原标题：樱桃教师：小学生思想导图写景作文，最全攻略共享给咱们
你见过最美的景色什么？是那美如仙界的九寨沟，仍是那气势磅礴的乌蒙山？是那儿童嬉戏时的笑脸，仍是那落日下，一个白叟扶着他的老伴回家？也或许是......你心中必定有归于自己的景色吧，请以“景色”为题完结习作。
这是咱们小学阶段常常会写到的景色作文，应该怎样来写呢？
今日樱桃教师将这份小学思想导图写景作文最全攻略共享给咱们，再加上孩子平常好词好句的累积，信任作文水平会更上一层楼！
一、要长于调查，找出景象独有的特色
调查便是运用人的各种五感如视觉，听觉，触觉，嗅觉，味觉等来感知事物。调查时，要详尽，要学习捉住景象的特色，也便是找出调查景象与其他不同类景象，以及同类景象之间的差异。应从不同视点下手，写准景象，写活景象。
在这里樱桃教师总结了一个“三想一加法 ”的方式，引导咱们怎么去想独一份的景象，那些美丽心爱的景象有什么特色，以及形容词+景象特色构成的作文题目。仔细解读下面的导图，做好前期工作。
二、留意描绘表达，使景象栩栩如生
要对景象进行描绘，最重要的便是对景象的次序描绘不能乱。可按景象的空间次序来写，如左，右，前，后，东，西等方位。也能够时刻次序来写，如一天之内的早、中、晚，一年内的春、夏、秋、冬等。还能够按旅游次序来写。
三、作文最初和结束要做到“一千万”，即千万要说爱
最初表达对景象的爱意，结束首尾呼应，总结全文爱意结束。
写景作文兵书总结：
“两条线一千万，写景作文变简略。”
四、思想导图写景作文过程总结
五、写景作文思想导图模板
使用思想导图，咱们把景象的特色、改变以及情感部分做好总结，然后就能够把作文写出来啦!
在学习的过程中，咱们要寻觅新的方法来进行测验，能在学中玩，玩中学才是最好的一种学习状况。以上是樱桃教师共享的思想导图写景作文的模板，期望能够协助到你！
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