原标题：北京发布中小学春季学期教育组织,期末考试由各区共同组织
多知网4月4日音讯，北京市教委发布《关于做好2020年春季学期中小学课程教育工作的告诉》，告诉着重，要统筹义务教育和普通高中学段、结业年级和非结业年级，开齐开足国家规定课程课时，统筹分配线上教育教育资源，统筹校园共同教育和学生个性化学习需求。
此前，多区域表明将经过周末、暑期补课来保证教育总时长，而北京此举在某种层面上清晰了新学期施行线上与线下教育相配合的行动，“不加课，不占周末、不占暑假”。
此外，告诉着重，要优化考试点评。坚持学考共同，调整考试点评内容和方法。考试内容以根底、骨干和中心常识为主，严控出题难度。期末考试由各区共同辅导校园组织施行，各校不得额定扩展考试规模和添加考试难度。
告诉要求各校园要了解确诊学生居家学习状况，准确剖析学情，合理掌握教育进度，做到教育内容适量、教育时长恰当，进步作业规划质量，避免学生学业负担过重。
告诉清晰，北京市中小学春季学期的课程组织要做到三个整合。一是，整合课程类型。专题教育、当地课程、校本课程设置鸿沟被打破，科学整合。其次，要在归纳实践、学科实践、劳动教育、德育活动、体育锻炼、艺术素质培养方面，整合跨学科内容。此外，以大概念、大单元、使命群为基本形式进行整合，杰出根底、骨干和中心课程内容，保证完成学科育人方针。
告诉说到，自2月17日起，学生在教师辅导下居家自主办理和学习，家校协同展开爱国主义教育、温习稳固常识、探索性研究性学习、阅览经典文学作品、适量体育锻炼、展开美育活动、参与家务劳动等。在稳固前一阶段教育教育效果根底上，北京将从4月13日开端结合实际线上线下教育优势互补、科学联接、有序施行课程教育计划。
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