原标题：洋哥数学：“我家娃这科30多分还有救吗？”答案真的很严酷...
咱们经常在讲逆袭故事，讲140多分的学霸，但在洋哥每天收到的留言中，“零根底”、“只能考30几分”这样的字眼一点都不在少量。
30多分是什么概念呢？便是你对这一门学科的根底底子上都毫无把握，只拿了一些友爱的“送分题”，其他的是靠懵靠命运。这样的状况还有救吗？这是最常被问到的问题。
咱们采访了四川省自贡市田家炳中学的一位高三的学生，这位同学之前的数学成果便是30几分。我问他你对这科是什么感觉，他说：“适当的排挤，每节课都要了我的亲命，上课的时分只想快点下课，回家写数学作业也是敷衍完事。”
承认过目光，这便是咱们所有人对待拖后腿学科的情绪。
他说他有时分迫于压力也去刷刷题，可是其实便是漫无意图为了刷而刷，根底短缺不成系统的时分，并不是该刷题的时分。
他现在的数学成果是及格，没有很高，可是数据显现高考理综化学的均匀成果是90多分，至少这科绝不是他现在的拖后腿学科了，咱们具体地问了问他，究竟做对了哪几件事：
处理看书和做题的联系
数学成果不抱负，原因是常用的公式、概念没记住，底子解题方法没有熟练把握，仍是要点常识没有了解透彻？
如导数问题、函数问题，假如是高中阶段数学的核心内容，有一个弄不清楚，就会形成学习上的困难，有几个弄不清楚，就或许听不明白数学课。
其次，要处理好看书与做题的联系。做题时你会发现，许多题让你底子无从下手。此刻不要烦躁，能够告知自己：“我没有必要做对每一道题，能做对60%～70%就到达意图了，由于这是前进的开端。”
实际上，仔细看书今后，会做50%的题就不错了，别的30%的题或许感到貌同实异，20%的题底子不会做，这是正常现象。
勤问教师，善走捷径
校园的教育形式主要是团体授课。其最大坏处是教师不能很好地对学生对症下药。教师不或许针对每一名学生的了解水平进行剖析和回答。成果差的同学往往还没有听了解，教师就往下讲了。
数学课的内容，许多章节是环环相扣的，前面的没有彻底了解，就会导致下面的愈加难以了解，终究听课如听天书，假如课后又没有进行及时的弥补，就会跟不上教育进度。
许多时分，教师不知道学生哪里不明白，不知道下面该着重解说哪一部分，这时教师就会发问。也便是说，发问不是考试，而是发现问题，所以你没必要要求自己完美无瑕，没准儿你的疑问正是全班同学一起的疑问。
别小看作业
完结作业是考察学生对讲义常识了解程度的重要方法，也是培育和练习学生剖析问题、解决问题才能的底子手法。数学成果不抱负的学生，90%以上不能按教师要求完结作业。
数学是培育学生思想才能的学科，特别强调学生要自动考虑、独立考虑。教师在评讲作业时，假如你没有做或大部分没有做，听教师直接把答案讲出来，那么你就丧失了练习思想的时机。
活跃备忘，题不贰错
考试成果好的学生，一错再错的概率要远远小于成果欠好的学生，而成果欠好的学生总会犯一错再错的问题。
所以对待错题都很仔细，而不是像曾经相同对了答案就急急忙忙地去做下一道题，几天后遇到又重蹈覆辙。
认识了洋哥
补课其实是一个方法，这位同学很真实地说：“挑选在线课程是由于拆到单个课时来看，在线的比较廉价哈哈哈哈~”
他觉得洋哥对他协助最大的当地是给了他一个数学的完好系统，而不是再靠回忆中的那些常识点去懵。
后来报名了洋哥高三的一轮班，由于快速亲自证明了作用，所以每节课都跟的很好，底子上晚上的直播都跟了，有时分一遍有不明白的当地，就重复听许多遍，这也是在线教育的友爱之处。
上面是这位同学的听课笔记，那些喊着自己20、30分没救了的同学，你们有这么仔细过吗？或许从你开端仔细的那一天起，才算得上“有救”。
在回访的最终，这位同学想和跟他相同的难兄难弟说：咱们不是学霸，可是至少咱们在往那个方向走啊。
假如你也想完成数学成果的逆袭，无妨来听听洋哥的课，小技巧大招都贼多。
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