原标题：国际一流大学的学生是怎样学习的
耶鲁大学开设有2000多门课供你挑选，但是你不得不错失98%的课程。但是我要催促你们多测验不同的课程。每一个学科代表着人类的不同阅历，任何一个学科都能够给你供给不同的窗口，去领会自然界和社会的文明堆集，让你能够从不同视点看国际。假如让我给你们一个劝告选课的话，爱好尽量广泛，尽或许多涉猎各种学科。不要老抱着这样的信仰，你来大学之前选定的学科是最合适你的。选一些彻底逾越你曾常常识阅历的课。这样不只能够扩展你的常识面，还能够发现你意想不到的巨大潜力，这乃至能够改动你的人生。
——耶鲁大学前校长Richard C. Levin
本文作者石毓智，言语学家，斯坦福大学博士，湖南师范大学特聘教授。
国际一流大学的学生是怎样学习的？
文 | 石毓智
来历 | 《羊城晚报》2017年5月13日
读大学是探险的旅程，而不是逛公园
我在不少大学讲学，学生常问我“能不能给他们一个劝告”？我的答复是：“把大学学习看作一个探险的旅程，千万不要把它当作逛公园。”
斯坦福大学的商学院在美国也是数一数二的，培育出了许多大企业家。老院长约翰 · 罗伯特教授（JohnRoberts）给经管学院的学生作了一次陈述，其间一个劝告便是“不要停留在令你舒畅的环境中时刻太久”。的确，一个人要成果一番作业，就要有点儿跟自己过不去的精力，勇于应战自己。
有一个计算，诺贝尔奖取得者中，绝大多数的人在大学学习成果都是B。牛顿和爱因斯坦乃至被教师以为是问题学生，他们在教师眼里并不是好学生。而那些成果都是A者，后来干什么很少有人知道。这个是很正常的。那些勇于应战自己的学生，简单被当作离经叛道，一般不会在成果上表现自己，而科学真理的发现正是喜爱这种离经叛道者。
在2010年耶鲁大学的开学典礼上，理查德 · 莱文（Richard C. Levin）校长这样劝诫重生：
耶鲁大学开设有2000多门课供你挑选，但是你不得不错失98%的课程。但是我要催促你们多测验不同的课程。每一个学科代表着人类的不同阅历，任何一个学科都能够给你供给不同的窗口，去领会自然界和社会的文明堆集，让你能够从不同视点看国际。假如让我给你们一个劝告选课的话，爱好尽量广泛，尽或许多涉猎各种学科。不要老抱着这样的信仰，你来大学之前选定的学科是最合适你的。选一些彻底逾越你曾常常识阅历的课。这样不只能够扩展你的常识面，还能够发现你意想不到的巨大潜力，这乃至能够改动你的人生。
充沛信赖学生的“荣誉考试准则”
诚信联系着教育的胜败，影响着优异人才的培育。国际一流大学的学生的首要特质便是考究诚信。
美国有少量几所名牌大学实施“荣誉考试准则”，斯坦福是其间之一。这种准则规则，不必教师监考，彻底信赖学生。考试的时分，教师把考卷发完后就脱离考场。办公室远的教师，搬个凳子坐在考场门外，学生有问题就出来问。办公室近的教师，就回到自己的办公室，学生有不清楚的当地就去办公室找教师问。学生能够带任何自己的东西到考场，包含作业本、教材、词典等，没有任何约束，并且你爱放哪儿就放哪儿，搁在自己的考卷周围也行。
考试中心，学生想上厕所，乃至想到室外透透风，不需求向任何人请示，也不需求作任何挂号。学生做完考卷后，把它放在桌子上就可脱离，到时分教师就会来收卷子。许多人会想，这不会凌乱吗？其实，这种做法在诚信较好的社会里，比有监考教师、有摄像头监督给人的压力还大、还可怕，让你觉得周围的同学都是“监考官”，任何不轨的行为都会招来轻视的眼光。
“荣誉考试准则”便是充沛信赖学生，以为每个学生都是诚笃的、优异的。那么，每个学生也要用自己的举动来维护自己的庄严和声誉。我在斯坦福读博士期间，阅历了许多场闭卷考试，没有遇见一次做弊的事，也没有一次传闻有人做弊，更无因做弊被校园通报处分的新闻。斯坦福的学生都很傻、很单纯，谁也不会往这方面想。咱们平常都在努力学习，考试的时分也就老老实实地来证明自己的实在才干。这种看似平平的作业，却有特其他效果，让每个人在轻松愉快的环境中把自己的才干发挥到极致。
2010年，我在斯坦福访学期间，修读了数学系的一门《现代代数》，是本科生课程。这门课有一个期中考试，考试场所和时刻由学生自己挑选，底子不占讲堂时刻，考试方法自在得令人吃惊。教师提早一个星期就在校园的这门课的教育网络上把考题公布出来，学生能够自己任选一个当地，用两个小时把标题做好，到了规则的那一天，学生把答好的考卷交给教师就行。
这次访学期间，我还修读了计算机系开设的《信息论》。这门课没有闭卷考试，便是依据平常三次大作业鉴定成果。学生交作业那天，教这门课的教授把一切标题的答案打印好，厚厚的一摞子放在讲台上。在上课之前，这位教授宣告：“今日交作业的同学能够拿一份答案回去对照，看自己答得怎么，而今日因故不能交作业的同学则下次再拿答案。”
那些当天交不了作业的同学，就自觉下个星期交作业时再拿答案。教师也不忧虑那些未完成作业的学生借同学那一份答案回去抄，学生也不会想这个点子。这是一种信赖的契约，它是师生心目中最崇高的东西，谁也不会去违反。
△
斯坦福大学
上课和吃饭中反映的精力面貌
从讲堂学生挑选座位的状况，能够看出大学的学习习尚。我在新加坡上过这么多年的课，又在国内几十所大学讲过课，发现一个学生上课座位的散布规则，前两三排一般是没有人的，而后几排座位的人最多。在斯坦福大学，这种状况恰好相反，前几排的人最多，后边顺次削减。这种学生上课挑选座位的状况，一方面阐明学生的学习热心；另一方面也阐明学生只上自己真实喜爱的课。
充沛利用吃饭的时刻学习，也是国际一流大学的遍及现象。这儿讲一个我在斯坦福的一次阅历。2011年2月的一天午饭时刻，我打好饭一个人坐在一张空桌子上。一位亚裔学生端着饭问我是否能够跟我坐在同一张桌子上，这也是美国人的一种礼貌，遇到这种状况都要寻求一下先坐下者的定见。我当然赞同了。其时我心里在想，看看这位学生会不会拿出版来边吃边看。果不其然，这位同学一坐下就立刻拿出一本书来，边吃边看，一向到我走的时分，都仍是低着头。这种作业在这儿太正常了。
2011年夏天，我到普林斯顿大学观赏时，看见校门口的一个小花园里有一个街头艺术，名字叫“午餐时刻”，是一尊铜像，一个学生坐在地上，一手拿着刚咬了一口的三明治，另一手捧着书专注地阅览着。这尊铜像是国际一流大学学生的学习和日子的定格。边吃饭边看书的习气并不好，但从中却折射出国际一流大学学生的学习风气。
△
普林斯顿大学“午餐时刻”雕塑
“教授门诊”
一流大学的学生都长于考虑，因而必定会有这样那样的学习上的问题，自动而频频地找教师问问题便是闻名大学的一个特其他景象。斯坦福大学的教授，每周都会抽出两个固定时刻，在办公室里待着，专门答复学生的学习疑难问题。教授办公室的门口，常常摆着若干张凳子，因为学生常常来问问题，教授一时招待不过来，就让同学坐在门口排队等候，一个一个来处理他们的问题。这是地地道道的“教授门诊”！
此外，国际一流大学的管理者都懂得，只要从事大生产的技术工人才干够集体训练，批量生产，而高端人才是需重复打磨、精摹细琢才干发作的。因而，他们都实施小班教育。我计算了几所闻名大学的师生份额，包含哈佛大学、斯坦福大学、普林斯顿大学、麻省理工学院、加州理工学院，它们的教师与本科生之比，一般在1:5上下，加上研讨生，教师和学生之比不超越1:10。
小而精办学最成功的模范是加州理工学院，本科生和研讨生加起来也就2000人刚出面，校园的教师大约300人，但是它的成果斐然，培育出了许多闻名的学者，其毕业生中就有20人取得诺贝尔奖，依照份额乃至超越了哈佛大学。我国出色的科学家钱学森先生便是在该校取得博士学位的。
从国际一流大学的宣扬战略也能够看出他们的教育理念。斯坦福大学在宣扬自己的一则广告中，特别阐明，它70%左右的本科班级都在20个学生之下，这意味着学生有更多的时机触摸教师，教育质量更能得到确保。
△
加州理工学院
国际视界与学术前沿
国际一流大学都很重视培育学生的国际视界，让他们及早了解科学的最前沿问题。
首要，让自己校园的国际一流大师站在教育榜首线，让刚入校的学生就能零距离触摸国际级大师，消除神秘感，这有利于增强学生的决心，树立远大的志趣。
其次，鼓舞学生积极参与校园安排高水平的国际会议。2010年我在斯坦福大学访学期间，他们的化学系举行一年一度的学术会议，陈述者的资历是诺贝尔奖取得者，作陈述的人数只要10位左右，听的人许多。这些与会者除了陈述自己的最新研讨成果外，还与咱们评论哪些是本范畴的最前沿问题。假如一个人能在读书期间就能触摸这些出色学者，开端考虑本学科的最前沿问题，必定有利于日后做出革命性的成果。
再次，频频约请其他闻名大学的最出色的学者来作学术讲演。我在那里访学期间，就听过数学系和物理学系的系列讲座，被约请来的嘉宾不少都是菲尔兹奖和诺贝尔奖取得者。
此外，美国大学十分重视学生眼光和胸襟的培育。闻名大学的开学典礼和毕业典礼的校长说话很表现他们的教育理念。在开学或许毕业典礼这种场合，这些大校园长总是把当今国际最有应战性的难题拿出来让学生考虑，比方气候变暖问题、能源危机问题，如此等等，鼓舞学生要有勇气去迎接应战。
在这种说话中，校长们常谈到一个论题，便是培育学生的自在精力、冒险勇气、国际眼光以及才智开发等。不难了解，在这种视界下培育出的学生更简单成为国际级的大师。
为了培育学生的国际视界和广博的胸襟，斯坦福大学还有林林总总的基金，每年能够 赞助学生到海外调查拜访。我知道一位本科生，她说在斯坦福大学的四年里，每年暑假她都能请求到基金到国外调查，所以她到过许多国家。这位学生曾去过日本学日语，也来过我国学汉语，两种言语说得都很流利。这样的教育方法培育出来的学生，才智就会纷歧般。
△
耶鲁大学
形形色色的学术集体和读书会
讲堂仅仅大学学习的一部分，国际一流大学里形形色色的学术集体安排的各种活动，也成为学习的重要组成部分。斯坦福大学的每个系科的学术集体，简直天天都安排学术讲座，像计算机系，从正午12点到下午6点，每个时刻段都安排有学术讲座。这些学术活动又分等级，有的是针对同方向的少量专家的，有的是针对本系一切师生的，有的则是面向全校的乃至对社区群众揭露的。
针对群众的讲座，即便数学、物理、生物这些深邃的学科，一般人也能听得懂。我的阅历是，不论听什么讲座，或多或少都会有所得。
在2010年访学期间，我参与了一个叫“杂乱系统研讨组”的学术集体。这个学术集体每次活动有五六十人参与，既有资深的教授，也有本科生、研讨生。参与者的系科布景什么都有，有来自生物学、化学、物理学、言语学、心理学等系科的，也有来自文学、历史学这些传统人文学科的。安排者热心四溢，打开双臂，欢迎每一个新来者，不论你来自哪个学科，也不论你来自哪个国度。每一个新来者，安排者都让你留下电邮，之后的一切活动都会告诉你。这个研讨小组开端便是几个人，后来就像滚雪球那样，越滚越大，现在现已成了上百人的大学术集体。
大学里这种学术集体彻底是自发的，彻底是出于爱好，没有任何校园的领导指派、分配，没有名利可图，顶多向校园请求一点儿活动经费，买些开会时用的点心和饮料，或许付出外校专家的交通费。安排者投入许多的时刻和精力，往往没有任何经济报答。这种自觉自愿的献身精力，在科学探究的道路上是不可少的。这些集体的发起者既有教师，亦有学生。咱们绝不要小觑这样的活动，它们很或许便是某个严重科学发现的关键。
还有一帮华裔子弟安排一个《论语》学习小组，有一二十个人，他们看不懂中文原文，就学习英语译著，每星期三晚上集会沟通自己的学习心得。他们传闻我写过一本《孔子和他们的弟子》的书，就请我去跟他们座谈了一次。
给我留下形象深入的一件事，是许多系科的学生每个星期五下午都有一个一小时的“夸姣韶光”同学集会，沟通自己这个星期阅览的心得。因为每个人阅览的文献不同，了解视点各异，说出的心得林林总总，这种活动既开阔眼界，又激起创意，大大提高学习功率。
△
哈佛大学
满意大的日子和学习空间
脑力劳动需求一个满意大的日子和学习空间。拥堵的环境、喧闹的气氛都很影响脑力作业，所以国际一流大学都特别重视给学生供给满意的学习和日子空间。
住宿条件很重要，它既是学生歇息的当地，也是学生学习的场所。斯坦福大学本科生是两个人一个房间，研讨生都是一个人一个房间，有家族的研讨生仍是一家一套小洋房。我在斯坦福读博士时，是带着家族的，分配给我的学生宿舍楼上有两个房间，楼下是一个客厅和一个厨房，还有阳台和后花园。这样的住房条件就可确保同学之间互不搅扰，有家族的学生也能专注学习。我也去过圣地亚哥加州大学、圣巴巴拉加州大学，都具有跟斯坦福大学相同的寓居条件。
美国像样一点儿的大学都给研讨生供给办公室。1993年，我到加州大学圣地亚哥分校读书，那里的研讨生是两人一间办公室。斯坦福大学的计算机系是最出人才的当地，培育了大批IT工作的精英，这与他们的学习条件分不开的。我到过他们的系，每个博士生都有一间办公室。连我这个暂时去拜访一年的拜访学者，斯坦福大学也给供给一间小小的办公室，这大大提高了我的学习作业功率。
在学习上，有一个简单被人疏忽的要素，那便是空间。这包含歇息的空间、评论的空间、吃饭的空间、漫步休闲的空间，只要具有了这些空间，才干确保学生的思维空间。
法国闻名儿童性教育启蒙书：
萨琪小姐的故事 （套装全8册）
人民日报引荐，法国票选榜首
有人说，我国人是没有性教育的。
不可否认，目前国内的性教育课程的确不可完善，家长们面临孩子略微灵敏一点的发问都会避而不谈，导致许多孩子直到青春期阶段对性常识还处在一个比较懵懂的状况。
但是，躲避不是处理问题的方法，“无知”也不是孩子“单纯”“纯真”的代名词。
近年来，新闻上多次爆出『儿童遭受性侵』的沉痛事情，给遭到损伤的孩子和整个家庭都带来了不可补偿的损伤。此刻，家长们总算知道到，性教育是孩子生长过程中不可缺失的一部分。
家长们十分重视的一个问题：孩子从几岁开端能够开端承受性教育呢？性教育是宜早不宜迟的，关于不同年龄阶段的孩子，承受的性教育内容也不同。而在孩子性知道萌发阶段，是开端对他们进行性教育启蒙的最佳时期。
当你被孩子诘问，“妈妈，我是从哪里来的”？最好的答复必定不是“宝宝，你是充话费送的”或许“你是爸爸从垃圾桶里捡来的”。
关于性别知道刚刚萌发的孩子来说，性教育启蒙一方面是要答复他们对性常识的猎奇和疑问，另一方面则是引导孩子对自己的性别发作认同，树立自我维护知道。
小编今日要引荐给咱们的这套书，是来自法国的这套心爱又风趣的儿童性教育启蒙绘本《萨琪小姐的故事》，合适3-6岁亲子共读，6岁以上独立阅览。
性教育启蒙
是每个孩子的必修课
咱们的国际远没有孩子眼中那样的单纯夸姣。
据“女童维护”网络监控数据的不彻底计算，2017年全年媒体揭露报导的性侵儿童（14岁以下）事例378起，均匀每天曝光1.04起，儿童防性侵教育现状局势依旧严峻。
教育专家建议，对低幼儿童的性教育，宜“虚”而不宜“实”。
这一时期，引导的首要意图是让孩子树立性别知道，清楚区分男孩女孩之间的差异，这样有助于协助他们培育和开展出合适自己的特性风格。在日后的生长中，既能维护自己又不损伤别人。
《萨琪小姐的故事》是一套从孩子的视角、主人公“萨琪”和“马克”叙述他们身边发作的故事，故事围绕着低龄孩子比较重视的共性问题，轻松诙谐的故事让人读起来总会哑然失笑，在欢笑之中协助家长处理一些孩子的灵敏问题。
《萨琪小姐的故事》总共8册，别离从不同主题引导孩子从小知道自己的性别特征，了解男孩与女孩之间的性别差异和行为准则。有了这套书，孩子们不会再对性的问题少见多怪，猎奇心能够得到正常的满意和开展，然后学会与异性好好共处，完成互相尊重与赏识。
《萨琪小姐的故事》
是一套深受孩子喜爱的绘本
萨琪系列在法国是儿童票选出来的最喜爱的图画书，遭到大人与小孩的遍及欢迎。
作者提利‧勒南(Thierry Lenain)将一些人生中比较严厉的论题用生动诙谐的绘本出现出来，协助小朋友学习处理“感情问题”、了解性其他差异。他以孩子的视点动身，以敏锐的观察力点出孩子生长过程中或许遭受的种种困难和烦恼，但是也给予满意的空间让孩子考虑，能够自己做出决议，深受孩子的喜爱。
此外，《萨琪小姐的故事》曾当选人民日报引荐的儿童性教育书单，被最威望的媒体引荐。
闻名儿童性教育研讨专家胡萍教师说，“在很多儿童性教育绘本中，萨琪系列是我最喜爱的。她从儿童性心理开展的视点来出现孩子在幼年时期与性相关的行为，从儿童情感发育的视点来出现幼儿与异性的情感。这样的出现十分专业，契合年幼孩子的身心开展规则，这是萨琪系列与一切我见过的其他儿童性教育绘本的不同之处。”
萨琪系列在喜马拉雅FM也备受听众的喜爱，单本音频的播映次数均匀超越66万次。
萨琪和马克这两个小伙伴也被越来越多的我国儿童所熟知、喜爱。
《萨琪小姐》中讲了哪些
风趣的故事呢？
①《萨琪有没有小鸡鸡》
（男孩和女孩有什么不同）
曾经，马克的国际很简单：
有小鸡鸡的男生和没有小鸡鸡的女生。
但马克很快就注意到萨琪，
这个和男生相同顽皮的女生，
她有没有小鸡鸡呢？
②《萨琪想要个小宝宝》
（了解生命从哪里来）
“来，咱们来做个小宝宝！”
萨琪边说边拉马克进了房间。
天哪！
教师看到萨琪的大肚子，
会说什么呢？
③《萨琪想亲亲马克》
（男孩就要有男子汉的节气）
萨琪指令马克每天在同一个当地等着她。
这样一来,她想给马克一个亲吻的时分，
就知道他在哪儿了。
马克很喜爱萨琪的亲吻，
所以，他每天都在那里等。
他的耐性是否会有报答呢？
④《萨琪也有乳房》
（真实的美不能只看表面）
大街上贴满了女人的泳装海报，
马克看的眼睛都直了。
萨琪决议“教育”马克什么才是真实的美。
她穿上了妈妈的高跟鞋，
戴上了妈妈的胸罩，
还在里边塞了两个葡萄柚，
马克会说什么呢？
⑤《萨琪有太多男朋友》
（爱是一件美妙的事）
马克觉得萨琪有太多的男朋友！
因为她总是在盯着其他男孩子看。
但是……萨琪的男朋友分明是马克啊，
这可不可！
他得从速举动，快，快，快！
⑥《萨琪为什么厌烦教师》
（离婚纷歧定是坏事）
校园来了一位代课教师——米勒小姐，
她长得就像电视里的美丽阿姨，
一会儿就把马克招引啦！
他乃至跟萨琪说：“我离你的婚。”
“爱原本便是这样，这并不是谁的错！”
米勒小姐说。
萨琪既妒忌又伤心，
她能赢回马克的爱吗？
⑦《萨琪不想穿裙子》
（不要给性别贴标签）
男孩喜爱足球，
女孩呢，当然喜爱裙子啦！
不过，萨琪但是个破例。
她历来不穿裙子，却做梦都想要个足球。
马克很想看萨琪穿上美丽的裙子，
萨琪为什么不想穿裙子呢？
⑧《萨琪才不要演空姐》
（性别跟工作其实没什么联系）
传闻作家要来班里，
教师把作家的故事改成了话剧，
萨琪和马克当主角。
但是，萨琪才不要演空姐！
马克想了一个绝妙的好主意，
会是什么呢？
这套书让家长和孩子都收获颇丰
亲子共读是家伙在爸爸妈妈与孩子共处时最夸姣的韶光，在朗诵绘本的一起，经过爸爸妈妈的声响和动作润饰，故事会变得愈加风趣而招引人。一起，假如家长能恰当的进行引导，对故事中主人公正确的行为加以表彰，过错的行为提出纠正，也会对孩子起到更好的教育效果，加深回忆。
灵敏论题得到了爸爸妈妈的正面答复和引导，孩子们就不会对性的问题少见多怪，猎奇心能够得到正常的满意和开展，然后学会与异性好好共处，完成互相尊重与赏识。
让这套绘本敞开孩子的性教育启蒙，让萨琪小姐的故事陪同孩子的幼年，让孩子能够高兴、健康地生长！
责任编辑：
