今日
想经过文字给自己一些力气
金秋十月，是收成的时节。在这夸姣的时节里，我有幸成为北京大学——广东省广州市2019年省市级名班主任作业室训练班的一员，来到北京大学进行为期一周的学习。“未名湖畔好读书，博雅塔下悟精力”，散步美丽的燕园，感受着这所百年名校悠长的历史渊源和厚重的文明氛围。倾听大师的教导，享用新常识和新的思想办法带来的启迪和思想磕碰出来的火花。脱离校园三年多了，带着教师的人物再次以学生的身份走进校园，是一件美好的作业，也是收成满满的一次阅历。
本次训练组织紧凑，训练内容丰厚多样，首要分为四个方面：政治理论训练、班主任才能训练、名师作业室训练、文明素质训练。
广博的常识当然令人敬仰，但更让我感动的是授课教师们身上所表现出来的教师这一作业给他们带来的美好感。从我一开始成为一名教师的时分，我就暗暗跟自己说：我要成为一名高兴的教师。但实在的日子却不总是如我所愿，更多的时分，我是忙于完结我的作业，似乎时刻和作业跑在我的前面，我努力地追逐它们，最终气喘吁吁、疲惫不堪。本次学习，对我的启示十分大，在怎么成为一名美好的教师的道路上为我指明晰一些方向。
一、以终为始，不忘初心
教师的作业是繁忙的，朝晨出门，摸黑回家。假如教师一起一名班主任的话，那么他的作业会愈加地繁琐，除了教育作业之外，还要处理班级巨细业务，要处理学生呈现的各种问题，要与学生家长进行沟通交流等等。繁忙的作业很简单让人沉溺其间，让人把一切的精力用于抵挡这些琐碎的作业，而忘记了自己最初走上教师讲台的初衷。教育是什么？自己想成为一名什么样的教师？作为一名教师，可以教给学生的是什么？怎样使自己的教育愈加超卓？怎样使自己的班主任作业愈加高效？一系列的问题都是需求教师首要有必要清晰的，不然教师就像是一个修补缝隙的人，哪里呈现一些显着的反常问题就补哪里。在我看来，真实优异的教师还应该是一名优异的设计者和履行者，对自己的作业有深化的考虑和全体的规划，而且高效地去履行自己地规划。本次训练中郭丽华教授就讲到了怎么高效的运营办理团队。郭丽华教授沆瀣一气咱们，在这个繁忙的年代，每个人想要的东西有许多许多，成功、位置、金钱、荣耀、价值、认同、安全、高兴等等，都是人们想要的。可是真实的高效能的日子和作业，就为了取得最佳成绩，咱们办理自己、办理方针、办理时刻、办理优先次序的才能。首要，要清楚自己的主意，清晰自我形象，你想要成为一名怎样的教师？然后，把主意变成方针。为了成为你心目中的教师，你需求做什么？定下的方针有必要是十分清晰、可衡量的。关于你的作业，你的五年规划是什么？年度个人方针又是什么？最终，为了实现方针，有必要设定优先次序、办理好每一天，把有限的时刻投入到高回报的活动中。
二、长于考虑，不断学习
这是一个瞬息万变、时时刻刻都在移风易俗的年代，常识每时每刻都在更新。在纷繁复杂的改变面前，假如咱们没有学会考虑，就会很简单目不暇接、迷失方向。本次训练中，来自北京大学附属中学的高级教师秦蕾教师便是这样一位会考虑、善总结的教师。秦蕾教师以为：教育是为学生营建相对安全的“芳华赛道”；教育是多把尺子、多个维度、多种办法；教育是“理”，是在现有条件下怎么做最好的自己；教育是学习态度、养成习气；教育是引导个别与国际的调和共处；教育是引导学生学习坚持客服磨难，取得自我认可；教育是学习支付、学习感谢；教育是为了更好地脱离。在处理学生问题上，秦蕾教师多年来采纳的原则是：不容易打扰学生。“珍惜芳心莫轻吐，且教门生闹春风。”她说，从来没有一点依据证明，教育干涉比不干涉地作用要好，由于每一个事情都是不可能重演的，有时教师静静的陪同就足够了。在秦蕾教师身上，看到的不单单是二十几年来丰厚的教育教育经历，也看到了她对教师这份作业深化考虑以及这份作业给她带来收成的高兴和成就感，这是我等菜鸟需求不断学习的。
三、学会解压，办理心情
上星期校园体检，某搭档被查看出血压偏高。医师刚开始表明惊讶，觉得为什么这么年青就血压高了。可是在问明作业后，说出了两个字：难怪。可见教师这一作业的压力是多么的大。在本次训练中，韩菁教授给咱们上了一节的“压力与心情办理”的课。课程初始，她问在座的教师：压力大吗？在座教师简直悉数表明压力很大。我自以为是一个比较佛系的人，可是有时也会感到压力，压力大可能是现代社会人的一个通病吧。恰当的压力是功德，是咱们不断前进的动力，可是当压力过大时，就需求做出调整了。韩菁教授给咱们供给了应对压力的三个方面：一是树立阳光心态；二是身体是革命的本钱，调整身体状况，预备应对压力，三是更好地适应作业与社会需求，平衡作业与日子，树立社会支持网络，选用活跃战略应对各种需求。
曾经人们描述教师这一作业时，总喜爱用“蜡烛”这一事物来类比，献身自己、照亮别人。可是，我觉得，假如教师期望自己的学生高兴生长，首要教师自己有必要是高兴的。期望自己可以在教师这一作业岗位上不断学习，不断进步，做一名美好的教师。
