高中阶段同学们渐渐开端触摸难度较高的作文。
写作不只需有很强的言语根底，流通的表达能力，更重要的是要有极强的逻辑思想能力。
大多数同学在写作时会堕入两个极点，一端是思路全无“哎这可怎样写啊，我真想不出来”；另一种是千丝万缕，找不到适宜的视点“这个能够写，那个好像也行”。
这样一个时刻段，一切教师都会这样告知学生：“写作的榜首步便是要写提纲，这样的一个进程能协助咱们理清思路。”
乃至许多教师还会让学生在提交作文之前，独自上交提纲，独自评分。
的确，作文提纲是一篇决议一篇作文好坏最重要的要素。
那么，作文提纲终究该怎样写？更进一步的问题是，怎样才干想到提纲上面要写哪些东西？
01
读懂要求
许多同学会以为要点只要中心的内容，但其实每个单词都是要点。
比方下图中，两道作文的要求都是让咱们评论（Discuss），这个词看起来像是“虚词”，但你真的了解它让你做什么吗？
在写作题干中，Discuss是Consider and debate or argue about the pros and cons of an issue. Write about any conflict. Compare and contrast.
评论：需求细心考虑某一工作的利害，偏重比照。
它与下面这些词，在翻译上或许差异不大，但不同词汇暗示了彻底不同的文章走向，了解有误或许让整篇文章都不契合评分规范，拿不到分数。
比方：解说（Explain）是Make an idea clear. Show logically how a concept is developed. Give the reason for an event.
也便是让某个主意变得明晰，展现概念背面的逻辑或工作背面的原因。
举例阐明（Illustrate）是Give concrete examples. Explain clearly by using comparisons or examples.
给出确凿的比方，并用它们进行解说。
阐明（Interpret）是Comment upon, give examples, describe relationships. Explain the meaning. Describe, then evaluate.
阐明：举例、解说联系和意义，先描绘后评价。
还有相似的词语，比方contrast和compare有什么不同？
尽管他们看起来都是比照、比较的意思，但在评分规范里，Contrast的界说是Show differences. Set in opposition.，而Compare的界说是Examine two or more things. Identify similarities and differences.
也便是说假如作业要求是contrast的话，那么就只能写不同，把两件工作彻底敌对起来。
但假如让同学们compare两个东西，那便是要相同点和不同点都涉及到。
所以，细心研读作业要求上的每一个词，掌握禁绝的一定要再去问询教师，否则很有或许尽管辛辛苦苦写完了，但由于离题太远而得不到分数。
02
发散思想、确认主题
了解清楚标题要求后，便是预写作（prewriting）的阶段了。
在这个阶段，有以下3种办法，能够帮你找到思路、轻松破局。
1）自在枚举法
榜首种办法是花5-10分钟的时刻列出一切与主题有关的主意，能够是观念，也能够是比方，写作时也不用拘泥于言语，能够是词语、短语、短句，乃至有必要的时分能画图。
然后对同类主意进行整合，最终就能够取得一组并排或递进的主意作为文章的首要结构。
2）发散导图法
能够用思想导图的办法来进行写作思路的整理，在纸的正中心画一个圈写上主题，然后从中心向外连三四根线，每个线尾端写上一个相关的概念，然后把相关概念再延展出去，直到延展到与主题彻底不相关。
3）自我发问法
英文中，咱们从小就会触摸的一种了解事物的办法叫做5个W一个H，也便是谁Who? 什么What? 何时When? 何地Where? 为什么Why? 怎样样How？在面临拓宽写作思路时，也能够用这个办法。
拿到一个主题时，在纸上列出上面的这6个问题，然后考虑现在哪些是已知的、哪些是不知道的，咱们应该经过作文来答复哪些问题。
4）找到适宜的观念
有了思路之后，便是确认观念的时刻了。
一个适宜的观念有必要具有的首要要素便是“有的可论”，比方"George Washington was the first president of the United States" “乔治·华盛顿是美国榜首个总统“这个就不能称得上一个观念，由于它仅仅一个陈说现实的话，并不存在能够从不同的视点评论的或许性。
另一个便是要详细、客观，比方“Die Hard is a great movie”《虎胆龙威》是一部好电影”这也不能算是一个观念，由于是否是好电影是一个片面的，不能被证明的观念。
此外单纯地说某件事“好”或许“欠好”也不能称之为一个好的观念，由于不行详细。
比方直接说“写提纲好、有用”，这不能成为一个确认的观念，好和有用能够有许多不同的规范，需求详细到“写提纲能协助文章作者确认文章结构”，这才干算是一个合格的观念。
有了观念之后，就能够安排写作了，当然一个个新的难题也会接二连三。
论据怎样看？言语怎样安排？
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