独立游戏是游戏喜好者的应许之地，只需构思够劲、点子风趣，最有才调的一批开发者，总能在这片土地上收成鲜花和掌声。2018年是公认的独立游戏大年，这一年，《太吾绘卷》《中国式家长》等佳作频出。
得到社会干流言论的认可，让外界关于研制团队的后续动作，更多了几分猎奇。近期，《中国式家长》主创之一刘祯浩建立的新团队“您真内向作业室”，发布新作《主力班主任》，便引发很多重视。
没有坏学生，只要差教师
在体裁上，《主力班主任》连续了以诙谐口吻进行庞大叙事的巧思，坚持对教育主题的继续重视。但和之前从豆瓣盛行原生家庭论题获取构思的思路不同，《主力班主任》把视角从爸爸妈妈，转向了另一个全民熟知的人物——教师。
游戏中，玩家将扮演“班主任”，这个许多人终身都难忘的人物，以迎候中考为方针，对班级进行办理，引导班级走向，以及学生的详细生长，终究迎来多个天壤之别的结局。
是的，《主力班主任》中，玩家将站在一个控制力更强的方位，更深化地体会教育系统的作业，实践去饯别“没有坏学生，只要差教师”这句教育告诫是否牢不可破。
教育与咱们所有人休戚相关，它一起也是文艺界经久不衰的热门论题。就电影而言，无论是温馨向的《放牛班的春天》、启蒙向的《逝世诗社》、抑或是搞怪向的《百变星君》，都以自己的方法，进行了教育问题的思索和谈论。一名好教师，影响几十名学生的终身的故事，总是让人们津津有味。
《主力班主任》不说是游戏谈论教育的前锋，但确实以共同的视角、激烈的共识，引发了玩家的重视。
以游戏作为载体，让《主力班主任》相对影视具有了一些特别的优势。如多个结局的规划，一方面，多个结局是出于实在度的考量，另一方面也是为了增强可玩性，给予了玩家自己探究更多留白的才干。它一起赋予了多样化的寻求方针，让现已习气商业游戏很多内容冲击玩家，乐意一遍遍在游戏中寻觅更多可能性。
一起，玩家还将面临林林总总的突发事情，它们有的事出有因、有的则非常无厘头，但都有一个相同的特色：实在。
换位考虑一下，教育联系可以不严重
游戏傍边，玩家不单纯是要面临提高学生学业才干的应战，还将面临各种因素的搅扰，包含课间打瞌睡、追星等。
风趣的是，这些突发事情，早年也是大多数人肄业时期的日常。只不过，历经多年后故事重温，但早已人物交换，玩家自己反而成了“旁观者”。也正因如此，《主力班主任》除了给予玩家差异化视角的新鲜感，一起也能协助玩家换位考虑，站在教师的方位看待问题，去了解教育者的良苦用心，这也是人民日报谈论所说到的连绵社会价值的体现。
早年的学生可以站在教师的视点回味早年，现在的教师能不能站在学生的视角审视当下呢？答案相同是可以，作为一款写实向著作，《主力班主任》没有特意美化教育者形象，而是以近乎平淡无奇的方法，将教师需求做的日常作业，解构成一个个游戏玩法，以更“魔幻”的方式出现。
比方家长会玩法部分，家长与爸爸妈妈因孩子成果欠好，彼此甩锅的对决，既让人大喊风趣、也不会感到夸大，可以说笑中带泪。此刻，仔细的玩家会注意到，孩子作为受教育的主体，存在感反而消失了。
这其实体现了主创刘祯浩关于人际联系的考虑，在一次采访中他说到，国人关于人与人之间的鸿沟认知很含糊，“孩子总是被当成爸爸妈妈的工业，而不是将他当作一个相等的个别来对待”。凭借游戏，家长和教师都具有了一次反思的关键，不是反思自己推卸职责的丑相，而是反思关于孩子重视度的缺失。
在这一过程中，《主力班主任》没有扮演审判者的人物，去指责家长、教师或孩子任一方，从趣味性玩法可以精确的看出，《主力班主任》至始至终都是轻松的，它关于自身的定位非常明确，在带给用户满足的文娱体会一起，往前踏一小步，促进教育联系中亲子、师生之间的沟通和了解。在GameLook看来，这也正是《主力班主任》创造的初衷。
笑过之后的考虑，游戏连绵社会价值
换言之，《主力班主任》最奇妙之处在于，它凭借游戏这一遍及又风趣的方式和载体，寓教于乐地向玩家传达了自己的理念，推进人们在耳濡目染中的彼此了解，而非单纯的说教。
风趣外在掩盖的玩法之下，《主力班主任》一阵见血地体实际际，但又削弱了实际的严酷度，让人们更乐意直面并考虑解决方案。比方除了家长会对决玩法，谈论的教育职责问题，《主力班主任》还制作了“说谎的裁判”小游戏，将严厉的做弊问题，包装在盛行的网络梗之下，引发人们关于考试诚信问题的重视。
相同，《主力班主任》汇聚了很多的网络盛行梗，隐藏在授课、争辩等玩法之中，可谓无处不在，并不时冒出令玩家会心一笑。如在 “老罗”和“佳琪”谁带货才干强的争辩对立中，能看到“交个朋友”、“不粘锅”等靠近当下的事情，也能在每周热搜榜上，见到“”横竖都没我有钱、“哥们嫂子”的虎狼之词。
这些梗意图并非彻底在于博人一笑，前者其实经过盛行商业事情体现孩子关于时势的认知，后者则是当下公共新闻关于孩子价值观的冲击。
《主力班主任》还拿手以小见大，经过夸大体现在孩子周围的补课、早恋以及学区房论题，白描实际存在的溜须拍马、青年教师找对象难等论题，剥去教育者即崇高的光环，让崇高回归教育事业自身。更多时分，《主力班主任》并不停步于成为朴实的文娱品，而是以唱K、后窗窥探等玩法体现，结合今世大众文化中的平视威望、解构崇高的趋向，激起玩家怀旧心情的一起，做进一步深化谈论。
所以在游戏中，学生目标是多维度的，不只仅有各学科的成果，还有各自的特长、喜好，游戏鼓舞玩家去开掘学生隐藏在成果背面的才干和志趣，这也透露了游戏隐藏在应试之下的实在主题：培育学生成才。而这一成才概念因人而异，可以学业优异、考上清华，也可以欢欣鼓舞，成为一名共同、高兴的人。
结语
与商业游戏比较，独立游戏最大、或许也是仅有的优势，莫过于构思。《主力班主任》的构思就是实在，一份被诙谐、诙谐所包裹的实在。它一起将视角抬升，去谈论教育这一庞大的出题，或许，《主力班主任》没办法给咱们答案，但却可以引发咱们考虑，考虑教育究竟是培育挣钱机器、爸爸妈妈的附属品，抑或是一名独立、正派、才智的人。
因而，在看似不正经的诙谐之下，《主力班主任》意外是一款适当严厉的实际主义体裁游戏，好像包裹着糖衣的良药，值得咱们所有人细细品味。
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