常常有家长有反应：孩子作文写欠好，怎么办？
现在孩子写欠好作文，有许多原因：
1、标题模糊，表达意向不明晰，就会让孩子不知怎么下手；
2、往常课外书读的少，写作时生拉硬套，文笔生硬，天然写欠好；
3、思路紊乱，离题，平常要多留神总结不相同作文的写作方法。
最终一条至为重要，不管表达仍是思想，皆没有条理性，更谈不上逻辑性。
没有了条理，没有了逻辑，还能着笔写文章吗？
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01
-写作文，首要需求有好的思想-
思想导图可以协助孩子辨明主次，理清互相相关，一起让孩子在画思想导图的进程中，学会从学习内容到表达思想，从讲堂笔记到学科作文平稳过渡。
思想是作文进程的中心，只需捉住思想这一条主轴，作文才干有深度、有广度。
用思想导图写作文，让学生画思想导图不断进行发散性思想，经过联想，由一事物作为触发点，向五湖四海幻想了解的日子和常识范畴，然后写出更丰厚、更有深度的文章。
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02
--学会画作文思想导图--
-1．承认“中心句”
一开端把表达作文中心意思的语句或关键词，一般为文章标题，写在纸的中心方位。
以此为中心，发散思想，多视点多层次地寻觅和承认作文的主题。从中心开端，让大脑的思想可以向恣意方向发散出去，自由地表达。
留意要做到“中心句”短小精悍，环绕中心句的副标题要和中心句有联络，似乎一颗树，有骨干也有细枝。
-2．运用“关键词”
画作文导图的意图是为了把握全体内容的精华，便利作文时，能回想起具体内容。
因而，运用关键词，提示写作者明晰、完好、精确表达相相关的内容。每条线上注明一个关键词。它会使你的作文导图愈加夺目，更为明晰。
-3．向外扩张，留意衔接
画作文导图首要从“中心句”向外扩张，首要分支不宜过多。衔接中心图画和首要分枝，然后再衔接首要分枝和二级分枝，接着再连二级分枝和三级分枝，顺次类推。把分枝衔接起来，你会很简单地了解和记住更多的东西。
记住，衔接起来很重要！用美丽的曲线衔接，永久不要运用直线衔接。大脑会对直线感到厌烦。曲线和分枝，就像大树的枝杈相同，更能招引你的眼球。
-4．运用符号、色彩、文字、图画和其他形象
色彩和图画能让大脑振奋，能让作文导图增加跳动感和生命力，为创造性思想增加能量。
运用多种表现方法，会使作文更形象，更简单回忆，更触发写作思想。因而，运用的文字可以改变巨细、色彩、字体，重要的字句可用较粗的笔来描绘，尽量坚持文字的扼要。
运用简单辨识的符号——打叉、画勾、感叹号、问号、及各种图形。每一个图画，就像中心图形相同，相当于一千个词汇。所以，假设你的思想导图里仅有10个图形，就相当于记了一万字的笔记！
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03
详解习题
-依据思想导图，快速作文-
1.阅览作文标题
南太平洋的小岛上，有许多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天傍晚，一只幼龟探头探脑地爬出来。一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好意的游客发现了它，急速跑过去赶开老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的工作发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——本来，先出来的那幼龟是个“侦察兵”，一旦遇到风险，它便缩回去，现在它安全抵达大海，过错的信息使幼龟们力争上游地爬到毫无遮挡的海滩。好意的游客走了，原先那只等候的老鹰又再回来的，其他老鹰也跟过来了。
要求：挑选一个视点构思作文，自主承认立意，承认文体，承认标题；不要脱离资料内容及做含义的规模作文，不要套作，不得抄袭。
2.用作文思想导图理出思路
看完标题，开端用思想导图来收拾写作思路。
从这个作文标题和故事，咱们打开联想，可以从哪几个方面下手？想好这些今后，开端考虑文章的结构：最初、进程、结束。
依照传统的方法：最初用“开宗明义”的方法，直接点题；中心剖析和举例，然后结束总结，指出咱们该怎么样做才是正确的。
做对1道填空题只能进步2分，写好作文那可是进步几十分！直接决议你的语文成果！
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把握写作“神器”——思想导图并非易事，可是只需在手，你的作文必定风趣又好玩！
使用思想导图学会剖析文章，收拾文章结构，还可以进步学习功率和作文成果！家长再也不需求过多的忧虑孩子的写作难题了！
