育初心，重温教师任务。
最佳视觉构思奖
行走在乡下的小路上
黎 丹
大学本科，民建会员，现任天门市育才小学双剅口分校音乐兼美术教师。2019年获天门市委宣传部、天门市教育局“最美教师”称谓。
微视频中的师德故事
每天清晨，我都会走上这条乡下小路，或许在你的眼中，这条小路十分一般，乃至还有些褴褛：它离城区太远，路途太窄，路上的行人也不多，但是在我眼里它却别有风情，由于通过这条小路，再跨过那座小窄桥，我美丽的校园就在眼前啦！
我叫黎丹，是天门市育才小学的一名音乐教师，一直以来我独爱做的事便是歌唱和教孩子们歌唱。近几年，我在教育工作中致力于“爱家园，唱家园”，带领学生一同歌唱美丽天门，歌唱美好生活，先后推出《天门我的家园》《天门大桥》《多彩天门》等多首和学生一同演唱的本乡原创歌曲并拍照成了音乐电视。
在做好本职工作的一起，我积极参与各类公益活动，如为乡村留守儿童授课、参与“彩虹举动”走进社区、每年“六一”送教下乡与孩子们“乐享幼年”、安排针对留守女童的“青檬少女”夏令营、还被“童书院童心同行益起举动”聘为专家讲师，脚印遍及了天门各个城镇各所村小。
2018年9月，咱们育才小学杨林双剅口分校建立了，这是一所从前停办多年的村小，从头改建为分校可谓困难重重。分校离城区路程遥远，条件艰苦，师资力量薄弱，校领导召开了动员大会，在一片喧闹的议论声中，我第一个站了起来，毛遂自荐要求下乡支教。有人说我傻，也有人说我是想出风头，还有人打赌说看我这娇滴滴的姿态必定呆不了几个月，在咱们的议论声中，我哼着歌拾掇好行李就出发了。
分校的校园并不大，教室很粗陋，孩子们很憨厚，这是我第一次走进分校的感触。没有歌声的校园不是完美的，在征得校领导的赞同后，我在校园里翻箱倒柜寻觅“配备”，总算在杂物间找出一架电子琴，别的我还自费置办了蓝牙音箱，扩音器，找总校凑齐了六个年级四百余本音乐教材。没有专门的音乐教室，我便搬着电子琴拎着音箱夹着书本戴着扩音器走班教育。
孩子们很喜欢歌唱，但是根底很差，我从跟琴唱简谱、打节奏开端教会他们根底乐理常识。低龄段的孩子喜欢边唱边跳，我便给每一首歌曲编配了专门的舞蹈动作。除了教材上的必歌唱曲以外，我还为孩子们挑选了一些有意义的课外材料，教他们唱《天门我的家园》，评论天门的美食美景、历史文化，激起他们酷爱家园的情感，带他们在歌声里感触美，发现美。
上一年十月，我在仓库里又发现了“宝物”——一套完好的鼓号，立刻向校领导提议建立校鼓号队。我这个打击乐的“外行人”在网上找来很多的视频材料和鼓谱先自学再教育，几个月的练习后竟也有模有样。咱们的校园总算充满了欢歌笑语，全部变得生动起来
分校建校第一年人手不足，我又自动兼任美术教师。为了培育孩子们的学习爱好，我启动了“奥秘礼物奖赏机制”——画得好的优异美术作业能够找我兑换奥秘奖品，每到下课，我的身边围满了兑换奖品的孩子。就这样，孩子们爱上了画画，上一年九月至今，我在校园别离举办了三次画展。你看，只需洒下爱的种子，在瘠薄的沙漠里，仙人掌也能开出让人冷艳的花朵！
在分校上学的有许多是留守儿童，他们远离爸爸妈妈，需求更多的关爱。课余时间，一有空我会给他们洗头发、洗衣服，梳辫子、削铅笔、讲故事……孩子们亲热地叫我“黎妈妈”。
他们也用自己的方法来表达对我的喜欢：每逢我走进校园，他们会打开小手大喊着“黎妈妈”扑进我的怀有；每到节日我总会收到很多孩子们克己的贺卡，在贺卡上写着“黎教师，你永远是我的好妈妈”；夏天的清晨，他们会早早地来到校园带来自家摘来的栀子花，堆满我的办公桌……
转瞬来分校一年了，看着孩子们高兴生长，我的心里也收成了满满的高兴和感动。持续行走在乡下的小路上，一路歌声相伴，一路高兴相随，这条乡下的小路好美，好美……
出品：湖北长江报刊传媒集团教育新媒体部
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