原标题：一年级小学生语文作业，拼音又不会了，教师：有一点家长都忽视了
一年级小学生，已经在校园学习半个学期了，但是呢，班级里，仍然有一部分小同学，前半学期里，并没有养成杰出的学习习气。并且呢，关于教师所解说的常识，一知半懂，底子没有彻底把握。这些同学，很是让教师着急。究竟，现在仅仅小学一年级，假如年级再高一些，会越来越追不上他人的脚步！
晚上安置的语文家庭作业，大部分同学，可以很好地完结，但是，班级里却有位小同学，拼音仍然错得乌烟瘴气。来看上图，这位小同学，“弯”和“尖”字，拼音都写错了，什么原因呢？
面临一年级小学生所存在的这类问题，教师有话想说：这是由于呀，家长忽视了一点！
哪一点呢？
在孩子学习拼音时，家长一定要陪在身边，耐性教导孩子，并长于发现孩子在学习拼音傍边，存在着哪些问题，进行及时的纠正。
一般状况下，孩子拼音没学好，首要原因是以下几点：
第一个：声母和韵母简略混杂。
简略混杂的声母，有一个奇妙的办法，那就是以顺口溜和做动作的办法来协助回忆，比方：左手b（这儿可以用左手仿照b的姿态做一个手势），右手d，左手向下ppp，右手向下qqq，b和d长得像，辨明方向棒棒棒！
假如家长朋友们，可以多找一些这类歌谣、顺口溜，读诵加上做动作，必定可以分辩清楚那些简略混杂的声母和韵母。当然了，这儿仅仅一个简略的办法介绍，更多更好的办法，网上还有许多呢。
第二个：腔调读不精确，也不会标。
腔调，是让人头疼的。一年级小学生，刚触摸汉语拼音，腔调很难彻底规范、标正确。假如处理这个大难题呢？只要多读、多练。现在的孩子，都比较聪明，普通话讲得很好，随意让他说一句话，用拼音的办法写出来，然后找到腔调中的过错，着重、纠正、屡次回忆，经过这种强化的办法，一定能协助孩子记住，正确的腔调，是什么样的。
第三个：两拼和三拼记不住，简略犯错。
这类状况，也是十分遍及存在着的。
如何来纠正呢？这儿仍是有一个比较好的办法引荐，那就是在实践的言语环境中，去操练。让孩子说一句话，把这句话的拼音写出来，找到其间的三拼音节，他已然会读这个词语或这个字，在这个基础上，让他再操练拼读，在屡次了解之后，他游刃有余，天然就记住了三拼的办法。最终，再找来一些操练题，专门针对性操练这类三拼的办法，让他去读，去做，就很难再犯错了！
刚才在办公室，有位同行，说了句话，其实蛮有道理的：孩子不会，是家长教导太少了，已然有时间玩手机，那么，也应该有时间去教导孩子学习汉语拼音。再说了，世上无难事，就怕有心人。孩子拼音欠好，家长一定要注重，当你用正确的办法，去教导他时，何愁他的汉语拼音学欠好呢？
您说呢，朋友！
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