原标题：90%美本请求家庭都会遇到的12大请求误区！
在美国本科请求中，发现许多学生和家长关于美本请求存在一些误区。今日，慧徳留学小编就为咱们整理了这篇文章，列举出常见的美本请求12大思想误区，以便咱们了解和防止，顺畅满意的度过请求季~
误区一：对最终一次能用于请求的 TOEFL 和 SAT 考试时刻的误解。
校园请求的截止日期并不是最终的考 TOEFL 和 SAT 时刻。举例来说，请求 2020年9月入学的正常选取 （Regular Decision）的请求截止日期大部分校园是 2020 年1月1日，但并不是说你要在1月1日完结最终一次的刷分。许多校园都有自己规则的提交资料截止日期，同学们千万要上校园官网承认清楚。
误区二：对 GPA（ 在校均匀分数 ）、TOEFL 和 SAT 考试分数的误解。
第一类误解是受国内教育体制的误导，以为上美国名校的话自己的学习成果必定要是最好的。美国大学的选取，尤其是本科生的选取，是一个归纳实力的竞赛。即便在高中排名100 多名或中等的学生也能够被顶尖名校选取。
第二类误解是对TOEFL 分数的误解。一些请求者以为 TOEFL 有必要到达 105 分以上才或许被名校选取，而拿奖学金有必要到达 110 分以上。这也不准确。哈佛、麻省理工、耶鲁选取的我国学生中有些 TOEFL分数刚刚过了 100 分。确实有些校园对请求者提出了 TOFEL 分数的要求，但这些美国顶尖名校的选取方针其实非常灵敏，关于优异的学生能够不受某些选取要求的约束，乃至在没有 TOEFL分数的情况下也能够选取。
第三类是对SAT 的误解，把它等同于国内的高考选取分数线。比方有一位女孩 SATI 得了1490 分，她依然想再花费许多的时刻和精力去重考 SAT,争夺到达 1500 分以上。这便是一个非常没有必要的行为，美国大学并没有对 SAT 有任何最低分数线的要求，10分的距离不会对她的请求有任何负面影响，倒不如把精力和时刻花费在对 Essay 的酌量上。
误区三：请求定位的不合理。
有一类请求者对排名有一种盲目依靠和崇拜，非要请求前10 或许前30、50的校园，而彻底不管自己的归纳实力的强弱。美国的大学本科教育是一种通识和素质教育，因而不同校园的教育质量并不存在象排名显现的那样一种距离。在美国3000多所大学中， 我以为前 100 都是非常好的校园，前500 的校园都是不错的校园，不同请求者要根据自己的归纳实力合理选校，争夺能够去到自己能去的最好校园。
误区四：对 University 和 College 的误解。
除了归纳性的大学之外，美国还有许多的文理学院（Liberal Arts College），一些请求者以为学院必定不如大学好，对这些文理校园看不上眼。殊不知，文理校园的教育并不差劲于归纳性大学，往往以小班特征教育为主，均匀一个班的人数在十人左 右，教师和学生之间的交流和交流远胜于归纳性大学。一些好的文理学院，如 Williams College 和 Wellesley College,其本科教育在许多美国人的心目中是比哈佛耶鲁还要好的挑选。
误区五：对挑选引荐人的误解。
许多请求者花费许多精力去找名人来给自己写引荐信，但对你不了解的任何人都是不适协作为引荐人的。名人的引荐能够作为弥补，但决不是有必要的，许多成功的请求者并没有名人的引荐。
一般校园要求一份School Report,这适当于校方给你的一个 点评，能够找校长、升学参谋 （ 国内中学一般没有这个职位 ）、年岁组长乃至是班主任来担任；此外还要求两封 Teacher evaluation,一般是两位任课教师对你的点评。
误区六：过错地挑选参照目标。
这类请求者一般了解到了一些成功取得美国名校选取的学生的各种分数，然后基于此得出一个片面的达观或失望了解。比方她/他知道了某个被哈佛选取的学生的排名是 2%,TOEFL 是 109 分，就以为自己排名 1% 且 TOEFL 分为 110 分必定也能够被哈佛选取。还有的人传闻某个去了耶鲁的学生 TOEFL 成果有 115 分而自己只需 105 分就不敢请求了。
单纯比照两个学生的分数是片面的，有必要全面比较各方面的归纳实力才干够；可惋惜的是，这种选取委员会用来作为选取规范的归纳才干很难被准确量化，你在没有看到一个成功请求者的全套请求资料（尤其是 Essay）之前，是不能简单判定你比她 / 他强或弱的。
误区七：写 Essay 的误区
关于Essay 的写作，平凡天然不可。许多请求者会用到精彩的我国典故或传奇人物故事。由于文化背景的差异，这会导致别人了解的困难，因而表述才干不强的请求者此刻需求慎重对待。比方曾经有一位请求者想用陶渊明的诗句："水不在深，有龙则灵"来介绍我国的龙，而龙 （Dragon） 在西方神话中是一种凶恶并令人害怕的动物，因而他有必要战胜极大的文化差异向选取委员们介绍我国龙，是有较大危险的。此外，还有一些请求者有非常美妙的主意，可是假如美妙到一般人难以了解就不妙了，由于选取委员们也是普通人。
误区八：家长过度参与。
出于爱子心切，家长们对孩子的关爱是能够了解的；但有些家长的参与我以为超出了应有的度，掠夺了孩子一个训练自己的时机。
请求阶段，有许多家长"包揽"了学生的课程和活动，可是这样的做法是不正确的！家长在留学中仅仅辅佐的人物，而不是彻底的决策者，需求学会培育孩子的独立性。那么家长需求怎么做呢？
1. 预备阶段，爸爸妈妈与参谋教师应该是协作辅佐学生的联系，坚持及时杰出的交流是非常必要的。关于学生现在的进展，托福/标化成果、活动完结度、时刻管理、学生请求预备中的心思改变等，都需求随时的交流与协作。
2. 选校阶段，选校的参阅信息有许多，这时候参谋和家长都能够给学生提定见引荐，可是尽量培育孩子自我检索校园信息的才干，让学生自己说出挑选或许不挑选校园的理由。
3. 选专业阶段，许多家长都想让孩子学习商科相关专业，可是孩子是否喜爱呢？他们信任：孩子现在还小，总会喜爱的。咱们了解家长想为孩子未来日子做计划的苦心，可是不喜爱的专业，真的会让学生难以维系，所以仍是要渐渐培育。
4. 文书写作阶段，由于有些家长参与度过高，对学生的文书提出许多自己的定见，有必要要求参谋依照他们心中的学生形象来写，反而主观因素过多，并不能体现学生的实在优势。而参谋由于了解学生，又了解校园，其实反而更简单捉住学生的特质，让校园眼前一亮！
总归，请求过程中，家长要参与，可是参与度过高也会导致必定问题，所以，必定要掌握好参与度的问题。
误区九：抛弃高考
美国的大学不要求高考成果，假如出国势在必行，抛弃高考也没有联系。但美国本科阶段提供给世界学生的奖学金很少，假如是依靠于奖学金才干出国留学的请求者，最好不要简单抛弃高考，且现在也有部分美国大学承受我国的高考成果。
误区十：对自费签证的误解。
许多人以为拿不到奖学金或许不是去名校的话签证就拿不到，这是不正确的。假如家庭资金足够，那么你只需求压服签证官你的这笔教育出资是合理的并有高回报的，表达出你没有移民倾向，你此行的意图仅仅是学习而且会在学习完毕后回到我国来。
误区十一：走速成途径——不考托福直接去美国读言语。
有人以为这是一种留学的捷径，能够革除预备托福的时刻而直接去留学。殊不知，这仅仅把学习英语的使命推迟到出国今后。没有必定的英语根底是不或许完结美国的大学学习的，因而你必定要先进行言语的学习，往往学习半年乃至一两年，因而并不必定"节约"时刻。
出国读言语的仅有优势便是能够在英语环境下学习英语。可是却有一个危险和三个缺陷：
危险便是在英语才干低下的前提下，学生怎么学习和独立日子或许是个问题，假如不能适应的话或许会形成很大不方便乃至发作悲惨剧；
缺陷一，在美国学习言语的费用相关于国内来说是适当贵重的；
缺陷二，签证通过率下降；
缺陷三：由于此类学生常常是读完言语之后就读一所不太闻名的美国大学，因而学生自己失掉了登上更高人生起点的时机。且美国用人单位也非常垂青学生结业院校的好坏，薪资往往也与校园排名以及专业相关。尽管咱们不能有极点的名校情结，可是假如自己有才干上名校而不去尽力乃至直接抛弃，便是对自己出路的极点不担任。
误区十二：关于面试。
有学生及其家长曾欣喜若狂地告诉我，他受到了普林斯顿大学和耶鲁大学的额定喜爱，由于他取得了这两所校园的面试时机。其实，有些校园在一些大城市比方北京上海会有自己的校友，他们就会组织校友来面试请求人，只需有或许，这些校园就会争夺面试每一个请求者，因而收到他们的面试告诉决不表明该校园对你喜爱有加。
校园以及校友都会这么说，可是实在景象应该是这样的：面试体现好的同学参与面试会得到一份较好的面试陈述，面试体现差的同学会得到一份较差的面试陈述。面试好的同学不必定有时机被选取，咱们曾有数位学生在普林斯顿校友面试后以为自己会被普林斯顿选取，由于面试人说假如她是选取委员就会立刻选取该学生，但最终仍是没有被普林斯顿选取；面试差的学生大部分景象下就会失掉选取时机，原因是好的请求人太多实力太挨近而无法取舍，那面试成果差的就简单被筛选掉。现在，美国的大部分前20的大学都在增加在我国的学生的面试时机，一个好的面试成果关于请求也越来越重要。
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