前两天教育部举行发布会，参会担任人对2019年全国教育工作大体布置，简略说明晰一下，对有关教师“涨薪”的热门话题也进行了相关回应，要点从以下三方面发动。
一、教师绩效薪酬
所谓绩效薪酬，便是为了进步教师教育积极性而建立的，这部分钱本应该是由地方财政担任，但在执行过程中，大部分教师的绩效薪酬是从基本薪酬中抽取30％来充任的，这让教师们天怒人怨，自己的钱都拿不回，还得用于其他工作人员补助，现在教育部将研讨变革并完善，当时教师绩效薪酬总量核定方法，将进步奖励性绩效薪酬比重，要点薪酬还将下降职称在绩效薪酬分配中的权重。
二、单列班主任岗位补贴
教育部将推进研讨，单列班主任岗位补贴，无疑这是能直接添加班主任岗位收入，与之支付的劳作相匹配，这显然是可以增强班主任岗位吸引力，提高教师担任班主任的积极性和动力，提高班主任岗位的幸福感和庄严感，有助于缓解中小学“班主任危机”。
三、教师教龄补贴
教育部正在继续推进高龄教师的教龄补贴规范，拟定出科学符合实际的教龄补贴，以教师实际困难为起点，去着力改进教师的薪酬待遇水平。各位教师们，你们等待吗？
