原标题：把一个差班的优等生放到尖子班成果会怎样？
我那时分上的是一所本地要点高中，那个时代仍是会分要点班和一般班的（现在现已强壮到了不分了），咱们是高二才开端分班，并且同步分文理班。高二下学期的时分从一般班升进来两位成绩优秀的同学（各个要点班都会有补进的同学）。
至于辅导书运用一致给回复，《张狂600提分笔记》（福建师范大学发货）就可以，里边包括高中学习方法和学习技巧，错题剖析，以及常识考点，快速提分必备。期望这些能协助各位同学更好的学习。
这两位同学很刻苦，由于都是住宿，所以这点咱们都很清楚，只不过单从“名次”来看的话这两位同学基本上一向都是倒数。
这两位同学最大的特色便是“内向”，总感觉他们会故意的跟咱们坚持间隔——咱们自动约请他们参加一些活动的时分都大多数状况都会被婉拒，逐渐的咱们的确是疏远了。即便是现在咱们是不是安排的同学聚会也从来没见过他们的身影。
与此同时班上还插班来了两位“复读生”，他们的体现和前面的两位千篇一律。
所以我想假如以咱们班的这几位同学为例作为剖析目标的话，那么可能从一般班升到要点班的学生心理上应该会有比较大的压力。
可是正如我文首所说的那样，仍是要看人，有些学生心理素质比较强、性情有比较开畅，那么应该是可以比较顺利的简单新的环境中去的。
何况我说的这个比如也仅仅是个例，谁说那些一般班的尖子生他们必定就在学习才能上差了？
或许他们只不过只在之前打瞌睡了又或许是由于一些偏科的问题导致的总成绩不抱负，可是给他们一点时刻，他们也不是不可以追的上来，而可以从一般班锋芒毕露的自身就现已证明他们在做这件工作了——人的能量总是让人无法幻想，
给他们一个时机，一个鼓舞，一句赞扬……或许他们就能做的更好不是吗？
究竟谁都不是生来就会学习的，大器晚成的比如也并不少。
当然了，假如的确发现真的跟不上，那就退回去好了，究竟合适的才是最好的。
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