原标题：各美其美，佳人之美，美美与共 ——南通市中青年名师徐金贵工作室
12月25日，南通市中青年名师徐金贵工作室校园行暨海安市高新区小学语文共生讲堂研讨活动在明道小学教育集团丹凤校区举办。海安市教师开展中心主任徐金贵、语文研训员仲剑峰、徐金贵工作室成员，以及高新区整体语文教师参加了本次活动。
本次活动环绕“走向语文共生讲堂，开展语文中心素质”这一主题，经过“观优异讲堂、听名师说课、品专家评课、思学者观念”一起讨论小学语文共生讲堂的教育。
徐金贵工作室成员从归纳性学习、诗篇、长篇幅神话故事、短诗教育等方面，演示了生动、多元、高效的共生讲堂。
城南实小东校区秦美娟校长出现的是一节语文归纳性学习的扶引课。她先经过资料的阅览，引着学生发现汉字的风趣；然后依据学生特色组成学习小组，运用微课辅导小组学着拟定研讨方案。敞开、多元的课程目标、课程内容、课程形式给与会教师留下了深入的考虑。
诗是一种最集中地反映社会生活的文学款式，它饱含着丰厚的幻想和爱情，常常以直接抒发的方法来体现。薛雨梅主任执教的现代诗《白桦》完成了从“言——意”共生到“人——境”的共生，从“本——本”共生到“读——写”的共生。
刘佩军主任展现的《短诗三首》，经过比照、朗诵、幻想、仿写，让我们领略到“充溢思想火花，让孩子思想力有看得见的成长”的讲堂风貌。
怎样阅览神话文学名著的选段，徐丽新主任给了我们答案。课上，她领着孩子以读促悟，从读情节到读人物，再到读主题，一篇长长的《海的女儿》便在孩子们的眼里变得通透而又深入，耐人回味。
明道小学教育集团的季晓云、丁春红、袁小红、周云四位教师也别离从文言文阅览、神话阅览、绘本阅览等方面为与会代表出现了精彩的讲堂。她们教得生动，教得厚实；学生学得高兴，学得投入。集团丹凤校区的学生在活动中也展现出不错的语文素质和专心灵动的精神风貌。
语文教育无止境，研讨磨炼在路上。下午，徐金贵工作室的四位教师别离就今日的四节课的规划与出现做了理念的论述。
教师开展中心语文研训员仲剑峰为研讨活动作点评。他充分肯定了八节研讨课是重视了儿童的课，是关照了文本的课，并勉励一切语文教师在语文教育上要有路途自傲、文明自傲、专业自傲，要锻炼自己的文本细读之功、倾听儿童之功、教育规划之功、讲堂施行之功，要不断创新，打破自我，发明有生命力的讲堂。
教师开展中心徐金贵主任以“共生”这个主题词来总结这次活动。他环绕“什么是共生”“共生理念下的语文讲堂考虑”两个问题作了浅显易懂的阐释，并针对文学性文本和归纳实践活动的共生讲堂课型探究作了方向性的辅导。他结合研讨课告知我们，在共生的视界下，语文讲堂能够如这样生动、生态地成长——在讲堂主问题驱动下，在教师的引领下，师生、生生沟通、协作、磕碰，一起走向“各美其美，佳人之美，美美与共”的夸姣境地。
已是数九寒雨潇潇，丹凤校区内却暖意融融。学习、倾听、咀嚼、回味…… 名师的几节课、专家的一席话，点着了明道小语人的心扉，在语文教育研讨的路途上，让我们再次动身，各美其美，佳人之美，美美与共！（供稿：陈 慧 拍摄：解 力）
修改：周彬
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