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虽然宁做鸡头不做凤尾为什么家长仍是想送孩子去要点班

放大字体  缩小字体 2019-12-19 20:44:46  阅读:823 来源:自媒体作者:都拿A梦

原标题:尽管“宁做鸡头不做凤尾”,为什么家长仍是想送孩子去要点班

在西安培华学院,一宿舍5位室友,每天学习12小时,早上7点出发去图书馆,10点再回宿舍,通过7个月仔细备考,一同通过了法令工作资格考试。

被采访的学生说,温习最近一段时刻简直没玩过手机,玩手时机觉得内疚。

咱们在微博纷繁留言说:

“优异的人会影响周围的人”
“他人的室友“”
“尽力会相互影响”

看到这则新闻和网友留言,小编茅塞顿开,为什么爸妈要费尽力气送孩子进要点班了。

有一知乎答主,就共享了他在一般班和要点班的不同体会。

在一般班的时分,学习气氛不太好,一个班级50人,仔细学习的不超越10个。
上课的时分,底子没几个人听课,有人玩手机,睡觉,还有的人接教师话的茬,常常导致教师课都无法正常进行。
教师和学生有一种仇视心情,学生费尽心机藏东西,教师想方设法翻查出来,学生想办法躲避动脑子写作业,教师就凭借威望位置赏罚学生。
一旦有人乐意仔细学习,就会被周围的同学当作奇葩。

答主初中成果原本很好,仅仅中考失利进了一般班,当他意识到再不好好学习就真的废了,所以高一下学期尽力了一把,顺畅进入了文科要点班。

在课堂上,没有人成心打乱教师上课的节奏,同学讲话也很活跃,有时分同学的问题还能把教师问倒了。
下课后,咱们会围在一同评论问题,而且咱们的主意都十分风趣。
教师和学生是一种朋友联系,咱们相互信赖,因而教师根本不会查看作业,由于每个人根本都很自觉。

有人说,要点班的师资,校园会有所歪斜,所以要点班学生必定成果好。可是答主说到,一般班和要点班是同一个化学教师,可要点班比一般班的成果就高出了30多分。同一个教师教育办法、教育风格必定是相同,成果悬殊,那便是学习气氛在影响学习成果了。

人具有社会性,所以人必定会遭到环境的影响。

在北大一个保安说,自己之前不太喜爱学习,可是到北大当保安之后,被这儿的气氛所感染,养成了没事就看书的习气,尽管还没有参与自学考试,可是他一向在坚持自学英语。

在曩昔20年,北京大学保安队先后有500余名保安,考学进修,其间大部分是大专,少数本科,还有12名研究生。

这些保安有什么过人之处吗?咱们无法从得知,但一个不容质疑的事实是,他们所在的环境——北京大学,为他们供给了极佳的学习环境和气氛。

在《孔子家语》中,记载了一段孔子和曾子的对话。

孔子曰:“ 吾死之后,则商也日益,赐也日损。

孔子以为,自己身后,子夏会比早年更前进,由于他喜爱和比自己贤明的人做朋友,就像沐浴在栽培芝兰,松懈香气的屋子里相同,时刻长即使闻不到香味,但人自身现已充溢香气了;子贡会比早年有所让步,由于他喜爱和智慧不如自己的人做朋友,就像到了卖咸鱼的当地,时刻长了闻不到臭味,由于人现已习气了这样的环境和气味了。

这便是怎么回事,古人说“正人必慎其所在者”。

孩子的自制力和判断力还不行老练的情况下,就需要家长去引导和标准。

古时分,孟子的母亲为了孩子有杰出的教育,屡次搬迁,总算成果了一代圣贤孟子;现在,家长想尽办法,把孩子送进要点校园、要点班级,尽管没指望成为第二个孟子,但考进要点大学,好歹多了一份保证。

孩子和优异的人在一同,可以每天看到他们超强的执行力,缜密的学习方案,假如观察入微还可以发现他们好的学习习气。

比方,数学常考满分的同学做的数学错题本,会把错题放在左面,右边留下解题思路,底下就记载第一次做题,在哪一步卡住了,第二面才会把正确的解题答案记载下。他说这样的办法,可以在必定程度上协助二刷这题时,供给好的思路但又不会彻底依靠答案。

又比方,语文作文常常挨近满分的同学,读书笔记特别厚。由于她在阅览的时分,一向坚持写读书笔记。她说,阅览时不只要用眼还要动脑筋考虑,然后写成读书笔记。这样做才可以加深阅览的形象,感触也会更深,所以作文更有深度和广度。

再比方,英语好的同学,不只仅靠刷题,他的白话也十分棒。本来他一向坚持上阿卡索的外教课程,坚持每天用25分钟时刻,和外教教师一对一学习。一年的时刻英语成果和英语白话都日新月异。

这样潜移默化的效果是明显的,好的学习办法,必定会给孩子很好的启迪效果。更重要的是,周围都是尽力学习的学生,自己假如玩手机、打游戏,就会显得方枘圆凿,自然会渐渐沉下心,一同学习。

把孩子放在要点班,和优异的人在一同,呆上几年,对孩子的影响无疑是巨大的。

你的孩子在哪个班呢?有什么样的心得体会呢?欢迎留言共享。

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