原标题：教师暗里向家长借钱，“以教谋私”之嫌仍是避避为好
据新闻媒体报道，李先生的儿子本年5岁，在深圳龙岗区某幼儿园上学，孩子班级里有一名姓万的女教师，最近向不少家长借了钱。有家长往微信群一问，瞬间“炸开了锅”，家长们很苦恼，在家长群里热议，有的还忧虑她能否还钱。
关于借钱之难，向来是一个能引起共鸣的论题。要不要开口？是否赞同？会不会还？多久还？借与被借的两边常常很纠结。亲朋朋友之间借钱姑且如此，更何况教师向家长借钱了，也难怪家长们在谈天群里“炸开了锅”。
据涉事万教师表明，最近一段时间家里的确呈现了变故，急需用钱，无法之下才向家长开口借钱，等发了薪酬，肯定是第一时间还给他们。园方也表态，先垫资帮教师还钱。
尽管事出有因且所借数目并不是太大，后边也有了园方的担保，但这样的工作主张仍是不要有。教师向家长借钱，于情于理，都不当。
幼儿园教师解说借钱原因 视频截图
首要，教师的借钱行为会令家长很尴尬，借与不借都很纠结。众所周知，越小的孩子，受教师的影响越大。幼儿园的萌娃，又有几个家长勇于清晰回绝教师的要求？不借，怕孩子遭到不公平待遇；借，又忧虑有借无还。此举无疑给家长出了一个难题，并不是一个好的现象，不值得建议。
其次，这会影响家长与教师之间的朴实联系，危害教师形象。教师与家长之间，看起来是一种私人联系，本质上是一种公共联系。家校交流的内容应该是有关孩子的教育问题，教师开口向家长借钱，现已跨越了教师的权利鸿沟。不论理由是否合理，会不会及时偿还，都不免有“挟孩子以令家长”的嫌疑。即使借起来简单，但是这个“情面”，教师又该如何来还？
其三，教师向家长借钱还涉嫌冒犯相关法规，有悖廉洁自律的要求。早在2013年，教育部发布的《关于进一步加强和改善师德师风建造的定见》中，就明令禁止教师以任何理由收受学生资产，不得以教谋私。2019年，教育部发布的“工作行为十项原则”，再次重申教师“不得索要、收受学生及家长资产”“不得使用家长资源谋取私利”等要求。从某种意义上讲，教师向家长借钱尽管有别于直接向学生家长请托就事，但也能够看作“以教谋私”的一种体现。
据悉，在媒体经过互动平台上建议的投票中，网友挑选“不借”的份额超越一半，可见这个数据也仍是能反映大多数人的志愿。向家长借钱的教师当然仅仅个例，但这样的工作值得引以为鉴。相似的瓜田李下之嫌，仍是尽量避一避为好。
红星新闻签约作者 胡欣红
修改 汪垠涛
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