原标题：赞助支教教师百余名 三峡集团为凉山点亮“烛光”
“前面是山，后边是山，一望无尽连绵的群山，它挡住了我的视野；左面是山，右边是山……”这是我国首部脱贫攻坚主题电视剧《索玛花开》的主题曲。歌里唱的这个一山连着一山的当地，是全国最大的彝族聚居区、“一步跨千年”的“直过区”、“三区三州”深度贫困地区之一、脱贫攻坚最难啃的硬骨头——四川凉山彝族自治州。
特别的生育方针、传统的“多子多福”的生育观念，让凉山州出生率多年居高不下。近年来，政府施行严厉的控辍保学办法和家长教育观念的改动的两层效果下，在校生数量继续添加。
但是，柔弱大山的隔绝，自然条件差、交通不便、收入水平低，优质教育人才进不来、留不住。
教师人少缺口大，师资结构性对立日益凸显，成为逗弄凉山州教育事业展开的瓶颈。
三峡集团积极响应党中央、国务院关于打赢脱贫攻坚战的召唤，坚持精准帮扶，施行“三峡烛光举动”。从2018年开端，三峡集团与凉山州教育局和凉山州教育基金会协作，在全国的大学毕业生中，招募有志愿到大山支教的志愿者，经过标准的练习考试合格后，继续为凉山州偏僻山区中小学供给支教教师，补偿当地教师数量缺乏、师资结构失衡的短板。
这些年青的支教教师，扶志在大凉山深处，活泼在脱贫攻坚一线，为大山的孩子们，打开了一扇扇通往外面艰苦的心灵之窗，呈现出一抹抹温暖亮丽的青春光。
师者慈母心，山外来了暖心“妈妈”
2019年11月13日，关于在会理县槽元乡黄柏小学支教的李奇淇教师而言，是令人难忘的一天。
这天上午，刚上完《妈妈睡了》一课，李奇淇叫孩子们画一画自己妈妈睡觉的姿态。在看到一个叫珍珍的彝族小女子画的画时，她有些似曾相识。小珍珍靠近李教师耳边，小声说：“我画的是您睡觉的姿态，我能够叫您妈妈吗？”“当然能够呀！” 李奇淇有些惊喜。
“李妈妈！李妈妈！李妈妈……”教师话音刚落，班上的孩子们力争上游地叫起来，簇拥着他们的“李妈妈”。
“这是对我2个多月支教作业的必定，更是一种力气，我要愈加用心肠呵护我的孩子们。” 李奇淇喜极而泣，把孩子们紧紧拥在怀里。
同在黄柏小学支教的龚梅教师，也有相似的阅历。
上一年中秋节前夕，龚梅提示孩子们记住回家吃月饼，孩子们一脸茫然，问道“月饼是什么？”“月饼是什么滋味？”教师心里有些酸楚，托人从县城买来月饼，和孩子们一同坐在校园操场上，边赏月，边吃月饼，边讲中秋节的故事。
“龚教师，我的妈妈和您相同美丽，我今晚一定会梦见她！” 龚梅刚讲完嫦娥奔月的故事，一个叫旺盛的彝族小女子有些呜咽地说。
后来，龚梅特地去这个彝族女孩家做了一次家访。本来，小女子爸爸妈妈都不在人世了，只要奶奶和她相依为命。从此，关于小旺盛，龚梅就责任地担起了妈妈的人物。
会理县槽元乡黄柏小学是大凉山深处高寒地带的一所住宿制村级小学。校园共六个年级六个班，施行教师包班制，一个教师担任一个班的悉数课程。学生悉数来自彝族，大都是留守儿童。
“三峡烛光举动”鼓舞支教教师在做好日常教育和在校关爱的一同，还建立了定时家访制，了解孩子的生长环境，补偿亲身的缺失，尽力让每个孩子在爱的温暖里健康生长。
琴声响起，大山的孩子唱出心中的歌
“本来钢琴的声响是这样的呀！”“感觉每一个音符都会跳舞，好奇特呀！”“教师，您歌唱真好听，还能唱一遍吗……”下课铃响了，凉山州西昌市西乡乡中心小学三年级的孩子们意犹未尽，围着他们的音乐教师叫她再唱一支歌。
这个能弹钢琴、能教识谱、歌唱好听的教师叫彭薇，是一名支教教师。
刚来时，彭薇发现孩子们从来就没上过音乐课，就自动包下了全校一至六年级8个班的音乐教育。看到学生们十分喜爱上音乐课，她向校园请求，启用了一个旷费已久的教室，与孩子们一同着手打造成一间全新的乐室。从此，校园有了专门的音乐教室，孩子们有了真实的音乐课。
课余时刻，孩子们总缠着彭薇教他们歌唱跳舞，喜爱和她在一同说说笑笑、唱唱跳跳。一个彝族学生还给彭教师起了一个好听的彝族姓名——阿平妮扎莫。妮扎莫在彝语中是仁慈、爱笑、美丽女孩的意思。
彭薇还依据学生的声响条件、乐感和接受能力，对症下药，尽力让每个孩子都能遭到音乐的熏陶、大声唱出心中的歌。
星星点灯，种子插上愿望的翅膀
2019年下学期开学不久，“五朵金花”的故事就在大凉山深处、金沙江岸，在教育战线、家长和孩子们中流传开来。
这一年秋季学期，凉山州雷波县汶水镇香樟苗圃期望小学迎来5名女支教教师。她们是“三峡烛光计划”的支教志愿者克尔真木、吉斗莫色各、邓佳、王雪梅、孙正露。她们的到来，让校园的容貌悄然发生着改变。
校园六个年级六个班，原有教师6名，女教师仅一名。支教教师的到来，让校园教师的数量添加到11名，男女教师的份额为5 ：6。
为了上好“开学第一课”，五个姑娘使用还没开学的时刻，提早约好聚到一同，商议策划计划，做好教案。除相互共享课件外，还彼此试讲、互提意见、不断修正完善。
9月1日，香樟苗圃期望小学的开学第一课，独具匠心。
但是，上课没几天，她们就遇到了一个一起的难题。就在同一天，六个年级每个班上的请假学生都超越10个，六年级学生请假人数到达一半，新课底子无法上。
本来，六年级一个学生的姐姐第二天成婚，校园里许多人都是亲属、街坊，学生们都要请假去参加婚礼。
后来她们了解到，长期以来，学生们经常会柔弱“带弟弟妹妹、放羊养猪、亲属成婚”等等理由请假不来上学，家长和校园也习以为常。为了处理这样的一个问题，五位教师聚在一同商议对策，各显神通亮出“好方法”。
举行特别班会。用生动的故事和启示性事例，循循善诱，配备读书上学的重要意义，买卖一些互动环节，尽量让每个学生都参加其间，从情感上得到感染和启示。
开设个性化讲堂。柔弱政府施行严厉的控辍保学办法，许多14、5岁孩子一上学就得按年纪编入到高年级上课，大都孩子连姓名都不会写，学习跟不上。针对这样的一种状况，新教师相互商议，将这种“高龄”学生调到低年级，一方面让他跟着低年级上课，另一方面，教师们对他们制定个性化教育计划，几个教师一起教导，让后进学生按部就班跟上来。
建立特征舞台。打破年级班级边界，结合学生特征和专长，在全校组成合唱团、体操队、美术班等特征小组，分别由不同专长的教师带队，平常学习练习，不定时展开联谊展现活动，让不想上学的孩子开端有了积极性。
功夫不负有心人。经过几个月的尽力，不来上课的孩子越来越少，上课讲话的学生渐渐的变多，山沟间的读书声越来越爽快。五位支教教师被比方成“五朵金花”，在大凉山艳丽开放。
闻名教育学家冯友兰说，每个孩子都是一粒种子，种子的开花结果只需要“一个温顺的推进力和一种慎重的引导”。“三峡烛光举动”为凉山州金沙江下流库区中小学练习支教教师，尽力让大山的孩子得到温顺的推进和慎重的引导，助力每一粒种子插上翅膀，尽力奔驰。
据悉，2018年和2019年，三峡集团分别为凉山州赞助支教教师52名和126名，练习输送到雷波、金阳、昭觉、布拖、会东、宁南等偏僻校园。2020年，三峡集团将加大帮扶力度，拟再赞助供给支教教师200名。
人世四月天，雨后春笋的索玛花娉婷开放，光彩夺目。
冲出阴霾，按下重启键。跟着国内新冠肺炎疫情继续向好，全国各地病笃出台返校复学时刻。“三峡烛光举动”的支教教师正整装待发，向着春天，向着他们离别整整一个冬天的山区校园，用爱、常识和才智去拥抱、灌溉、滋补那一颗颗充满期望的种子。（作者 牛江溶）
(责编：王醒、刘然)
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