4月2日上午，南阳市教育局黄平副局长带队和谐消防、疾控中心、商场监督办理局等组成的联合查看组，采纳听陈述、查阅档案资料、现场查看等方法，深化五中查看检验高三年级开学准备作业。
市五中有关部门现场展现疫情防控开学模仿演练进程，模仿开学后校园教育教育各个环节和应对突发应急事情的整个流程，为师生顺畅返校做好充分准备。
模仿场景一：入校查看
师生于入校当天在家自测体温，并填写好体温记录卡，持卡错时错峰入校。
学生抵达校门处，依照各年级部规则的班级入校次第，分两条通道按1米以上距离距离有序进入校园。
校园作业人员按校园规则时刻提早抵达校园，严把入校查看关口。检测体温正常的学生敏捷依照指定通道进入教室。
模仿发现一论理学生在体温检测进程中呈现异常，敏捷发动应急处置流程。第一时刻班主任联络家长，带至校门口阻隔区，由家长带回调查医治。
无家长接送的，送到校园阻隔室，进行二次体温丈量，问询近期触摸史，与家长交流后及时送医诊治。班主任做好病因挂号和追寻，依据防控准则逐级上报。
模仿场景二：课堂教育
模仿上课期间有学生呈现咳嗽、吐逆、发烧等疑似症状的场景。
当学生呈现疑似症状后，任课老师第一时刻告诉班主任，班主任电话告诉校医和后勤消毒人员，并伴随学生步行前往校园阻隔室，途中做好防护，保证不再与其他人员近距离触摸。
任课教师安排班上其他同学转移至暂时教室，进行必要的心思引导后持续上课。消毒人员对原教室做全面消毒。
模仿场景三：住宿办理
宿管人员接到陈述，一论理学生晚上寝息进程中有发烧（体温超越37.3℃）的症状，公寓值勤作业人员立即把学生送阻隔室，一起陈述校园防控领导小组，电话告诉学生的年级主任和班主任。
告诉后勤人员，立即对地点宿舍等场所打开消毒，做好其他学生的安慰作业，及时有序安排与其他人员阻隔。由班主任及时告诉监护人并简述状况和被送往的医院具体地址，请家人赶快赶往医院。
模仿场景四：就餐演练
依据疫情防控的需求，学生进餐厅分红一列纵队，前后距离距离1米，门口设有体温检测点和消毒地毯，体温正常后方可进入餐厅。
餐前，学生顺次排队，用流水进行七步洗方法洗手，疫情期间再加用洗手液洗手，排队取餐学生距离一米，单循环取餐。
学生就餐时单排同向，选座时不扎堆、不对面，涣散就坐；就餐时垂头吃、不说话、不相互夹菜，开端就餐，摘下口罩放于餐盘上方。
