原标题：为什么吉林省艺考生的文化课这么难前进？
成果不抱负，最直接的原因便是有几个科目存在丧命硬伤，一到考试就把总分拼命往下拉，导致成果一直在低处徜徉。而究其底子，是长时间不良的学习和行为习惯!
①问题不及时处理
小病不处理，毕竟变成大病。 最开端所有人都在同一起跑线上，遇到迎面而来的学习难题，有的人挑选及时处理，而有的人却一拖再拖，总想着“一点小问题算得了什么”，不断逃避。久而久之，逃避者的问题铢积寸累，与他人的距离越拉越大。根底没有打好，到最后归纳之时坏处就会瞬间都露出出来，到时候想要处理，都不知道从何下手。因而关于小问题一定要警觉!
②心浮气躁
心浮气躁的突出表现，便是极易受周边环境的搅扰。他们彻底无法坚持专心，静下心去研究，发作任何事都想凑上前去，这样的学习怎么能够学的进去?这样的行为习惯又怎么能获得前进?
③自我置疑
长时间处在较后的方位，简单让人对自己发生置疑，会感觉自己是不是真的不可，自己是不是“就这样了”。确定自己是个“差生”，而逐步丧失了一颗奋斗的心。连自己都抛弃自己，这无疑是最可怕的事。
真实摆开孩子距离的并不是智商，而是杰出的学习和行为习惯!这三个问题，才是导致你的成果长时间落后的元凶巨恶。因而他们接下来的使命便是摒弃浮躁，认清自我，养成专心的好习惯。
即便根底较弱，也要战胜自卑、自弃心思，以及对弱科弱项的惊骇。事物不是原封不动的，要以开展的眼光、信任的眼光看待自己，信任自己能够经过尽力，脱节旧日的阴霾。
在文化课学习上，要力保根底题，安身讲义，夯实根底。把精力更多地放在单词、词组、公式、核算这类经过温习能较快收效的根底题型上。也可多做些典型题，学习答题技巧，掌握学科知识的规则和原理。
高三阶段，要采纳专业课优先，文化课跟进的战略来学习。在报考方向上，主张有清晰的意图性地重视一些对文化课要求相对不高的院校，添加选取的时机。别的一定要选对教材，否则仅仅浪费时间，对前进成果一点协助都没有。
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