原标题： 【中国人物•先锋校长】易成胜 —— 重视养成教育，成就幸福人生
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河南省信阳市商城县丰集高中校长 易成胜
易成胜，男，出生于1965年11月，中共党员，研究生学历，中学高级教师，河南省优秀教师，省学科带头人，全国地理教学研究会会员。现任河南省信阳市商城县丰集高中党支部书记、校长。
自1985年6月参加工作以来，易成胜同志一直致力于教育教学研究。曾在国家级刊物上发表论文20语篇，是《今日河南》编委委员，《光明日报》所属《教育家》杂志社理事。从教三十多年来，教育教学成绩突出，多次被评为信阳市优秀班主任，信阳市教育系统先进个人，河南省优秀教师。
在易成胜同志的带领下，商城县丰集高中被评为全国文化素质教育示范基地、河南省卫生工作先进单位、信阳市“高中教育工作先进单位”、商城县“高考工作先进单位”。
著名教育家叶圣陶先生曾经说过：“什么是教育？简单一句话，就是要养成良好的习惯。”正确的学习习惯、生活小习惯、思维习惯、行为习惯会使孩子们受益终生。这充分强调了养成教育的重要性。
近年来，我校在教育教学过程中始终把德育教育放在首位，以“促进学生健康人格和学习成绩和谐发展”为目标，不断完善德育工作机制，狠抓养成教育，积极开展各类主题教育活动，“突出重点，注重实效”地开展德育工作，促进学生素质的全面提高和个性的健康发展，收到了较好的成效。
一、明确育人理念，注重内涵发展
长期以来，无论是家庭教育、学校教育还是社会教育，多注重于用说教或抓典型、树模范、大张旗鼓搞宣传的方式来进行德育教育，却忽视了对个人良好习惯的教育培养。而一个人道德品质的确立，绝非一朝一夕之功，而在于一点一滴的养成。实际上，人日常的言行举止，所作所为，在大多数情况下并非道德判断之类的理性使然，更多的是习性使然，所谓“习惯成自然”。
所以，养成教育与德育教学相辅相成。注重养成教育，才能使德育具有根基；培养公民良好的行为习惯，才能树立起良好的道德风尚，才能为精神文明建设打下坚实的基础。在教育教学实践中，德育往往是说起来重要，做起来次要，忙起来不要，能把德育和学科教学一样抓的学校并不多。我们一定要高屋建瓴地认识到：育智是教育的重要任务，但不是根本任务，让学生学会做人与和谐发展，才是学校教育的终级目标。
我校真正认识到了育人先育德的重要性，为此，确立了“不求人人成材，但求个个成人”的育人理念，明确了“大力实施素质教育，力求学生全面发展”的办学思路，提出了让学生“幸福成长，健康成人，快乐成才”的办学目标。学校希望通过加强德育工作来提升学校的内涵，办出学校的特色，培养出更多全面发展的人才。
二、加强团队建设，构建德育网络
教师是人类文化知识的传递着，是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。我校十分重视班主任队伍建设，把培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍作为搞好德育教育工作的重要一环。
我校年轻教师较多,所以学校更注重对青年教师的培养，对他们做到：一抓政治思想，培养爱岗敬业精神；二抓课改学习，夯实自身功底；三抓基本功达标，提高综合素质；四抓班级管理，提高组织教学能力；五抓业务水平，提供广阔的展示舞台。我们实行以老带新的培养模式，实行师徒结对子。在教学、科研与班主任工作活动中，我们要求教研组、备课组，要多让青年教师锻炼，鼓励他们大胆改革，努力创新。在对他们的管理上，我们坚持了传统的做法，给他们压担子，明任务，提要求，把他们推上第一线，让他们得到锻炼并迅速成长。每年举办青年教师优质课大赛，培养青年教师们的教学水平。在去年成功评出第一届“我最喜爱的教师”基础上，即将评选第二届“我最喜爱的教师”，以培养教师们的爱岗敬业精神。通过有意识的培养，我校的青年教师在政治思想上、业务水平上都有了很大进步。
我们认真做好班主任培训工作，科学制定培训方案和内容，每月一个重点。每学期都要举行班主任工作交流活动，让优秀班主任上台发言，介绍经验。我们十分注重班主任工作的过程化管理，把每项班级管理都进行积分量化，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发放津贴的重要依据。教师是学校德育工作的主体力量，我校十分重视师德师风建设。组织教师学习师德标兵的先进事迹，学习并践行教师的文明礼仪，做到为人师表，用自已的人格力量去影响学生，教育学生。
学校格外的重视德育工作，成立了德育工作领导小组，由校长任组长，负总责；主抓安全纪律的副校长任第一副组长，具体执行；其余副校级领导任副组长，班主任任成员，共同配合。德育小组制定了详细的德育工作计划，指导这一年学校的德育工作，且真抓实干，布置落实，不停留在口头上，把德育教育开展得有条不紊。我们建构“外训”制度，组织教师参加外校教学管理的学习、研讨，让教师广泛吸收先进理念。几年来，我校坚持德育领导小组制定计划、督查落实，班主任、任课教师、学生会干部具体执行，政教处、德育处、团委等学校各处室共同配合，以健全的德育管理队伍抓好我校的德育工作。
三、深化养成教育，成就幸福人生
提高学生的基本素质、培养学生良好的习惯是我校德育工作的重要内容。近年来，我们着重加强新生的养成教育，在高一学生进行军训时，将《丰集高中养成教育手册》发放到每一个新生手里，由班主任利用晚自习领着逐条学习，让他们对照内容规范、约束自己的行为，达到接受教育并逐步成长的目的。我们更是始终坚持在日常的工作中开展并不断深化养成教育：
1.加强纪律管理，依托管理育人。
我校近几年生源质量不是太好，部分学生基础较差、不良习惯多、纪律意识淡薄。学校立足实际，顶住压力，坚决实行封闭管理，每天早、午、晚放学都有值日教师配合门卫检查出入证，无证禁止出校门。禁止校外租房，加强夜晚校园巡查。加强学生考勤、午休、早操、课间操及夜晚就寝管理，由政教处、学生会和学校值日领导联合检查，采用每天专人检查和临时抽查等多种形式，将检查结果积分量化，当天公布。对违纪学生，由学校、班主任、家长及时进行教育、处理，形成严管态势。通过加强纪律管理，效果明显，违纪学生大幅度减少，群起群闹的恶性事件零发生，绝大多数学生都能自觉遵守校规校纪，安心学习。
2.倡导文明礼仪，陶冶道德情操。
文明礼仪折射出一个人的基本修养。我校十分重视每月一次的主题班会，统一时间，统一内容，通过讨论并写出内心感悟，教育学生注重文明礼仪，要语言文明，举止得体，尊敬老师，感恩父母。开展“跟老师问个好”、“给老人让个座”、“向父母说声感谢”、“每周做件好事”、“就餐自觉排队”等活动，让学生在活动中道德情感得到升华；定期检查学生着装及发型，引导学生形成正确的审美观、价值百科观。这些措施的施行，使学生的道德情感、言行举止有都有了不同程度的进步。
3.注重生活细节，规范日常行为。
细节决定成败，有时看似不起眼的生活细节，可能影响学生今后的成长。我校注重对学生日常行为的管理。每天早操铃响后检查学生到位情况；每天夜晚专人检查就寝纪律，要灯熄声停，按时休息；上午第一节检查寝室内务，要室内干净整洁，物品摆放规范，整齐划一，并将以上检查结果通报在楼前黑板上，训练学生形成良好的作息规律和卫生习惯。加大宣传引导力度，不许零食进教室，督促学生养成不吃零食的好习惯。团委发出“清洁从我做起，打造卫生校园”的倡议，学校安排专人每天检查教室卫生，培养学生不乱扔垃圾的好习惯。每班承包一块绿化区，培养学生爱护花草树木、保护环境的意识。
4.重视教育引导，培养学习习惯。
良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性，有利于提高学习效果，有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。我校通过开展每天下晚自习后学生轮流在教室后黑板展示自己第二天学习任务的活动，训练学生学习的计划性；通过加大新课改力度，并充分的利用多媒体教学，提高课堂的趣味性，培养学生认真听讲的好习惯；通过推广开展学习小组竞赛活动，激发学生的学习激情和争先精神；通过严肃考风考纪，每次考试对学生进行考前诚信教育，并加大对作弊现象的查处力度，帮助学生形成“认真学习，诚信考试”的观念，也确保了每次考试客观、公正、真实地反映出各学科的教学效果。我校格外的重视培优转差工作，通过实施“一对一”、“一对二”结对子帮扶计划和“心连心”谈话活动，缓解学生的思想压力，增强他们的自信，指导学习技巧，点拨答题方法，让他们感受到学校的温暖，比着学的风气悄然形成。
5.落实防治结合，重视校园安全。
校园安全工作一直是我校的重点工作。安全无小事，责任大如天。我校按照预防为主、防治结合、加强教育、齐抓共管的原则，采取切实的措施强化安全观念，维护校园安全：充分的利用法制教育报告会、主题班会、全校集会讲话、广播和橱窗等不断进行安全教育、普法教育，让法制观念、安全防犯意识、自我保护意识深入学生心中。
我们将学校《丰集高中安全须知》制成小展板，悬挂在每间教室前面墙壁上，并张贴在学校橱窗里，让学生时刻接受安全教育。定期检查，对携带管制刀具的学生及时进行教育。加强封闭式管理，杜绝学生无证出校门，禁止校外人员无故进校园。加强对校外租房学生的管理，要求凡是在校外租房学生都必须有家长陪读，学校将不定期检查。经常做好学生交通、饮食等其它方面的安全教育。加强纪律管理，严格学生请、销假制度。
四、加强文化建设，打造阳光乐园
校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，一个洁净优雅、文明和谐的校园环境能陶冶情操、美化心灵、启迪智慧。我校积极打造阳光乐园，希望以此促进校园文化的形成与发展。
为了打造绿色校园，在资金十分紧张的情况下，我们又将闲余的空地进一步绿化，整治小操场，栽上一万株桂花苗，打造丰高桂花圆；增设了几个文化长廊，在校园多处张贴“青春风采、励志感恩、珍爱生命、做文明学生、向榜样学习”等内容的宣传图片，这样既美化了校园，又蕴含着一个个教育契机，为学生树立正确的人生观、价值百科观，树立远大理想起到了很好的教育和引导作用。为了能够更好的保证打造卫生校园的效果，学校专门安排一名卫生管理员，负责检查全校卫生，检查结果积分量化，即刻公布。同时通过楼前黑板留言、广播宣传，教育、引导学生养成不乱扔垃圾的好习惯，监督学生卫生保持情况，时刻保持校园干净整洁。
为了创建文明和谐校园，由德育处、政教处成立检查组，检查学生服装、发型是否得体，有无戴耳饰、戒指现象，规范文明语言行为，发现有不文明的现象，则将学生带到德育处，进行帮助教育，使他们认识到自身的问题，并要求限期改正。我校还通过开展“文明教室”、“文明寝室”的评选活动，建设积极向上、文化氛围浓厚的教室文化和温馨舒适的寝室文化。在餐厅张贴“爱惜粮食、自觉排队、文明就餐、卫生常识”等方面的标语，创造温馨和谐、健康向上的饮食环境。各项文化活动的开展，让丰高学生时时处于文化熏陶之中，从而发挥校园文化潜移默化的作用。
五、搭建成长平台，促进全面发展
学校每学期精心召开开学典礼和期中总结大会，树立了学习楷模，激励先进，鞭策后进；开展“两争两创”活动，创设了育人环境，培养了学生们的争先精神；两年一届的冬运会， 是一次师生关系、集体荣誉感、团结互助、体育精神的大检阅；“学雷锋 、心向党、讲品德、见行动”演讲比赛，弘扬了雷锋精神，促进了同学们形成良好的“学雷锋”氛围；组织观看一年一度的感动中国人物颁奖晚会，让学生们的心灵得到了又一次净化；“成长心连心”助学活动的成功举办，让老师、学生、家长在活动中学会了沟通、互信、支持和欣赏；团委发出“讲文明”、“爱卫生”、“拒手机”等方面的倡议，对学生的言行起到了正面的引导作用；“九·一八”防空逃生应急演练，强化了学生的爱国感情，提升了应急逃生能力；每周六下午三、四节花园除草、卫生大扫除等内容的劳技课，锻炼了学生的劳动能力，培养了环保意识、团结合作精神和集体荣誉感，也净化了校园；尝试成立的篮球、音乐舞蹈和美术社团，给学生爱好提供了一个展示的平台；党员结对子活动，让吴泽静等六十多位高一新生感受到了学校的温暖；每周有明确的目的性的主题班会，进一步帮助学生明辨是非，规范行为；体英美课程的开设，为艺术特长学生的梦想插上了理想的翅膀，在商城县首届中小学艺术节上，我校舞蹈《映山红绽放》载誉而归，获得一等奖。
结语
我校坚持德育为先，智育为主的教育原则，注重落实，狠抓管理，教风学风、校风校貌有了明显的变化：校园绿意盎然，干净整洁；教师为人师表，甘于奉献；学生言行文明，学习刻苦。我校的养成教育得到了上级的认可，先后获得“县校园管理先进单位”、“县校园文化建设先进单位”、“市校园安全卫生先进单位”、“信阳市文明学校”、“信阳市五五普法工作先进单位”、“河南省卫生先进单位”、“全国文化素质教育示范基地”等多项荣誉称号。
养成教育让学生收获的不仅是好的学习生活小习惯、思想品德的提高，更是在这一过程中让学生的学习成绩有了很大的提高。近几年，学校的教学质量连年攀升：2012年高考，普通类本科上线109人；2013年高考，普通类本科上线159人；2014年高考，普通类本科上线256人；2015年高考，普通类本科上线250人，含体音美在内295人；2016年高考，丰集高中本一进线27人，本二进线141人，本三进线388人，本科进线率57%，创造了学校建校史上的最佳成绩。2017年高考，我校本一上线51人，本二上线307人，与上年相比本一、本二分别增长24人和66人，本一、本二提升率均居全县第一。其中李放同学以634分的优异成绩位居全县市级示范性高中理科应届第一,被上海财经大学录取！实现了我校以“不比基础比进步，同样起点比终点”使不同程度的学生都能得到全面发展的承诺。由于我校高考成绩进步显著，被县委县政府授予高招成绩一等奖。同时，我校的进步也得到了社会的初步认可。
教育并非一蹴而就、一朝一夕的工作，要求我们长期的坚持与不懈的努力。教育的追求永无止境，完善的教学规划、创新的课改方案、积极的德育建设，全体师生不断地为学校发展增添动力。在今后的教育教学过程中，我们会一如既往，以学生的终身健康发展为目标，继续不断总结经验教训，不断探索德育工作的新方法、新路子，以养成教育促进学校发展，打造成长的乐园，为孩子们的终生幸福不断努力前行！
本文首发于《中国人物年鉴•先锋校长志》2019年刊“教育创新”栏目
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