原标题：教育部领导看望仁寿受伤教师，要求重振师道庄严
10月30日，受教育部领导托付，教育部教师作业司有关负责同志特地赴四川省眉山市看望慰劳仁寿县城北试验初级中学受伤教师黄涛及家族。
教师作业司领导要求当地教育部门一定要全力救治黄涛教师，严肃处理损伤教师的行为，对黄教师作业认真负责、联系保护学生的业绩表明必定，并要求当地经过多种形式广泛宣扬黄教师先进业绩，宏扬正气，重振师道庄严。
这件工作发作后，许多不明真相的人又在想当然地以为，被打的教师必定是对学生做了什么过火的事。学生颜某怒向班主任拍砖，终究为何？据报道，校园千叮万嘱禁绝骑自行车，学生颜某不光骑车还载人，被门卫教育了。不改，进来就被黄教师逮住了。
面临教师批判，按常理应反思和认错，而颜某却恼羞成怒，怀恨在心，竟然对苦口婆心教育自己的教师痛下杀手。颜某向班主任拍砖，“拍”掉了什么？“拍”掉的是师道庄严；“拍”出了什么？很显然，他拍出了一名学生的无礼与残暴。
作为一名70后，我想起小时分上学的情形，九十年代，班主任便是拿着竹竿，谁不听话便是一下，都是打屁股，或许用手拧屁股，一个个都老老实实。严峻违纪的一概开除，还要把家长教育一番。
但是十分惋惜的是，近几十年在一些错误观念的误导下，教育只剩下表彰、必定，惩戒乃至被诽谤为落后的教育手法，彻底消失了。教师不敢管，乃至无权管。假如家长不尽职尽责，假如法令不严厉执行惩戒权，假如监管部门缺少防范措施，还会有更多的颜某冒出来。
想起90年代的教师，他们什么也不想啊，便是专心搞教育，那时分咱们都穷，但教师待遇在任何地方都算很好的，分房，有养老保险金，比工人都好，所以有庄严，但是现在，咱们都殷实了，教师的支付和收入不成正比，社会地位低，才会导致部分教师不安心教育，搞补课等等。
现在社会竞赛压力大，家长对教师要求高，孩子比曾经难教，种种原因使得教师心里失衡，不敢管，不愿意管，导致恶性循环。所以要回归师道庄严，有必要进步教师待遇，使教师过得有庄严，才干招引优秀人才从教！但是咱们喊了许多年，这些问题都还没处理，仅靠出台一些文件，是远远不够的。
看看近年来，学生打教师事情、拖欠乡村中小学教师工资问题、还有屡次发作的校闹问题，无不证明师道庄严到了有必要要重振的时分了，诚心期望校园能成为一片净土，让教师能自傲地、安定地教书育人。给教师最少的品格和庄严，别让教师在“高危”、“胆寒”中作业！为了孩子的坚毅和民族的未来，咱们需求重振师道庄严。
责任编辑：
