内行测考试中，同学们总会诉苦时刻太短，无法在规则的时刻内完结一切的标题，尤其是材料剖析部分，更是头痛不已，许多同学都会感觉材料本应该悉数做对，可是却都败给了时刻，本来30分钟就应该做完，可是许多同学只能完结一部分。究竟原因在哪呢?其实归根到底是许多同学关于公式把握不熟练，无法灵活运用，下面教育专家就带咱们一同来学习下材料剖析中较可贵一种题型---多公式结合。
同学们经过一段时刻的学习，其实都把握了许多公式，例如基期值，现期值，增加量，增加率等，但在做题中仍然会发现有些公式咱们没有学习过，原因就在于，许多标题是把多个公式结合到一同，然后增加了考试难度。咱们咱们一同来看下面两道标题：
例1：某地2016年乡村人均收入为3521元，同比增加18%,乡镇人均收入为5321元，同比增加12%，问该地2016年乡镇人均收入增加量约是乡村的多少倍?
A、0.93 B、1.06 C、1.13 D、1.21
解析：经过剖析上题不难看出，终究所求的是多少倍，因而咱们只需要找出比较的两数即可，但标题中给出了乡镇、乡村的现期值及其增加率，没有给出增加量的相关数据，但经过对公式的把握，咱们很简单经过现期值和增加率求得增加量，因而本道标题即为增加量与倍数的结合，经过剖析咱们咱们能够得到两个增加量的比值：
，依据相关算法可得乡镇人均收入增加量约是是乡村的1.06倍。
例2:2013年某地投资总额为38421亿元，同比增加24%，与上年比较下降了4个百分点，比2003年增加4.2倍，问2012年该地投资总额比2003年多几倍?
A、4.2 B、3.2 C、5.2 D、6.2
解析：经过题干能够确认终究所求为多几倍，便是几倍减1，因而要害要求出2012年该地投资总额与2003年的倍数联系，但二者在标题中均未给出，可是依据以往所学的基期值及倍数公式，咱们咱们能够依据2013年这个现期值别离求2012年及2003年的值，所以此题为基期值与倍数的多公式结合，可得列式：
，依据相关算法可得2012年该地投资总额比2003年多3.2倍。
经过以上两题不难发现，当遇到多公式结合的问题时，咱们只需要确认终究列式，并将终究列式中短少的数据用其他公式表示出即可，再经过化简核算，便可得到成果。信任经过上述教育专家的介绍，同学们能大幅度的提高做题功率，一举成公。
