浩淼三集合，千家古码头，轻舟天上生，远市水中浮。在被称为“东方威尼斯”、“天府水城”的四川金堂，一所公立完全小学，乘着全域成都“三圈一体·圈层交融”的微弱春风，于2012年8月稳健起步。由此，成师附小金堂分校敞开了“锦金协作·教育先行”的跨过展开进程。
传承精魂 高位起跑
百年教育，一脉相承；圈层交融，扬帆起航。
2012年8月，百年名校成都师范附属小学秉持“万类霜天竞自在”的中心理念，在金堂开枝散叶。值此，成师附小金堂分校肩负起“办妥一所学校、训练一支部队、辐射一个区域、探求一种形式”的“教育均衡”任务，高位起跑：以“质量·特征”为作业主线，以“传承·立异”为根本思路，以课程建造为抓手，强力施行“课程建造、部队展开、现代信息”等七大工程……短短几年时刻，学校快速兴起、不断拓进，完成了“由领办到合办”“再由合办到创生”的富丽回身。
继续创始 跨过展开
依照“锦金交融”“扶上马、送一程、独立行”的整体思路，2015年秋，本乡办理团队“接力”成师附小金堂分校，励精图治、奋力创始——从“万类霜天竞自在”生发出了具有金堂分校校本特质的育人理念——各尽其兴，各展其长。着力扶植“灵动”文明，奠基师生美好生长。
遵从《中国学生展开中心素质》的整体要求和“不时有课程，处处皆课程”的主体思路，学校继续完善课程体系,并致力于以特征的、合适的课程去牵动学生的魂灵，使教育回归本真。现在，学校已根本构成“基础性课程校本化、挑选性课程特性化、体会性课程主题化”的具有校本特征的课程格式。根据前测的主体书院教育形式深化推动基础性课程校本化进程，“1314”讲堂教育形式，引进大数据助力教师提早猜测教育效果，然后调整并确认教育方针、重难点以及教育的战略和办法，构成终究的教育计划。测验后，讲堂上进行“独立先学、小组互学、团体共学”；着重教师导学；寻求“学习自动、交流互动、多元活动、生长生动”的蓬勃展开状况，学生的自动学习才能、自主探求才能、协作交流才能以及学科才能素质得以归纳提高。挑选性课程以“灵动社团”及“学科节日”为载体，两维偏重、相辅相成，“拉通”走班制，让每个孩子都能在这儿找到爱好的落脚点和归宿。一大批精品特征课程新式出现，百家争鸣，奇光异彩，凸显出体会性课程的丰厚多元，促进学生全面、优质、特性展开。
一所特征明显的学校不只充溢爱与才智，它的教师团队也有一起的文明寻求和信仰方针。这儿的教师，在教师生长课程的引领下，正在“根据前测的主体书院”上走向对“深度教育”的探寻。教育比赛、论文评选、科研发明……各级各类教育效果奇光异彩；唐虹宇、黄志琼、吴小竹、陈洁微……一大批具有工匠精力的新时代教育作业者正在这片教育热土不断出现。各尽其兴、各展其长，杰出生长的教师们，引领孩子得到的不单单是常识，还有相等、尊重、信任以及才智。
“让每一个生命成为最好的自己。”这儿的学生活跃、达观、自傲！品质教育的展开、“十会”学习习气的培育，促进孩子们正沿着“会挑选、好探求、展专长、敢逾越”的生长方针健康跨进。
逐梦杰出 再铸名校
新一轮起跑，成师附小金堂分校现已揭开新的篇章，学校正起步饯别展开的新愿景——淬炼成师附小金堂分校“灵动教育”优质品牌。全国新教育试验演示学校、成都市第一批“饯别社会主义中心价值观”学校文明建造演示校、成都市阳光体育演示校、成都市家长教育演示校、成都市教育科研先进单位等荣誉的取得；华西都市报、成都晚报、四川科教频道、成都电视台等很多媒体的相关报导，正印证着成师附小金堂分校秉持“热诚”的教育情怀，瞄准“寻求杰出、高位均衡”的标杆，担负着“区域辐射、先行引领”的任务与职责，将教育均衡展开的正能量播撒向愈加宽广的六合！
在传承中创始，在猛进中跨过。
追梦附小，热诚教育、百年流芳；
圆梦金堂，高位均衡、风华开放……
