状况介绍：
Y学生在北京某个重点中学上9年级，来找阿伦教师进一步学习时托福白话为25分，后来经过小米教师一个半月时刻的一对一教学辅导，最终在2019年3月3日成功取得托福白话29分。
封面人物：Y同学
北京某重点中学
托福白话 1vs1 学员
托福白话：25->29
白话教师点评
Y同学原本没有出国留学的计划，本想着用学习托福来提高自己英语的全体实力，后来发现了自己成果还不错，所以才考虑出国，说起来这也是改动了她的人生的考试了。
在备考学习的过程中，教师发现Y同学有两个好的特色：
1.优秀的学习习气；
2.积极主动探求的精力。
01
优秀的学习习气
自打开端上课，即便Y同学面对着中考非常大的压力，但她仍旧坚持每天进行白话操练，完结教师安置的白话作业。小米教师也是总是在着重说言语不是常识，而是技术，仅在上课的时分听理解教师解说是远远不够的，它是需求实践操练的反应的，将其变成自己的技术。就算每天只要二非常钟时刻，也要坚持进行操练。
02
积极主动探求的精力
此外，Y同学关于新的言语常识点都非常灵敏。小米教师记住在上课的时分，Y同学会常常跟教师议论她所注意到的特别的言语现象，例如“Me and Mary”可以当主语，虽然me是宾格方法，可是在主格“I”时，有必要是放在后边的，“Mary and I”。由此可见，Y同学仍是非常拿手积极主动探求的。
小米教师最终还想跟我们说，我们都觉得白话是提高最为困难的一项，其实并不是白话这块难度有多么高，仅仅许多同学考试的时分白话其实都是裸考的，自己都不明白要怎样备考。若是掌握了恰当的办法，一向取得教师反应，教师信任每位考生都可以得到高分。
Y同学备考心得共享
经过体会一次新政的考试后，往常我就会有意识地把一些不一样的结构及方法加以收拾总结，就想着考试那天来试一试。
可是由于许多原因，原本我觉得振奋的一次考试...我却体会很糟糕。
我自己报名托福考试的时分，不知道想啥就换了考点，成果考试那天发现那个考场的教室是真的让人分神。榜首，桌子真的是小，就连键盘跟草稿纸都不能一同放在上面，我只能把草稿纸放在键盘上来写，或许把键盘竖起来再写，可是这样又会挡着电脑屏幕。第二便是坐我周围的小哥哥真是声响非常非常大，我感觉自己的声响现已很大了，没想到还有比我声响还大的。
其时完毕完白话，就只剩余泪两行的心境了。
其一便是答题时关于观念题说得过快，就跟自己平常说话的语速相似...依据经历来看，语速过快也是有些危险的，有时可以得到高分，有时也不可以，评分不稳定。其二便是答复全体上由于分神有偶然的中止，由于之前考试的时分从未有过中止的状况，其时就真觉得悲伤了。
虽然白话答复时都和小哥哥比声响，但我仍是尝试了不一样的方法来答复。
第1题答复仍是契合惯例的，观念+两个理由，第3题相同也是使用了长久以来都选用的答复方法，将听力比如加以复述，关于阅览概念答复时一点没提。
我所选用的不同的答复方法应对的是第2题和第4题。在答复第2题的时分，我把阅览中的两个点放在了后边跟听力部分一同进行了总结，我就直接选用了这样的答复：阅览主题 + 听力观念 + 听力部分的榜首个理由（结合阅览榜首个点说） + 听力部分的第二个理由（结合阅览第二个点说）。
下面给我们收拾一下task1-6题的答题模板：
其时我也不清楚自己为何会改动答复方法。许多同学（差不多70%）都习气花费约半分钟时刻复述阅览部分，形成后边听力讲不完。当然，讲不完并不是关于你的得分发生肯定的影响，评分首要仍是看你所叙述的部分包括的信息量，说的怎么。不过若是可以在操练的时分就从全体把控好，答复得稳而且清楚，比较于信息短缺的答复，关于培育你的信息挑选+时刻把控才能都是非常有力的。
我此次未提的阅览部分的两个点，直接放在后边一同进行解说，由于听力部分原本便是关于阅览的支撑或是对立，不同也没有很大。
至于第4题，我把榜首个比如傍边的有些细节特意疏忽了（例如dragonflies 有复眼等），其实就像看是否有必要要把悉数一切的细节都叙述完好才可以得到白话高分（26+）。
成果证明改动后的答复structure和信息挑选，白话仍是拿29分的。
01.04实考答题方法收拾总结
Task 1 - 观念 + 2个理由/解说
Task 2 - 阅览+听力对话复述（阅览部分两个点未说）
Task 3 - 只说了听力比如（未说阅览）
Task 4 - 听力比如复述（有些细节未提及）
白话得分：29分
