原标题：超级全面的小学英语作文辅导！
那一日的阳光如此明丽，透过和风洒在我的脸庞，何其惬意，就在这夸姣的想让时刻暂停的时刻，忽然“飞必冲天 ”：
“父母，我不会写作文呜哇......”
“孩儿休要忧虑，我来救你了！”
言归正传啦，英语写作首要调查学生运用所学词汇、句型、语法等内容进行组句成文的才能，是一种考察学生归纳运用英语才能的题型， 这种开放性题型难住了许多小学生，看到标题脑袋空空，一脸懵懵......
宝物在写作文时呈现了哪些问题呢？
立意不明显
常常看见孩子边写边数“一、二、三……”凑字数现象遍及，或许常常问教师： “写不出来，我能瞎编吗？ ”有些孩子极度缺少日子知识或日子履历、也没经典阅览文学的滋补，构成“着笔无言”，或许写的东西单纯为了搞怪、好玩，没有实质性内容。
主张家长添加孩子的日子履历和原版阅览，然后先做到“有语意、有观念、有心情” 。
结构不完整
小学生作文简略结构缺失，常见写着写着，忽然完毕没有结束； 或许没有最初，让读者不可思议…… 小学生作文一般逻辑紊乱，思想跳动，东一句、西一句，内容不相关。
主张先练习“结构式写作”，运用一些连接词理清思路，如： First of all, For a start, In addition… 然后做出取舍，杰出闪光点。
对内容进行取舍十分很有必要性的，防止文章冗长、论据相同、杰出文章的关键。 主张练习孩子加强整篇概念： Introduction, Body, Conclusion.即中文所说的“总~分~总”，保证文章的完整性。
中式思想
小学生作文表达中式思想过重：学生中文思想才能远远超出其英文表达才能，所以呈现错句、断句等现象。不少孩子写作文居然变成了“中文翻英文”的进程，脑子里边构思的是中文作文，想方设法把它翻译成英文罢了。
主张 要培育孩子长时刻原版阅览习气，堆集词汇和构成英文思想，然后缩短傍边转化环节。
底子功不过关
小学生作文单词拼写、语法过错许多：三单过错，时态紊乱等等。
主张 避开雷区，厚实学好底子语法和句式，并养成查看习气，然后做到着笔无错。
句式单一
小学生作文句式太单一：通篇一种到两种句式，即便没有过错，也很难归类到一等作文队伍。
假设孩子年纪小，就只会那两种，如简略静态句或进行时，也主张操控好份额，当令转化。
小学阶段英语作文，严格来说叫做“英语写话”，而非“英语写作”，体裁也无外乎是关于自己、关于家庭、关于校园、少数关于社会热点论题。
那咱们要怎样把作文写好呢？
首要，咱们了解一下作文的评分标准：
大部分学生都是在第二档（4-5分）或第三档（6-8分）内徜徉，怎样提升至第四档（9-10分）呢？请仔细阅览下文哦。
文章的条理和逻辑
英语写作和语文写作其实相同，仅仅换一种言语表述内容。其中心也是5W1H。
那么什么是5W1H呢？
5W1H
Who：人物
When：时刻
Where：地址
What：工作
Why：原因
How：方法
需求留意的是：
1. Who
直接影响人称的运用，第一人称？第二人称？仍是第三人称？奇数？仍是复数？用词都是不相同的。因而在审题时，就要依据题意选择正确人称。
若运用第三人称，要留意其在一般现在时中的用法。动词后需加s或es。比方：She likes apple. 还要留意人称代词的格局（主格和宾格），比方：He feels blue. I don't like him.
2. When
首要考虑四种时态：一般现在时、一般曩昔时、一般将来时、现在进行时，最常用的是前面三种。
3. Where
留意in, on, at三者的用法。
① at
都用于“小而详细”的名词前，表达“在哪儿”。例如：
at the cinema：在剧院
at the door：在门口
at the party：在晚会上
② in
in 的原意是“在……之内”，表明在地址名词内部。例如：
in the room：在房间里
in the office：在办公室里
③ on
on 用于表明地址的时分，表明触摸的“上方”（与外表触摸）。例如：
Korea lies on the northeast of China． 朝鲜坐落我国东北方。
咱们能够实验一下，经过5W1H的整理，上述标题的逻辑及学生需求写什么怎样写便明晰了。
Who: I(me, my, mine)
When: last Sunday
Where: 1. room, 2. home 3. lake, 4. countryside, 5. cinema
What：1. cleaning，2. washing， 3. boating， 4. sight seeing， 5. watching
why：需求学生自己填充，为什么要做这件事？
How：学生自己填充，怎样完结？独立干事吗？开车去吗？等等。
怎样让句子变“美丽”
逻辑明晰仅仅第一步，高分文章除了逻辑明晰，用词也很“赏心悦目”。
比方描绘高兴，许多学生万年不变的无论什么场景都是“happy”。实际上，玩的高兴，能够用have fun；到达意图满足的高兴，能够用satisfied。说到底仍是词汇量的匮乏导致只想到了“happy”。
再比方：“谢谢您的招待”这句话
It was very delicious. Thank you.
It was a wonderful dinner.
第二句描绘词的运用，愈加生动有画面感。
例如上图中的文章，关于香蕉的描绘，能够加上颜色“yellow”，或许能够描绘它的颜色“like my favorite coat”，内容就会充分许多。
结束也十分重要，上图文章能够说底子没有结束，可是学生能够说出一些愿景来加深情感，比方“期望有一天能够去香蕉园看看”等等。
奇特的标点
汉语中的某些标点符号，英语中并不存在。
例如顿号(、)：英语中没有顿号，切割句中的并排成分多用逗号。
She is beautiful，charming and wise.
留意：相似情况下，最终一个逗号后可换成and，这个逗号可省掉。
还有一个小细节，正确的英文日期可用月-日-年的次第或日-月-年的次第，日和年之间加逗号而月和年之间不加逗号。例如: “13 August, 2002”。
小学英语写作常用关键全能句型
问候
Nice to meetyou!
Hello!
How are you?
Nice to meet you， too!
Hello!
I am fine， thanks.
问名字
What isyourhisher name?
Myhisher name is Jenny.
问颜色
What colour is it?
What is your favourite colour?
It is red.
My favourite colour is blue
问当地
Where is my book?
There it is!
问数量
How many pens do you have?
Four.
问感觉
How do you feel?
I am happy!
问事物
What is this?
It is a book
问工作
What is the matter?
I cut my knee.
What are they doing?
They are playing.
问年纪
How old are you?
I am ten years old.
要东西
May I have two books， please?
Sure!
小学英语写作关键句型短语
一、短语：
1、that little girl 那个小女子
2、(be)so short 如此矮
3、(be)so cute 如此心爱
4、(be)very naughty 十分顽皮
5、a little chick 一只小鸡
6、two big red hens 两只大红母鸡
二、句型：
1、Who are they，Lingling?
They are my grandparents.
玲玲。他们是谁?他们是我的祖父母。
【Who是对人进行发问，也便是对第二句的中的my grandparents的发问。】
再如：Whois that little boy?It`s Tom.
那个小男孩是谁?是汤姆。
2、They are my grandparents.They were young，then.
他们是我的祖父母。他们那时是年青的。
【这两个句子的结构是“主语(代词、名词)+be(amisarewaswere)+表语(名词、描绘词等)”表语是阐明主语身份、特征的。】
再如：They are old.他们是年迈的。
3、I was two，then.我那时两岁了。
【主语+be+年纪】
4、But your hair was so short.
可是(那时)你的头发是如此的短。
【在描绘词前能够加上“so、very等副词”】
再如：You were so cute.你如此心爱。
5、She was fat.Now she's thin.
她(那时)胖，她现在瘦了。
【第一个句子是阐明曩昔的事，be用曩昔式(was、were);第二个句子是阐明现在的事，用一般现在时be(am、is、are)】
6、They weren't old then .They were young.
那时他们不上年纪，他们年青。
【这两个句子是同义句，划线部分是一对反义词，第一个句子用否定句，第二个句子用肯定句。】
7、Was it fat ?
No，it wasn't.
It was thin.
它胖吗?不，它不胖。它是瘦的。
【这是be的一般曩昔时的一般疑问句，是把be的方式(was、were)说到句首。留意答语。用“yes、no答复后，再用一个反义词的肯定句答复。”】
小升初英语写作思想导图掌握住，英语作文想不得满分都难！
一说到写英语作文，许多同学都无从着笔，总是“信手写来”，没有规划。这样做的结果是，作文华章结构不明晰，内容选择可能会脱离主题，然后影响作文的整体得分。小英为了协助咱们处理这一难题，带来了英语写作思想导图，让你今后作文提笔前胸有成竹，次次稳拿满分！
一、写作时需考虑哪些方面的要素？
（1）本论题所需求的词块、语块。
（2）本论题的写作模板结构等。
（3）本论题所涉及到的经典名句、谚语等。
二、困惑与对策
困惑1：写什么？
以《How to learn well?》为题，写一篇作文，那么咱们应该怎样下手开端写作呢？来看看以下几张思想导图，能够帮你整理好一篇作文的写作结构。
困惑2：怎样选材？
即便知道了写作结构，但在弥补结构时又会遇到另一个困惑：怎样选材？以下是一些关于写作选材的主张：
1．选定英语思想导图各区域所需的词块和语块。
2．将各区域的词块和语块按阶段写成连接的语篇。
3．对照思想导图自我修正，留意人称、时态语态、句型结构的正确运用。
困惑3：怎样表达？
许多学生在写作时，运用的句式比较单一，因而文章大多相同，缺少特性。 针对这些问题，咱们能够从以下几个方面改善：
1．对相同意思，留意不同句式的表达法，选择更好的句式。
2．短文写作，表达力求精悍、生动、丰厚，防止重复用相同的句式。
3．特别留意运用承上启下的词语和句子。
三、思想导图在英语作文写作中的使用实例
写作流程：
1. 审题、理清思路：考虑写什么（选择关键词，建立作文结构）。
2. 选择词语：依据论题和作文结构选用所需求的语料（词块和语块）。
3. 遣词造句：依据思想导图中的语料，用适宜的句型写作。
4. 语篇定稿：依据思想导图修正润饰作文——紧扣主题、表达精确，相关天然，语篇流通。
实例1：
假设你有两位同学——芳芳和分明，参加了上星期二校园安排的英语讲演竞赛，他们的不同体现使你深有感触。请你依据下列表各中的内容提示写一篇英语短文。
芳芳
分明
我
1.以为自己英语好，不需求尽力；花费时刻选择竞赛用的美丽衣服
2.因预备缺乏，太紧张，而没有完结讲演。
1.尽力学习，向他人讨教；赛前两天腿受伤，但不抛弃
2.在竞赛中体现杰出
应该向分明学习
参阅词汇：英语讲演竞赛 English Speech Contest
要求：
1. 词数：80~100个
2. 短文最初已给出，不计入总词数
3. 关键完全，行文连接，可适当发挥
Last Tuesday Fangfang and Mingming entered the English Speech Contest in our school. What they did make me think deeply.
Before the contest, Fangfang thought__________________.
范文1
Last Tuesday Fangfang and Mingming entered the English Speech Contest in our school. What they did make me think deeply.
Before the contest, Fangfang thought her English was the best. So shespent lots of time picking some beautiful clothes for herself instead of trying to work hard at English for the contest. As a result, she didn't do well in the contest because she hadn't got ready for the contest.
But Mingming was different from Fangfang. He worked hard at Englishand asked others for help. Especially, his leg was hurt two days before the contest, but he never gave up. In the end, he won the contest.
No doubt, from Mingming we should learn : No pains, No gains. From now on, I mush learn fromMingming.
范文2
Last Tuesday Fangfang and Mingming entered the English Speech Contest in our school. What they did make me think deeply.
Before the contest, Fangfang thought she was good at English, and that she didn't need to spend more time on the contest at all. She alwaysconsidered picking some beautiful clothes for the contest. But Mingming was different. He worked hard at English and asked others for help. Though he had hurt his leg two days before the contest, he never gave up.
In the end, Fangfang didn't get ready well enough. At the contest, she was so nervous that she she failed. But Mingming won because of his efforts.
In my opinion, we should learn from Mingming: Work hard and make progress every day.
实例2：
日子是丰厚多彩的，没有喜好的人生是不完整的人生。亲爱的同学，在日子中，你有什么兴趣喜好吗？这个兴趣喜好是怎样培育起来的？它给你的日子增添了哪些颜色？请你以 “My Hobby”为题，结合自己的亲身履历写一篇短文。（词数80个左右）
要求：
1.句子通畅，合乎逻辑，书写标准。
2.文中不得呈现实在的名字和校园名称。
范文1
Reading is my hobby. When I was seven years old, one day, I read a comic book about how a girl beat a wolf. I was moved deeply by the girl.From then on I became interested in reading books.
Reading can not only kill the time, but also, more importantly, help improve my skills. And books can teach me how to be a good person. Books can also solve many problems for me.
In a word, reading books can make my life colorful. I will read more good books to improve myself in the future.
范文2
My favourite hobby is watching movies in the cinema. Three years ago, while I was watching the adventure 3D film Avatar in the cinema,Iwas attracted by the beautiful sights. It was so creative that it made me enjoy a lot. From then on, I became a movie fan.
Now, when I am tired, I go to the cinema. When I am happy, I go to the cinema, too. On the one hand, movies can make me relaxed. On the other hand, I can learn lots of knowledge from movies.
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