孩子考完试，家长往往最关怀孩子的考试成果。其实，考试最大的意图，是协助学生更清楚地了解自己现在的学习状况，反思自己学习中的过错。
家长们，不管你家孩子在考试后成果是否抱负，家长都应先帮孩子反思之前的学习状况，找到学习上的缺乏。
1. 自学预习的习气
自学是获取常识的首要途径。就学习进程而言，教师仅仅引路人，学生才是学习的真实主体，学习中的很多问题，首要靠自己去处理。
阅览是自学的一种首要方式，通过阅览教科书，能够独立体会常识，掌握概念实质内在，剖析常识前后联络，重复揣摩，了解教材，深化常识，构成才能。
提早预习教材，自主查找材料，研讨新常识的要害要点，发现疑问，然后能够在讲堂内要点处理，掌握听课的自动权，使听课具有针对性。
2. 专注上课的习气
在讲堂上要会集精力，专注听教师讲课，细心听同学讲话，捉住要点、难点、疑点听，边细心听边活跃考虑。
哪怕是你现已超前学过了，也仍是要细心听，要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行比照剖析，找出处理问题的最佳途径。并在这进程中，尽量多了解回忆一些东西。
3. 细心调查，活跃考虑的习气
每一位同学都应当学会调查，逐渐养成调查认识，学会恰当的调查方法，养成杰出的调查习气。
“调查”这两个字有两层意思，“观”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真实的调查。
要长于提出问题，要活跃考虑在学习进程中碰到的问题，活跃考虑教师和同学提出的问题。
4. 长于发问的习气
活跃提出问题，带着常识疑点问教师，问同学，问家长。
学识、学识，学习就要开口问，不懂装懂终究害自己，发问是自动学习的体现，能提出问题的学生是学习才能比较强的学生，是具有立异精力的学生。
5. 切磋揣摩的习气
《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻”，同学之间的学习沟通和思想沟通是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。
每一个人都有必要尽力汲取他人的长处，补偿自己的缺乏，像蜜蜂相同，不断汲取群芳精华，通过重复加工，酿制常识精华。
6. 独立作业的习气
做作业的一起也是一种学习和堆集的进程。中学的作业一般包含两大部分，一是书面的，二是看书考虑或实践操作的。
做作业的意图是稳固所学的常识，是培育独立考虑的才能。
有的同学做作业的意图不明确，情绪不规矩，采纳“拖、抄、代.……等等”，会做的敷衍了事，不会做的就不动笔；
有的学生好大喜功，简略的会而不对，杂乱的对而不全。
要注重做作业，在做习题时要细心考虑，总结概念、原理的运用方法、解题的思路。
7. 细心审题的习气
审题才能是学生多种才能的概括体现。
要学会抓字眼，抓要害词，正确了解内容，对提示语、公式、规则、规则、图示等要害内容，更要细心揣摩，重复揣摩，精确掌握每个常识点上的内在与外延。
8. 练后反思的习气
一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思：
榜首，怎样做出来的？想解题选用的方法；
第二，为什么这样做？想解题根据的原理；
第三，为什么想到这种方法？想解题的思路；
第四，有无其它方法？哪种方法更好？想多种途径，培育求异思想；
第五，能否变通一下而变成另一习题？想一题多变，促进思想发散。
当然，假如发作错解，更应进行反思：
错解本源是什么？
回答同类试题应留意些什么事项？
怎么战胜常犯过错？
9. 温习概括的习气
温习是有规则的，温习有必要及时，不然超过了人的回忆极限点再去温习，即将多花几倍的时刻，作用也欠好。
每天尽量把当天的东西都温习一遍，每周再做总结，一章学完后再总的温习一下。
每章每节的常识是涣散的、孤立的，要想构成常识系统，课后有必要有小结概括。
10. 收拾错题集的习气
平常要把有什么疑问或是弄错的当地随手拿张纸记下，常常看看，看会了、记住了才丢掉。
有价值的就用专门的簿本记下，并找些能够承受的类型题、平等程度的相关常识点研讨一下它们的异同，解题的技巧和方法。
