原标题：湖北教师资格证考试面试技巧：《中彩那天》教育规划
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在小学语文教师资格面试中，《中彩那天》往往简单作为考察的要点篇目。这篇教材主要写二战前，“我”家日子窘迫，没想到父亲帮搭档捎了一张彩票成果中奖，在搭档忘掉买彩票这件事的情况下，父亲经过思想斗争，把大奖——一辆簇新的奔跑轿车还给搭档。这个故事以一个普通工人的崇高精神世界让咱们懂得：诚信是人的精神财富，比任何物质财富都要名贵。
一、教育方针
1.正确、流利、有爱情地朗读课文。知道6个生字，会写14个生字，了解“窘迫、朝思暮想、安慰、奉送、赋有”等词语。
2.经过阅读课文，探求父亲杂乱的心思进程，了解“父亲”这一人物形象的杰出特色。
3.引导学生了解课文内容，领会父亲在还车之举中表现出的崇高质量，协助学生建立诚信的观念。
二、教育重难点
要点：捉住要点句子了解课文内容，剖析了解父亲面对的品德难题，感悟父亲“诚笃、守信”的质量，并从中遭到教育。
难点：了解母亲的那句话——“一个人只需活得诚笃、有信誉，就等于有了一大笔财富。”结合时代背景，了解在资本主义光秃秃的金钱联系下，父亲的挑选是多么可贵。
三、教育办法
讲授法，小组讨论法，多媒体辅佐教育法。
四、教育进程
(一)设置悬念，激趣导入
同学们，你们有没有中过奖?中奖的时分是什么心境呢?
今日呢，咱们要知道一个人，他中了大奖——一辆奔跑轿车。可是与同学们不同的是，中奖的他，心境不是激动，也不是振奋，而是十分的纠结。这是怎么回事呢?让咱们一同走进今日的课文——《中彩那天》，探求一下其间的原因吧!
(二)初读课文，全体感知
1.学生自在朗读课文，圈画出课文中的生字以及了解不了的词语、句子。
教师辅导学生认读“拮、寐、驰、馈、惑、捎”6个生字，解说“维、财、属、货、驰、赠、驶、德、惑、码、库、捎、橡、拨”14个生字的笔画笔顺和回忆办法，要点剖析“窘迫、朝思暮想、安慰、奉送、赋有”等词的含义。
2.学生再次默读课文，考虑课文叙述了一件什么工作。
清晰：叙述了日子窘迫的父亲，中彩那天神态消沉，为奖品的归属伤脑筋，终究把奖品一辆朝思暮想的奔跑车交还给搭档。
(三)深化研读，要点感悟
1.默读课文3～9天然段，中奖后的父亲是怎样的心境?
清晰：“神态严厉”“郁郁寡欢”，乃至将想要上车的“我”赶了下来。
2.当我疑惑不解的时分，母亲让我看了什么?用横线在课文中画出相关句子。
清晰：“母亲让我细心区分两张彩票有什么不同。我看了又看，总算看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。”
3.(同桌沟通)“可以精确的看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。”请同学们分组讨论，这个行为反映了父亲怎样的心思呢?他为何会发生这样的心思?(凭借PPT出示一张奔跑轿车的图片)
清晰：反映了父亲阅历了一番剧烈的思想斗争。课文的第1天然段写道：咱们家六口人全赖父亲一人作业保持生计，日子很窘迫。阐明这个家庭十分需求这辆轿车。第2天然段又写道：他朝思暮想的是能有一辆归于自己的轿车。阐明这辆轿车对父亲来说含义特殊。“可是，库伯是有钱人，咱们家穷啊!”从这句话也不难看出相较于搭档库伯，父亲更需求这辆轿车。可是决议这辆轿车去留不只需看谁更需求它，更重要的是它本该归于谁。所以父亲踌躇了，那张彩票下留下了一个“淡淡的”(重读)K字。
4.(自读课文，同桌沟通)库伯先生派人把车开走之后，父亲的心境怎么?为什么?
清晰：“父亲显得特别快乐，给咱们讲了许多风趣的工作。”(出示“一个人只需活得诚笃、有信誉，就等于有了一大笔财富”和“是呀，中彩那天父亲打电话的时分，是我家最赋有的时间”两句话)
尽管搭档库伯不知道这件事，父亲有将车据为己有的好机会。可是，“诚笃、有信誉”的做人准则又不答应父亲把车留下，所以父亲挑选了还车。第二次世界大战前，资本主义社会处于“金钱至上”的氛围下，日子窘迫、担负着家庭重担的父亲在巨大的引诱面前，依然可以坚守住做人的准则，将轿车归还给有钱的搭档，更能看出父亲终究的挑选的可贵之处。他诚笃守信的美德就是“我家”最名贵的财富。
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