原标题：网课体会74天，你给自己打几分？
这是中南民族大学的第 1795条推送
寄民大语
“云讲堂”的韶光两月有余
电脑手机前奋笔疾书的日子也逐渐了解
春寒与暖阳在日子里交相辉映
咱们与千里之外的同学教师
也隔着屏幕
在互相的韶光中留下痕迹
匿名同学供给春意明媚
精品课程为你现时打包
中南民大经过“学银在线”“书院在线”“才智树”和“我国大学MOOC”等多家在线课程渠道，推出《音乐的次序——调性和声学根底》《英美国家概略》《安排行为学》《走进密码学》等47门各级精品在线敞开课程，面向全国各高校及社会公众敞开，遭到广泛好评。
据统计，我校敞开的47门在线课程被全国25个省份的包含同济大学、南京航空航天大学、南京信息工程大学在内的120余所高校的教师选用，参与线上学习学生人数达3万余人。其间，许佳教师的《音乐的次序——调性和声学根底》课程广受欢迎，被全国21所高校40多位教师选用，参与学习的学生近6000人。
韩晓乐教师制造的科普防疫视频经科技部引智司引荐，上线“我国科普网”“人民网”“学习强国”等网络渠道，引起社会广泛重视。
《咱们间隔具有新冠肺炎疫苗终究还有多远？》《具有杰出的免疫力，助力有序复工复产》和《科学认识“无症状感染”，坚决复工复产决心》等视频环绕疫苗研制的相关流程、无症状感染者的相关常识以及复工复产中科学防护等视点，科普了关于新冠肺炎的相关常识，给予了咱们更新鲜的学习体会。
民大出品，必属精品丨科普视频“疫”点通，就算不看，保藏也行啊！
学习不误，年光光阴不负
从手忙脚乱到乐在其间
民大er关于网课韶光
有许多自己的观点
@文传与新闻传播学院 南栀
上网课节省了我每天跑到教室抢前排座位的时刻，我可经过省出来的时刻自由选择网上丰厚的课程，遇到难点问题，还能够精确的经过自己的需求重复听课，直到学会停止。和同学一同上网课常常遇到有意思的工作，比方有次同学没关麦，咱们都听到了悠远的鸡叫声。
@药学院 小高德地图
没上网课之前，我以为上网课很轻松，只需求坐在电脑前听课就行，后来才意识到，网课需求更强的专心力，一同还要抵挡游戏和小说的引诱。 上网课时，气氛比线下更活泼，同学们跟教师互动时更‘明火执仗’地皮一些，进程很欢喜。
清明时节踏春好
@音乐舞蹈学院 清月
20年前居家学习工作的flag提早完成了，带来了不同寻常的高兴，有次上课，咱们音舞学院有个同学忘掉关麦，线上150+的同学都听到了他哼歌的声响。上声乐课和钢琴课时会遇到声响和钢琴由于网络推迟不能同步的问题。尽管教师会让咱们自己弹音阶开声，自己与配乐同步，教师也会提早安置作业和录视频解说回馈，但我仍是更喜爱和教师面临面上课的方法。
@电子信息工程学院 幻尘
作为一名大三的理科生，试验课只能留到返校后。我以为，上网课对学生的时刻管理能力提出了更高要求。学生在家里，面临手机和电脑屏幕，难免会由于各种原因分神，所以管理好自己的时刻和精力，进步学习功率是很重要的。我比较喜爱在上课的时分把手机静音扔一边（我是用电脑），至少能必定程度地抵挡手机游戏的引诱。
■■■■■
@体育学院 福瑞克
体育学院大部分的课程都需求学生线下操练，学生们在上完理论课后还需用心拍好实践视频并上传到教育群里，教师会仔细辅导提出问题，确保教育质量。不过有些技能动作，咱们更倾向教师手把手教，只能等待回校之后再会集补差！
（最近能够出门锻炼身体了！）
@文学与新闻传播学院 舟摇
我是转专业的学生，生疏的课程内容和网课方法让我压力很大，但网课给了我许多零星的时刻让我安排好自己的日常学业和放松歇息。网课的常识点能够回看，教师的解说也很耐性，我觉得我的学习节奏并没有由于这段特别时期而被打乱。
线下冒尖大比拼
居家学习，典礼感有助于培育学习热心
当时，各学院之间笔记大赛、
单词打卡等活动正如火如荼地进行着
（文传学院英文单词打卡活动）
不积跬步，无以致千里
不积小流，无以成江海
每一个单词都像一粒沙
聚少成多，筑成常识的堡垒
天下第一功德仍是读书
开辟视界、增加才智、修养心性、提高气质……
多读书，咱们终会遇见更好的自己
（“乐书自读，悦享百味”活动）
Back to
School
用日子所感去读书
用读书所得去日子
宅家的日子里，由于有了书本
你我都会收成那份安静的充足
落笔沙沙像春日仓促的脚步
一抬一落便划过四年的芳华
日日乐得在电脑手机前奋笔疾书
每次翻开笔记本就是美好与满意
（药学院笔记大赛一览）
“奋笔疾书，疫路前行”
内容之充分，方式之多样
法令之明晰，笔迹之美丽
让人大开眼界，过目难忘
五月的中南民大绿树成荫繁花似锦
夜晚的双子塔塔顶仍旧灯光灿烂
咱们等待去十五栋上课的日子
盼望去图书馆充电的韶光
在聚会之前，咱们在线上一同尽力吧！
END
图片来自|中南民大官方微信
文字来历|梁任晖 党委宣传部
修改排版|梁任晖
责任修改|刘虹
投稿邮箱|weixinminda@163.com
-scuec-
责任修改：
