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四、五、六年级学习内容接着三年级之后
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三年级数学思想操练一周回练11.11~11.15
专题二：竖式谜题一（乘法）
数学中有一种风趣的谜，一个算式中短少几个数字，像是被虫子咬去了。这样的标题叫作算式谜，又被称为“虫蚀算”。
例1:在 内填上适宜的数字。（进入大众号检查视频学习）
例2:在 内填上适宜的数字。（进入大众号检查视频学习）
例3:在 内填上适宜的数字。（进入大众号检查视频学习）
例4:下面算式中，相同的汉字代表相同的数字，不同的汉字代表不同的数字。每个汉字别离代表什么数字？（进入大众号检查视频学习）
【跟进操练】
下面算式中，相同的字母代表相同的数字，不同的字母代表不同的数字。每个字母别离代表什么数字？
例5:下面算式中，相同的汉字代表相同的数字，不同的汉字代表不同的数字。每个汉字别离代表什么数字？（进入大众号检查视频学习）
【跟进操练】
下面算式中，相同的字母代表相同的数字，不同的字母代表不同的数字。每个字母别离代表什么数字？
四年级数学思想操练一周回练11.11~11.15
专题二：竖式谜题（除法）
例1:在 内填上适宜的数字。（进入大众号检查视频学习）
例2:在 内填上适宜的数字。（进入大众号检查视频学习）
例3:在 内填上适宜的数字。（进入大众号检查视频学习）
例4:下面算式中，相同的汉字代表相同的数字，不同的汉字代表不同的数字。每个汉字别离代表什么数字？（进入大众号检查视频学习）
爱=（）数=（）学=（）
【跟进操练】
下面算式中，相同的汉字代表相同的数字，不同的汉字代表不同的数字。每个汉字各代表什么数字？
红=（）黄=（）蓝=（）绿=（）
例5:下面算式中，相同的字母代表相同的数字，里的数字或许相同也能够不同。每个字母各代表什么数字？（进入大众号检查视频学习）
【跟进操练】
下面算式中，相同的字母代表相同的数字，里的数字或许相同也能够不同。每个字母各代表什么数字？
五年级数学思想操练一周回练11.11~11.15
专题二：三角形面积（一）
咱们都知道求三角形的面积，要用到三角形面积公式：三角形的面积=底×高÷2。所以，三角形的面积与三角形的底和高有关，假如两个三角形的底和高都持平，那么这两个三角形的面积就持平，咱们称为“等底等高三角形面积持平”。依据这个规则，咱们咱们能够巧算三角形的面积。
例1:下图是一个梯形，图中ABC和ABD面积持平吗？为什么？ADC和BCD呢？（进入大众号检查视频学习）
【跟进操练】
1.下图是由4个相同巨细的正方形拼成的，3个涂色部分的面积持平吗？为什么？
2.下图中一组平行线中，ABC和ABD面积持平吗？为什么？
【跟进操练】
下图平行四边形ABCD中，E是AB边上的中点，F和G是CD边上的三分点。图中哪几个小三角形的面积持平？为什么？
例3:如图，平行四边形ABCD的底是20厘米，高是15厘米。涂色部分的面积是多少平方厘米？（进入大众号检查视频学习）
【跟进操练】
如下图，梯形上底4厘米，下底10厘米，高6厘米。涂色部分面积比空白部分面积大多少平方厘米？
例4:如图，平行四边形ABCD的底是20厘米，高是15厘米。涂色部分的面积是多少平方厘米？（进入大众号检查视频学习）
【跟进操练】
1.如图，长方形中ABCD，AB=8厘米，BC=6厘米，EF平行于AB，涂色部分面积是多少平方厘米？
2.如图，长方形ABCD的长9厘米，宽6厘米。E、F、G别离是三条边的中点，H是AD边上恣意一点。求涂色部分面积。
例5:如图，在ABC中，D、E别离是AB、AC边的中点。假如ADE的面积30平方厘米，那么四边形DBCE的面积是多少平方厘米？（进入大众号检查视频学习）
【跟进操练】
如图，如图，在ABC中，D是AB边的中点。AE=EF=FC，已知涂色部分的面积是20平方厘米，那么ABC的面积是多少平方厘米？
六年级数学思想操练一周回练11.11~11.15
专题二:长方体和正方体的外表积
咱们在处理有关长方体和正方体的外表积问题时，常常会遇到经过拼、切、挖等操作，改动了本来物体形状的状况，改动后物体的外表积有没有改变呢？是怎样改变的？
例1:用4个棱长1厘米的小正方体拼成一个长方体，能够怎样拼？外表积别离是多少？
【跟进操练】
用8个相同的小正方体拼成一个大正方体。假如每个小正方体的外表积是8平方厘米。拼成的大正方体的外表积是多少平方厘米？
例2:16个棱长2厘米的正方体搭成了下图的姿态，这个立体图形的外表积是多少平方厘米？
【跟进操练】
有一个形状如下图所示的零件，求它的外表积。（单位：厘米）
例3:把一个长10厘米、宽8厘米、高3厘米的长方体，切成两个彻底相同的小长方体。两个小长方体的外表积之和最大是多少？
【跟进操练】
一个正方体被切成了24个小长方体，这些小长方体的外表积的总和为162平方厘米。求这个正方体的外表积。
例4:一个正方体棱长10厘米，在它的外表挖去一个长10厘米，宽和高都是2厘米的长方体，有几种挖法？剩余立体图形的外表积是多少？
【跟进操练】
在一个棱长为3厘米的正方体木块的每个面的中心打一个直穿木块的洞，洞口呈边长1厘米的正方形，求挖洞后木块的外表积。
例5:把一个正方体高添加2厘米，就得到一个底面不变的长方体。长方体的外表积比本来正方体大32平方厘米。本来正方体的外表积是多少？
【跟进操练】
如图，一根长方体木材，横截面是正方形，长1米，从这根木材上锯下12厘米长的一段后，外表积会削减960平方厘米。求剩余木材的外表积。
