原标题：怎么防止高考自愿填写中的误区，经典解读，让你一望而知——途涯升学教育
失误1不管实力，盲目冲
一些考生和家长以为，平行自愿没什么危险，因而，榜首、第二自愿冲，第三、第四自愿冲，第五、第六自愿才和自己的实力差不多。
解读：针对填写自愿时怎么排序高校的问题，北京科技大学(分数线,专业设置)招生工作处处长尹兆华主张，榜首个和第二个自愿校园应是考生十分神往但依据从前分数报考或许有些悬的校园，能够“跳一跳”，尽力冲一下；第三、四个自愿高校应是考生比较喜欢且依据从前分数选取问题不大的校园，可用来“稳一稳”；最终两个自愿高校是考生依照平时成绩彻底有把握考上且自己又能承受的高校，可用来“保一保”。
失误2院校之间梯度不合理
一些考生和家长在填写自愿时，设置的梯度太小，榜首自愿和第二自愿之间，第三和第四自愿之间都只要几分的梯度。
解读：北京科技大学招生工作处处长尹兆华主张表明，每个校园间应有分数差，最好在10至20分，假如分数差只要5至10分，则两校选取分数线过于挨近，或许选取不了。
失误3专业自愿不恪守调剂
依照平行自愿的投档、选取规矩，一名考生投档到A自愿校园，由于分数较低（刚过投档线）、专业自愿填得较高（都挑选校园较抢手的专业）、专业自愿不恪守调剂，仍或许被退档，而退档之后将无法再投到之后的自愿。
解读：为躲避这一危险，许多高校许诺“进档即取”，但有必要满意“专业自愿恪守调剂”的条件，为此，考生在填写自愿时，有必要稳重考虑恪守调剂。
失误4只考虑分数，不考虑爱好
在实践填写时，有许多家长和考生只以分数为依据，底子不考虑爱好，导致孩子进入大学后才发现对校园、专业不满意。
解读：在填写自愿时，一般要恪守三个准则，一是“实力准则”——按实力进行定位；二是“方针准则”——契合高考方针和自愿填写规矩；三是“爱好准则”——结合实力和爱好挑选比较合适自己的院校和专业。
失误5重“抢手专业”，轻“新式专业”
面临数以千计的专业，究竟挑选哪个？大多数考生或家长都会去挑选当下的“抢手专业”，所以形成了在同一个批次开设这些“抢手专业”的院校，呈现严峻“撞车”的现象，导致分数同比从前必定会升高，使得一些考生会失利于这些专业，呈现“退档”。
解读：无疑，抢手专业是校园的“拳头产品”，师资力气最强、软硬件设备最佳。在学习这些专业时，学生能够接触到学术的前沿，也有时机零距离接触到专业领域内的长辈大师。
可是，在看一些新增专业时，比方说物联网工程、城市地下空间工程等专业，家长和考生去了解的规模有限，包含专业的学习、开设院校、师资力气、进修时机、工作状况参阅的材料或是实证偏少；此外，重要的是没有曾经的选取分数作为参照，考生和家长往往很难定位，就会形成好多人不考虑或是不愿意填写，所以这些专业的选取分数低一些，给了考生一个选取时机。
但家长们必定要注意，新增设的专业，是国家大力支持开展的某些职业，为该职业缺少专业人才而开设的。所以家长面临新增专业时，必定要仔细研讨，稳重考虑，是否合适孩子去学习与开展，把握住这些时机。
失误6重“选取分数”，轻“选取准则”
许多家长与考生在挑选专业时，仅仅看这个专业的从前选取分数是否和自己的分数相对应。有些考生和家长会将专业选取分数的凹凸与专业的好坏联系起来，以为分高的专业，在这个院校中便是好专业。分数低的就不是好的专业，可是这种对应能联系起来吗？
解读：当下，选取分数一向被炒作，好像成为了大众感知大学办学水平、社会名誉、学生培育质量、专业好坏的目标，因而许多名牌大学的优质生源大战也愈演愈烈。
实践上，专业的选取分数高，一方面与该专业受重视程度高有关，也便是咱们常说的“抢手专业”；另一方面也与开设院校的专业实力强有关。所以，不能简略地把专业选取分数的凹凸与专业的好坏联系起来。比方当下财经类专业在各所院校选取分都较高，但某些院校的财经类专业实力却一般，所以家长们，必定要注意。
考虑是否能被某院校的某个专业选取，不只要参阅这个专业的从前选取分数，重要是要把握这个院校的“选取准则”。
比方选取准则是“分数优先”的院校，咱们只考虑自己对专业的喜欢擅长度的凹凸次序排序就能够了；可是假如是“专业级差”的选取准则下，就要考虑榜首个专业的选取概率是否能满意，即要统筹这个专业是否是自己最喜欢的专业（或是自己能学习的专业），不然鄙人一个专业选取时，专业级差让考生的分数优势下降，选取概率大幅度的下降，考生退档危险加大。
所以考生和家长必定要注意关于院校的“选取准则”的研讨与剖析，保证孩子能被自己满意的专业选取，防止专业调剂或是退档。
失误7“专业调剂无所谓”，押宝在入学后转专业
在从前的填写中，有许多家长为了能让孩子考入“好”的院校，比方必定进入985/211院校，由于分数没有优势，所以家长们都借助于“恪守专业调剂”来完成“协助”孩子进入这些院校，献身孩子的优势专业。由于家长和孩子都期望入学之后，使用在大二时的“转专业”来改动孩子这个“专业调剂”的局势。
解读：家长和孩子们要注意，为改动一考定终身的传统形式，部分高校的确大幅添加校内二次转专业的时机，以抵消考生在填写自愿时的盲目性。
一些高校有相关方针：答应在大学一年级学生中5%的优秀学生，依据学习成绩从头挑选自己喜欢的专业。但实践上，真实能够使用这类方针成功转专业的学生并不多，各高校转、换专业管理办法都有条条框框加以限制。可是这个方针意图在于鼓励，让德才兼备学生有满意转化专业期望的时机，期望学生进入大学后不要放松学业。
因而，家长和考生们必定稳重自己的专业挑选与填写上的研讨，尽量让孩子在1~6个专业中被选取，不要将期望寄托在“恪守专业调剂”上。
当然，假如被选取到不抱负的专业，也并不等于判了“死刑”。许多高校也都有辅修专业或许第二学位可供挑选，并且现在许多高校渐渐的开始实行大类招生，弱化专业间距离。在本科阶段，对学生的培育也是以“重根底、宽口径”为准则，所以大部分专业的课程设置基本上差异不大，经过自学相关课程，也能够补偿专业间的距离。
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