原标题：英国私立校园可信的官方排名并不存在是由于这些原因
许多家长在为孩子挑选私校的时分，总会被各种排名信息左右，可是局限于信息不对称的原因，又没有较好的方法来进行点评。
今日咱们来看看，英国的私校圈子里，是如何来评判校园质量的。
排名的参阅价值百科十分有限
在接触到私校研讨的时分，很快就会了解到，英国私校是没有官方排名的，只要一些较为威望的排名来历，可是，参阅价值百科十分有限。
比方，私校排行榜(Independent School LeagueTable)，这个榜单选取A-level或许GCSE排名靠前的校园。可是，假如你向英国的学生和家长，问询这些榜上有名的校园的时分，会惊奇地发现，他们或许都没听说过这些校园。
当然，关于各种排名比较上心的家长，是会发现其间的一些道儿道儿的。
像是这个从前的A-level成果排名，既有传统名校，也有“九大公学”这样的豪门-威斯敏斯特公学，一同也有许多新晋校园。问题来了，传统名校数量也不少，为什么这么多上不了榜？
当然不是，英国的私校，特别是名校，可是一个比一个有脾气。
许多私校的校长，都有在公共场所质疑过A-level成果关于校园教育水平的实在反映，觉得无法彻底表现校园教育水平，一同还坚持“学术质量是榜首位的，不能让孩子沦为考试机器”，然后，就退出排名了，退出了.......
并且这么有脾气的校园，有伊顿公学，有温彻斯特公学，惠灵顿公学也屡次表明过退出排名。
像是每年都有超越一半的学生考入牛津和剑桥的圣保罗女校，甚至一向不参加各种考试成果的校园排名。从前拿过成果排名榜首的伊顿，还被家长批评：“你们是不是忘了，在伊顿的教育中有比考试更重要的东西？”
不单单是很多名校不参加排名的原因，另一方面，由于英国教育体制的联系，关于校园排名的规范，其实很难有用界定。
难以有用界定的排名规范
首要，仅仅从成果一方面来鉴定，便是过错的。
哪怕是真的只管学术成果，也应该考虑到多个要素。这儿给家长们对校园进行学术鉴定的参阅类目：
学术成果，像是SATs，GCSE，A-level这些大型考试，AB率能够多年维持在80%以上，都是很好的校园，并没有必要揪着小数点上的差别来点评凹凸。
升入名校的份额，不管是小学升中学，仍是中学升大学，都要参阅升学份额。比方牛剑升学比，罗素大学升学比。
校园的专业。没错，私立校园由于有较高的自主权，一同还会由于本身传统，男/女/混合校园，等等原因，呈现出不同的专业方向。在英国，孩子们更喜爱给自己打上的标签，并不是我的校园排名第几，而是我拿手什么，我喜爱什么，我在哪个范畴十分优异。所以校园的专业特征，和孩子能否相符合，是很重要的参阅要素之一。
而关于我国的孩子来讲，还会多一条参阅类目，便是世界学生的份额。试想一下，一个学术点评前200的校园，世界学生10%，另一个学术点评前100的校园，世界学生占比90%，你会挑选哪个？
在英国教育中，英国文明教育是精华之一，高份额的世界学生，合适体会多元文明大交融，而不合适英国文明的学习。关于那些我国学生占比很高的校园，孩子日子或许会融恰一些，可是也更简单堕入到“在英国上我国校园”怪圈。
其次，在成果之外，还要参阅的一个规范，是本身。
校园的挑选，不仅仅是孩子满意入学条件，校园到达孩子的学业要求这两点，在面对择校的时分，第三点，是家长是否认可校园的教育理念。
有的家庭，孩子经过了入学考试，可是家长却被卡在了门外。
以温彻斯特公学为例，孩子在11岁的时分，由校舍的舍监（Housemaster）面试，发放pre-offer；12岁的时分，由校长进行再次面试，这样一个时刻段，家长也是被面试的目标。
在面试过程中，校长会着重考虑的一个问题便是，家长是否能够认可和了解校园的教育？
在同为名校的伊顿公学面试中，家长还会被问到一些问题：
您是否觉得您的孩子已经是挨近完美了？
您是否更乐意和他人聊校园，而不是挑选直接跟校长沟通？
等等问题，一旦承认家长和校园的理念有误差，就或许会被认定为伊顿并不合适您。
依据被采访的私校校长所说，孩子其实便是家长某种意义上的翻版，很简单在校园日子中带入家长身上的一些理念和特质，加之孩子的而教育是校园和家庭共同努力的成果，所以假如家长难以认同和了解校园的教育，那么孩子也有必定的或许并不合适这所校园。
在英国，家长们更垂青的是校园口碑
咱们常常看到说某某私校好的时分，会提及各式各样的名人，政要，学者和明星，其实这并不是为了装门面，而是由于在英国本乡的家长圈子中，口碑，是很重要的参阅要素，相比之下排名的效果微乎其微。
在英国的社会圈层里边，你的校园决议着你的人脉，未来人生去向，这些附加价值百科，是远远超越排名的东西。为什么咱们批改伊顿公学，都不会管它究竟排第几名，由于伊顿有它自己的点评规范-从校园走出了20多位英国首相，“精英的摇篮”，这远比所谓排名榜首仍是第三要更有说服力。另一个证明圈层的依据，便是美国“一代藤校，代代藤校”的说法。
让孩子在正确的方位，正确的时刻，和正确的人一同，做正确的工作，这是大多数英国有名的私校所做的工作。有一部分校长“率直”过，假如要让校园的学术排名坐火箭相同平地起飞，其实不难，从东南亚国家招世界学生，考试就挑数理化来考，一排的A*。
可是这种操作，历来都被真实的名校所不屑，由于英国有着安定的社会圈层，7%的学生就读私立校园，可是终究这7%却能占有英国社会80%的重要职位。就像斯托校园(Stowe School)的理念，私校更垂青给孩子的附加价值百科，成果是天然发生的成果，而不是刻意追求的标签。
那么，官方排名的参阅价值百科这么低，要看些什么信息呢？
私立校园的评核组织ISI
这个是英国政府同意的专门调查点评英国私立校园的组织。要注意的是，这不是一个排名组织，而是官方关于校园各项信息汇总之后的一个整体质量点评，合适有辨识才能的家长作为择校参阅。
校园陈述内容包括三大方面：学术相关的成果，学生个人开展状况，校园的行政，领导和管理水平，每个方面持续细分为三个小项，能够让大众对校园的信息有一个全面的了解。一同这个陈述，各个校园都是有留存的，假如家长亲身访校，能够直接向校园讨取。
除了官方的信息之外，便是上面提到过的口碑了，这个比较含糊，关于身在国内的家长来说，了解途径也比较有限，大多是经过国外的社会化媒体来进行了解，这样一个时刻段就需要在英国当地有资源途径的组织，来协助家长来进行顾问，供给计划，甚至访校组织等。
比方英伦云小学，假如您期望孩子在我国进行英式小学的教育，或许进行世界教育过渡，进行英国低龄留学的话，都能够与咱们取得联系。
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