原标题：从飘渺构思到炫酷图纸，斩获UCL、AA、POLIMI
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个人介绍
Li
北京林业大学 园林规划
雅思：6.5
自我点评：最大的对立在上进心强以及松懈之间的博弈，而大多时分是懒占有优势。
OFFER（到现在）
AA
MSC
UCL
MA Landscape Architecture
POLIMI
Landscape Architecture
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请求进程
- 出国和选校
国内在读的研讨生倾向植物范畴，自己不是很感喜好，引发了出国的主意。
选校还不决，港大是初心也是希望（虽然被放在wl里很伤心），假如侥幸能比及港大，或许就不太会考虑其他校园了。不过也挺喜爱伦敦的，伦敦西区仍是挺对我有吸引力的。在手里的唯二的offer选的话，现阶段更倾向AA，AA是相对老练的，而UCL MA是个相对新的专业，也在知乎问过之前去学两年MLA的学姐，这个专业的培育形式还不是十分老练，或许会让我有一点疑虑。
- 请求进程
我从19年6月开端做著作集，做了近6个月。第一个项目就花了2.5个月的姿态。
做著作集的过程中我充沛认识到了木桶理论，也便是一只水桶能装多少水取决于它最短的那块木板。我是1月才开端diy著作集以外的一切请求资料，整个预备过程中，每份资料的出炉时刻都是不一样的，着急的等候最终的资料集齐之后才干请求，由于在赶NUS的deadline（1月15），搞定最终的资料是在1月10，最终去给校园寄资料的时分真的是十分急切，dhl现已下班周六日还不上班，好意的快递员看在我再不寄就赶不上了，帮我延迟了一下去机场的运送车，才得以寄走。虽然后来NUS面试没过，这样的阅历也很风趣了。
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关于著作
地震后的救援体系
- 项目介绍
本项目意图是在我国某省份，树立救援物资储藏的资源点和快速的救援方案，协助人们在震后快速建筑震后基地。
- 项目中重视的实际问题
大约分为两个大块——救援体系的树立和基地模块的规划。
救援体系的树立：搜集地震经济人口交通的数据，进行数据重要值的分配，得到归纳指数图，分配资源点后进行分级。
基地模块的规划：确认震后人群的需求，和基地保持的时刻，规划能够快速建造的模块。
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关于个人
Q：你是怎么看待建筑规划的？
A：景象能够以更灵敏的办法介入城市，它是多范畴的多学科的一种介入办法。我对景象是一眼相中了，然后为爱发电的类型。
Q：最喜爱的偶像是谁？
A：没有最喜爱的，有几个喜爱的，Steven Holl，喜爱大师的风格，上一年他去央美做了讲座，惋惜错过了。凯瑟琳.古斯塔夫森，或许在我校的教师推重之下，对她的著作发生了喜好，仔细看往后就更喜爱了。查尔斯.詹克斯，深思花园太美太精巧了，由于这个花园喜爱他。
Q：有什么喜爱的电影/书本？
A：对我影响最大的电影或许是《碧海蓝天》，叙述了抱负主义者与国际的故事，在抱负主义者的面前，遥不行及的东西和生命实质的联络。
Q：有什么喜爱的电影/书本？
A：喜爱喝东西hhh，或许做做著作集的时刻中遇到难题的时分，就会去找好喝的果酒，米酒，梅酒，调制酒什么的，也会和朋友测验网上的办法调一些酒，报一个绝配：百利甜＋旺仔牛奶＋少数咖啡。
还有便是找好吃的店啦，喜爱处处吃吃看，试试各种滋味。
也喜爱逛展，感喜好的只需有时刻就去看看。
最近在培育煮饭的喜好，如同培育失利了hhhh。
Q：在LAC有什么收成吗？
A：我的著作集导师是唐洪亚教师，唐教师超级好啦，最开端我著作集里有一些很飘的主意，最终都被教师帮我纠正思路，让这些很飘和很不实践的主意变得恍然大悟。在表达办法上，也让我才智了更多的世面，最终养成了自己的表达办法。
最大的收成便是知道怎么做著作集了（当然）。还有便是在作业室养的小植物，后来被教师收养了。
或许由于我还在校园上课还有导师安置的作业，我去作业室去也是零零散散的去，但仍是知道有人和我一同在尽力着，在困难的时期有种安慰感，我觉得导师的使命和著作集加在一同让我精疲力竭的时分，看到了比我更尽力的人，就有被支撑的感觉。
Q：有什么想要共享的经历？
A：在请求完的等候时期，在崎岖的时分尽力操控焦虑吧，焦虑真的会掉头发的，不要定太傲慢的请求方案，除非心态比较稳定。多申几所，知道应该不会去，可是拿到offer是会高兴的，手里只需有一个，也会发生不会辍学了的幸福感。
Q：有没有想要感谢的人？
A：感谢我爹妈给我再一次挑选学业的时机；感谢唐教师和辅导过我的教师们，获益良多；感谢某思和我的朋友们；感谢常常约请我给我投喂好吃的姑妈家；我很走运呐。
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重生交流群
为了便利咱们找到更多情投意合的校友，咱们开设了各个国家和院校的专门的重生交流群，并在群中约请LAC往届学长学姐与咱们一同共享留学经历。现在已有GSD、Cornell、宾大、UCL、AA、港大等多个交流群。
一起，LAC正在经过官方途径联络海外各校校方，了解各校疫情期间入学事宜、是否承受defer等最新资讯，并会在得到音讯后第一时刻将信息发至群内。
联合 linkING
联合而不只是衔接 → 咱们建立教师、学生之间交流的桥梁，更联合优异的教师，把名贵的经历与咱们互通共享。
学术 ACADEMY
学术而不只是学院 → 咱们不只供给学院的教育环境，发明活泼，相等的课堂气氛，更重视学术常识的研讨、传达。
立异 CREATION
立异而不只是构思 → 咱们培育的是学生全面的才能，不只有好的思维，更有强壮的技能，有把构思变为实际的才能。
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